PROYECTO TE RESPETO Y TU ME RESPETAS

LUGAR: Colegio Nacional “Mariscal Ramón Castilla”

POBLACION: Estudiantes del Nivel Secundario
OBJETIVOS GENERALES:
- Lograr que los alumnos conozcan y aprendan sobre la comunicación y sus formas, para que así puedan interactuar con su entorno social, familiar, escolar.
MATERIALES:
- Revistas, periódicos, etc.
- Papelotes
- Hojas de colores
- Plumones
- Tijeras
- Goma
- Cinta adhesiva
Reforzadores: Galletas, dulces.
 SESIÓN 5 LA COMUNICACION
Integrantes: Ayudante Baldoceda Ruth, Solis Teran Ana, Berrocal Balbin Joel, Núñez Casaño José.
FASE DESCRIPCIÓN TIEMPO
Apertura Dinámica 1 “No Escuchar” 15’
Desarrollo:
Se divide al grupo en dos subgrupos, a los cuales el animador dará una serie de indicaciones para que cada uno de los
grupos desempeñe. Uno de los subgrupos va a desempeñar el papel de no escuchar. Intentarán cambiar de tema, sin
escuchar al compañero e incluso sin acompañar la conversación. El otro subgrupo intentará contar su problema “muy
personal”, sin saber la reacción de sus propios compañeros.
Una vez entendido todos su roles a desempeñar, se formarán parejas de distintos grupos los dos integrantes. Intentarán
actuar según el papel que les ha sido asignado (“el que cuenta el problema” o “de no ser escuchado”.
Cierre:
Estableceremos un tiempo para reflexionar sobre los sentimientos de los dos
Desarrollo 1. ¿Qué es comunicación? 40’
de Dinámica 2 “Comunicando Ando”
2. Elementos de la Comunicación
actividades a. Comunicación Verbal
b. Comunicación no Verbal
Dinámica 2 “ Ciegos, Sordos, Mudos”
Cierre Dinámica 4 “Hablando todos a la misma vez” 10’
Objetivo:
Hacer ver que es imposible comunicar cuando todos hablan a la misma vez.
Desarrollo:
El facilitador dividirá a los participantes en grupo, a cada se le entregara una frase conocida a lo que el grupo
desfragmentara dicha frase en palabras que será repartidas entre cada integrante. Cuando el facilitador diga a
un determinado grupo que mencione la frase todos deberán hacerlo a la misma vez y los demás tienen que
adivinar que frase es, y así sucesivamente con los otros grupos. Gana el grupo que adivina la frase.