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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA


DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA
SUPERVISIÓN ESCOLAR 04

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Escuela telesecundaria: “JOSEFA ORTIZ DE DOMÍNGUEZ” C.C.T.: 12DTV0002Z CICLO ESCOLAR: 2014–2015
Asignatura: MATEMÁTICAS III Grado: 3º Grupo: “A” PERIODO DEL: 10 al 21 de noviembre
BLOQUE 02: BLOQUE 2 SECUENCIAS: 09. Resolución de ecuaciones por factorización.
PROPÓSITO: APRENDIZAJES ESPERADOS:
Utilizar ecuaciones cuadráticas para modelar situaciones y resolverlas • Explica el tipo de transformación (reflexión, rotación o traslación) que se aplica a
usando la factorización. una figura para obtener la figura transformada. Identifica las propiedades que se
conservan.
COMPETENCIAS: EJE: SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO:
• Resolver problemas de manera autónoma Patrones y ecuaciones
 Uso de ecuaciones cuadráticas para modelar situaciones y resolverlas usando
• Comunicar información matemática la factorización.
• Validar procedimientos y resultados
PRODUCTO: Ejercicios propuestos por el libro
• Manejar técnicas eficientemente

Actividades Estrategias didácticas Tiempo Recursos Evaluación Adecuaciones

 Realizar ejercicios de la pág. 101-104  A través del conteo de Del 10 al 21 de  Videos Participación
del libro del alumno los cuadrados y noviembre individual
rectángulos que
conforman el área total (1 secuencias,  Libro para el Participación en
del cuadrado, se 4 sesiones) alumno y para equipo
pretende continuar el maestro
dando significado a la Tareas
factorización
Ejercicios
 Resolver ecuaciones cuadráticas en las  Presentar y resolver propuestos por
que un lado de la igualdad es cero. Pág. ecuaciones cuadráticas el libro
105-107 que sean igual a cero
 Modelar problemas mediante  Presentación de videos
ecuaciones cuadráticas y resolverlas  Formación de equipos
por factorización. para resolver ejercicios
de la Pág. 108-110

 Integrar lo aprendido en las tres  Resolver en binas


primeras sesiones sobre el ejercicios de la Pág. 111
planteamiento y resolución de
ecuaciones de segundo grado por el
procedimiento de factorización.

Paintla, Mpio. de Taxco de Alarcón, Gro., a 10 de noviembre del 2014.

Elaboró Revisó
Profesor de grupo Director de la escuela

Aldo González Marbán Aurora Hernández López