DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN

HUÁNUCO

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL

LEONCIO PRADO

SANTA MARTHA

AUCAYACU
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
HUÁNUCO

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL

LEONCIO PRADO

SANTA MARTHA

AUCAYACU
 INTRODUCCION

El RI de la IE N° 33392” Fernando Belaunde Terry”, Norma la Política Educativa y el Sustento

Legal de funcionamiento, este documento es el producto de las experiencias del trabajo
pedagógico y Administrativo plasmado en el PEI, conteniendo aspectos vinculados a la
administración así mismo Norma los deberes, derechos y prohibiciones, estímulos y sanciones
del personal docente, estudiantes y de la comunidad educativa.

El RI consta de XXIII Capítulos, 12 disposiciones finales, 89 Artículos. Básicamente orienta al

personal a conocer mejor las responsabilidades y derechos a fin de lograr su participación
comprometida en las tareas educativas y que establezca las leyes del sector.

Cumplir y hacer cumplir el presente RI, es tarea de todos los que tenemos la responsabilidad
en la conducción y formación de nuestros educandos para garantizar mayores niveles de
eficiencia en el cumplimiento de nuestras funciones propias del cargo que desempeñamos.

Finalmente estamos convencidos que la educación se encuentra enmarcado dentro de un

contexto de cambios, por esa razón debemos hacer de nuestra Institución, una Institución de
desarrollo de cultural, social y productiva hacia una visión de futuro exitoso para nuestros
educandos

CAPITULO I BASES LEGALES

ARTICULO 1.- Establece los principios, fines, propósitos, objetivos, funciones y sanciones de
cada uno de los actores del que hacer de esta I.E. N° 33392 “Fernando Belaunde Terry
normando su vida institucional para que el personal Directivo, docentes, la población
estudiantil, padres de familia, CONEI, el Municipio Escolar y toda la comunidad educativa de la
Institución.

ARTICUL 2.- Disposiciones Generales.

a. Nuestra I.E. se orienta a la defensa estricta de los derechos del hombre y del
ciudadano consagrado en la constitución política y las leyes estado.
b. La igualdad, el respeto de las personas y el amor por sí mismo.
c. La cooperación y la solidaridad entre ciudadanos.
d. Forjar la formación de un hombre creativo, justo libre y sin perjuicios. En el trabajo y la
lucha como guías del comportamiento estudiantil.
e. Quedan comprendidos dentro del régimen que establece el presente RI al personal
directivo, docente alumnado y padres de familia en general.

ARTICULO 3.- Son características de la I.E. con el nivel Primaria y Secundaria de menores
EBR, turno mañana de dependencia pública.

ARTÍCULO 4.-El plantel de referencia se ubica en el caserío de Santa Martha distrito de José
Crespo Castillo provincia de Leoncio Prado y región Huánuco.

ARTICULO 5.- El Director(a) es el o la única representante legal y máxima autoridad, quien

velará por su ejecución y cumplimiento del presente reglamento siendo sus funciones la de
planificar, organizar, implementar y evaluar la labor educativa en nuestra IE.

ARTICULO 6.- El fin fundamental del funcionamiento de la Institución Educativa es el pleno

desarrollo de la personalidad de toda la comunidad educativo y de los educandos los mismos
que se inscriben en los principios de la democracia social.

ARTICULOS 7.- El presente reglamento se basa en los siguientes dispositivos:

a. La constitución Política del Perú.
 b. Ley de la Reforma Magisterial N° 29944
c. Ley de la carrera pública magisterial
d. Ley General de la educación N° 24044
e. D. L. orgánica del sector de educación N° 25762
f. Ley del Profesorado N° 24029 y su modificatoria N° 25212 y su reglamento D.S. 1990 –
ED.
g. Ley de Simplificación Administrativa N° 25235.
h. Ley N° 28628 y su Reglamento de APAFA, D.S N° 004-2006
i. D.S. N° 01 -83 Reglamento de Educación Primaria.
j. D.S. N° 50 – 82 - ED. Reglamento de Supervisión educativa.
k. D. S. 007 – 2001-ED. Reglamento de Capacitación administrativa y destino de los
ingresos directamente recaudados por las instituciones educativas.
l. R.M. N° 168 Normas complementarias del D.S. 007.
m. R.M. N° 709.2000 – ED. Reglamento de capacitación administrativo y destino de los
ingresos directamente recaudados por las instituciones educativas.
n. R.M. N° 0574-94-ED, Reglamento control de asistencia y permanencia del personal
docente.
o. Decreto Ley N° 18223 que establece el horario de trabajo.
p. Ley N° 28628 y su reglamento – Decreto Supremo N° 004-2006-ED

CAPITULO II: PRINCIPIOS

ARTÍCULO 8.- La Institución Educativa N° 33392 “Fernando Belaunde Terry” tiene los
siguientes principios

PRINCIPIOS AXIOLOGICOS

a. La filosofía educativa de la I.E. N° 33392 “Fernando Belaunde Terry” se sustenta en la

ciencia, ambiente y la realidad nacional.
b. Búsqueda y vigencia de los valores.
c. El valor fundamental es la dignidad de la persona humana.
d. Educación para el trabajo.
e. La educación en la I.E. asume los valores de la cultura ambiental, de la puntualidad,
responsabilidad, respeto, solidaridad, identidad y empatía.

PRINCIPIOS PEDAGOGICOS

a. La educación debe ser ética.

b. La educación debe orientarse a la hominización del ser humano.
c. La educación debe preparar para el trabajo.
d. La educación debe ser universal e inclusiva.
e. La educación debe ser multicultural, multiétnico y plurilingüe.

ARTÍCULO 9.- El RI norma la organización y funcionamiento de la I.E. en sus aspectos

técnicos pedagógicos y administrativos precisando las relaciones entre los órganos internos y
las pautas de cada uno de los integrantes de la comunidad educativos y sus aliados

CAPITULO III OBLIGATORIEDAD Y MODIFICACION DEL REGLAMENTO

ARTICULO 10.-El director(a) está obligado a modificar cuando la asamblea crea pertinente
como en las disposiciones finales.

ARTÍCULO 11.- El RI será objeto de revisión anualmente para reajustar y adecuar a la realidad
y flexibilidad organizativa de la I.E.
 TITULO I

ORGANIZACION Y DEBERES DE LA I.E

CAPITULO IV

ARTICULO 12.- OBJETIVOS

a. Alcanzar lo más alto nivel de desarrollo académico y formativo del educando.

b. Descubrir e interpretar las preferencias vocacionales del alumno e iniciar su
capacitación para el futuro.
c. Practicar valores, acciones y actitudes que conduzcan al educando al respeto,
preservación y conservación del medio ambiente.
d. Promover la ejecución de proyectos e innovación con directriz a la calidad educativa.
e. Promover la participación del personal docente y directivo en programas de
capacitación para garantizar la eficacia en el desempeño de sus funciones.
f. Propiciar actividades de integración social, valoración y el respeto de nuestro acervo
cultural para lograr una conciencia de identidad nacional.
g. Generar la participación, el compromiso de los PPFF en la información integral y
académica de sus hijos, donde predomina la tolerancia, responsabilidad, respeto y la
libertad.
h. Propiciar reuniones para dar alcances al personal docente, directivo, PPFF y la
comunidad educativa.
i. Fomentar la práctica de la ética, la democracia, la conciencia ambiental, la inclusión, la
creatividad, la equidad en los agentes educativo.
j. La formación Integral de la personalidad del educando que le permite el conocimiento
de sus deberes y derechos que le capacita para su actuación en la sociedad.
k. El conocimiento cabal de la profunda afirmación del carácter nacional teniendo en
cuenta la particularidad de las culturas regionales, la integración cultural latino
americana y el ámbito universal en la que se desarrolló la sociedad contemporánea.
l. La construcción de una democracia para que todos gocen de una igualdad de
derechos.

CREACION Y UBICACIÓN

ARTÍCULO 13.- La I.E N° 33392 2 Fernando Belaunde Terry, fue creada el 4 de mayo del
2013. Por disposición del Ministerio de Educación.

ARTICULO 14.- El lema de la Institución es “Educación en valores”

ARTÍCULO 15.- Fines.

a. El fin fundamental del funcionamiento de la I.E. en el pleno desarrollo de la

personalidad de la comunidad educativo y delos educandos los mismos que se
inscriben en los principios de la democracia social.
b. Desarrollar una educación integral de los educandos.
c. Mejorar la calidad y eficiencia educativa en los educandos.
d. Brindar una educación adecuada, acorde con nuestra realidad y los intereses de los
estudiantes.
e. Lograr una administración educativa, acorde con las normas y principios educativos del
sistema.
CAPITULO V: ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

ARTÍCULO 16.- La IE N° 33392. “Fernando Belaunde Terry”, tiene la siguiente estructura:

a. Órgano de Dirección
- Director (e)
b. Órgano de ejecución
- Personal docente del nivel primaria y secundaria
- Comisiones de trabajo
c. Órgano de participación
- Autoridades de la comunidad educativa
- Asamblea general del personal docente de la I.E.
APAFA
- Consejo de vigilancia
- Consejo Educativo Institucional CONOEI
- Comité de aula
- Comité de áreas pedagógicas: primaria y secundaria

CAPITULO VI: DEBERES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

ARTÍCULO 17.- DEL DIRECTOR (A): Son sus funciones además de los establecidos en los
artículos 55° y 68° de la LGE:

a. Planificar, organizar, dirigir, ejecutar, supervisar y evaluar el servicio educativo.

b. El Director(a) es la primera autoridad del plantel, responsable de la programación,
conducción, desarrollo, supervisión, evaluación y control de todas las acciones técnico
pedagógicas, administrativo y de los diferentes servicios que brinda la IE.
c. Respeta legalmente a la institución.
d. Planifica, reformula, ejecuta y controla el desarrollo anual del trabajo, con la
participación del personal docente, APAFA y autoridades de la comunidad.
e. Velar por el cumplimiento de los objetivos educacionales y buen trato a todo el personal,
estudiantes dentro y fuera de la institución.
f. Autoriza visitas de estudio y monitoreo en el ámbito de la provincia y regional de
acuerdo a las normas específicas.
g. Autoriza, organiza el proceso de matrícula, aprobar el rol correspondiente, de los
traslados y exoneraciones para el año lectivo correspondiente.
h. Preside los grupos de interaprendizaje técnico pedagógico, administrativo y otro
relacionado al personal docente.
i. Matricular de oficio al menor abandonado o en peligro moral y dar a conocer a las
autoridades pertinentes.
j. Brindar apoyo social, psíquico asistencial a los estudiantes que lo requieran.
k. Promover y presidir el CONEI
l. Establecer en coordinación con el CONEI, antes del comienzo del año lectivo la
calendarización adecuándolas al contexto local, teniendo en cuenta las orientaciones y
normas nacionales MED para el inicio del año escolar
m. Estimular y organizar la participación de los alumnos en eventos culturales, deportivos,
recreativos dentro y fuera de la institución en conformidad con las normas del presente
reglamento y el CONEI.
n. Otorgar permisos al personal a su cargo, por acciones extraordinarias en favor de la I.E
o. Asesora a la APAFA y a los demás, cautelar su movimiento económico.
p. Administrar la documentación de la Institución, velar por el equipo de materiales y
fondos provenientes de actividades.
q. Distribuir bajo el inventario el mobiliario y enseres de aula a cada docente, para el
cumplimiento de sus funciones.
r. Autorizar de acuerdo a las disposiciones vigentes, el uso eventual de los ambientes,
equipos de la I.E. por parte de las instituciones de la comunidad para fines educativos,
culturales y deportivos.
s. Estar pendiente con todo los documentos directivas, programas y otros que emanan los
órganos intermedios del sector para poner a conocimiento del personal de la I.E
ARTICULO 19.- DE LOS TUTORES

a. Participar en el PAT.
b. Promover y desarrollar actividades educativas de carácter cultural, científico, artístico,
social, deportivo, recreacional y otros similares que son parte del currículo o que
coadyuven en coordinación con las diferentes asesorías.
c. Promover y apoyar el trabajo de los educandos, padres y la comunidad mediante
formas que estimulen la auto educación y la interacción educativa.
d. Cumplir con sus horas pedagógicas establecidas.
e. Velar, conservar, implementar el aula y adecuar las áreas (aseo, asignaturas, normas
de convivencia), registro de asistencia y otros, en caso de pérdida o daños causados
serán responsables de indagar y proceder a la solución del caso.
f. Ser primera instancia en conocer y solucionar cualquiera incidencia dentro del aula a
su cargo en lo concerniente a los alumnos en los aspectos académicos disciplinarios y
con los actores educativos.

ARTICULO 20.- DE LOS COORDINADORES PEDAGOGICOS

PRIMARIA Y SECUNDARIA

a. Coordinar con la dirección.

b. Orientar, coordinar, supervisar y evaluar la programación curricular en las
especialidades correspondientes.
c. Coordinar el uso adecuado de los materiales en las áreas y especialidades.
d. Coordinar, supervisar y evaluar el desarrollo de los currículos durante el año escolar y
su respectiva programación.
e. Programar y llevar a cabo las sesiones de los grupos de interaprendizaje entre los
docentes para intercambiar experiencias, analizar las situaciones dificultades y
proponer las estrategias de solución.
f. Coordinar y supervisar el desarrollo de eventos de carácter técnico pedagógico y
cultural.
g. Participar en la distribución de aulas, horas de clase de las asignaturas y
especialidades.
h. Cumplir con sus horas pedagógicas establecidas.

7.- COMITE DE ALIMENTO ESCOLAR (QUALIWARMA):

a. Recepcionar los alimentos que llegan del programa Qaliwarma.

b. Distribuir equitativamente los alimentos a todos los alumnos.
c. Organizar la preparación de los alimentos con la participación de los padres de
familia.
d. Incentivar el buen desayuno escolar a través de la higiene.
e. Orientar que los alumnos(as) desayunen de manera adecuada con la
participación de los docentes.
f. Realizar charlas sobre la buena alimentación con la participación de la Posta
de Salud.

8.- COMITÉ DE MUNICIPIO ESCOLAR Y DEFENSA CIVIL:

a. Orientar a los integrantes del Municipio Escolar y Defensa Civil para el

cumplimiento de sus funciones.
b. Organizar los simulacros tomando en cuenta la Directiva del presente año
escolar 2015.
c.
 d. Conformar las Brigadas Ambientales de la Institución Educativa.
e. Promover las Charlas sobre temas de desastres en todos los niveles.
f. Realizar las réplicas de las capacitaciones recibidas.

CAPITULO VII: DE LOS ORGANOS DE PARTICIPACION

ARTÍCULO 24.- CONEI

ASPECTO PARTICIPATIVO

a. Participar en la formulación, ejecución y evaluación del PEI, RI, PAT, PCI y demás
instrumentos de gestión educativa.
b. Promover mecanismos y modelos de participación de los actores educativos de la
sociedad civil, para contribuir en buen clima y liderazgo institucional, así como en la
evaluación de la gestión de la I.E. orientada a mejorar su prestigio en la comunidad.
c. Participar en la elaboración de distribución de aulas y horas efectiva de clase mediante
la comisión respectiva.
d. Fortalecer la organización, funcionamiento y seguimiento de círculos de mejoramiento
de la calidad del Aprendizaje y Enseñanza “Círculos de Investigación, Innovación y
otras formas de organización de estudiante, personal docente, con el propósito de
elevar la calidad del servicio educativo.
e. Proponer mecanismos de reconocimiento y estímulos al personal docente que
destaquen en su labor pedagógica y que identifiquen con la institución.

f. Promover acciones concretas de sensibilización en la comunidad educativa orientadas

a la conservación del local y uso adecuado del mobiliario y equipos de la I.E.
g. Promover a la dirección, normas de convivencia para el personal y para el alumnado de
la I.E. y criterios de participación en las actividades comunitarias, culturales, deportivas
y recreativas.
h. Velar por los cumplimientos de las normas de convivencia, asumir, respaldar y
garantizar el cumplimiento de los derechos de toda la comunidad educativa.
i. Planificar, coordinar y evaluar las acciones del TOE, PCI, y el PAT.
j. Contribuir al cumplimiento de las funciones del personal de la IE.

ASPECTO DE CONCERTACION

a. Promover el vínculo con las organizaciones e institución de la localidad que potencian

el uso de los recursos existentes.
b. Brindar el apoyo a la dirección en la resolución de conflictos que se susciten al interior
de la institución.

ASPECTO DE VIGILANCIA

a. Vigilar la equidad en el acceso y permanencia de los estudiantes.

b. Cautelar y vigilar la ejecución de presupuesto participativo anual de la institución y de la
APAFA en función del PEI y de más instrumentos de gestión. El POA de APAFA debe
ser articulado al PAT de la Institución.
c. Ejercer la vigilancia en el desempeño de los actores de la I.E. y evitar acciones
externas que afecten el buen funcionamiento institucional, promoviendo el trabajo
digno, la gestión transparente y participación de su evolución.
d. Supervisar el número de horas efectivas de clase que reciben los alumnos de acuerdo
al número de horas programadas según el plan de estudios y el cuadro de distribución
de aulas, horas de clase por niveles, grados y áreas.
e. Confirmar la asistencia y la puntualidad del personal de acuerdo al horario de trabajo.
f. El CONEI deberá elegir entre sus integrantes a un miembro veedor para el proceso
electoral de la APAFA quien deberá informar sobre los resultados al CONEI.
ARTICULO 25.- DOCENTES

a. El horario de trabajo de los docentes de la I.E. está establecido en uno de los artículos
de este reglamento.
b. Programar, desarrollar y evaluar las acciones y actividades curriculares del grado y
área a su cargo (PA, UD, sesiones y otros).
c. Entregar el informe bimestral y anual de labor académico tanto en físico como en el
sistema SIAGIE según la calendarización por los tutores de aula en caso de
secundaria por área a cargo.
d. Anotar en el libro de asistencia diaria los datos del ingreso y salida para los casos de,
primaria y los temas desarrollados en caso de secundaria.
e. Tener un registro auxiliar de notas con los resultados de las evaluaciones permanentes
evitando así las confusiones y las enmendaduras.
f. Participar en las reuniones, acciones de investigación, círculo de inter aprendizaje,
eventos de capacitación y actualización y elaboración documentos nóminas, PEI, PCI,
PAT y otros de manera obligatoria (de lo contrario se someterán a las sanciones
respectivas).
g. Hacer prevalecer su autonomía y autoridad durante su permanencia en el aula frente a
los alumnos y a cualquier situación que vulnere la ilación de los procesos académicos.
h. Velar por el buen estado y conservación de los bienes y enseres de la I.E.
i. Integrar los comités de apoyo en las diferentes áreas y actividades según que
determine la I.E.
j. Integrar las comisiones de trabajo de colaboración con la dirección de acuerdo a los
requerimientos a previa anticipación razonable.

ARTÍCULO 27.- MUNICIPIO ESCOLAR.

Las funciones del Concejo Escolar son:

a. Vigilar el cumplimiento del presente Estatuto.
b. Velar por la vigencia y el respeto de los derechos de los miembros del Municipio
Escolar.
c. Elaborar un Plan de Trabajo en coordinación con los Concejos de Aula y
Comisiones de Trabajo.
d. Coordinar con la Dirección dela I.E., los docentes y la APAFA, para la ejecución de
las actividades programadas.
e. Realizar gestiones ante las instituciones públicas, privadas y organizaciones de
base para conseguir el apoyo a las actividades del Municipio Escolar.
f. Coordinar actividades conjuntas con otros Municipios Escolares de la misma
jurisdicción local distrital, provincial y/o regional formando redes.

TITULO II

GESTION

PEDAGOGICA

CAPITULO VIII: ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES ACADEMICAS

ARTICULO 29.-En cuales quiera que sea los turnos de desarrollo de las actividades, los
programas de estudio elaborados por el ministerio de educación establecen objetivos y
contenidos básicos que orientan el proceso de aprendizaje y enseñanza.
ARTICULO 30.-El personal directivo docentes y de más agentes deben participar de todas las
actividades académicas, culturales y actuaciones cívico patrióticos y entonar el himno nacional
con unción patriótica.
CAPITULO IX: CURRICULO

ARTÍCULO 31.-El currículo comprende experiencias formativas e informativas de carácter

teórico práctico en los campos científicos, humanísticos y técnicos con el fin de contribuir al
desarrollo integral del educando.

CAPITULO X: METODOLOGIA

ARTICULO 32.-El PAT, la metodología, el sistema de pedagógico se establece con los planes y
programas del ministerio de educación; comprende fundamentalmente los siguientes aspectos:
trabajo académico, promoción y proyección educativa comunal, actualización docente,
supervisión educativa, tutoría, orientación del educando (TOE), calendario cívico y actividades
para el mejoramiento de la infraestructura.

CAPITULO XI: EVALUACION

ARTICULO 33.-La evaluación se llevara a cabo en forma integral, flexible y permanente según
el cronograma establecido en la calendarización para el año lectivo 2016, es decir
bimestralmente, cuyos resultados serán procesados en el sistema SAGIE y puesto en
conocimiento de los educandos y PPFF de acuerdo al nuevo enfoque pedagógico.

ARTÍCULO 34.-Luego de los reajustes finales los estudiantes que presentan deficiencias
académicas se someterán a tratamientos especiales con el fin de estimular a la reivindicación y
progreso.

ARTICULO 35.-Conocer los logros alcanzados por el educando y obtener la información acerca
de los elementos que influyen en el proceso de la enseñanza aprendizaje a fin de adoptar
medidas pertinentes para alcanzar los objetivos del trabajo educativo.

ARTÍCULO36.-Los procesos de evaluación de recuperación se ejecutará en el mes de enero,

marzo.

ARTÍCULO 37.- Estimular el esfuerzo de los educandos y proporcionarlas tarjetas de

información que serán entregadas en cada bimestre y en la clausura del año escolar a los
padres de familias.

ARTÍCULO 38.-La evaluación del comportamiento será de acuerdo a los valores

institucionales por parte de cada tutor.

ARTÍCULO 39.-Los solicitantes de exoneración de las Áreas de Ed. Física y Ed. Religiosa
serán a través de una Resolución Directoral a más tardar hasta 30 de abril del presente año.

ARTICULO 40.- DE LA CERTIFICACION

a. La I.E otorga el certificado de estudio a los estudiantes que acrediten haber terminado
satisfactoriamente el nivel educativo correspondiente, en caso de reclamos por
deficiencias en los certificados estos serán resueltos por el personal inmediato.
b. Los certificados serán únicamente firmados por el director y según las expediciones se
deberá llevar un estricto control de los formatos.

ARTICULO 41.- DE LA MATRICULA

a. El proceso de matrícula y ratificación de la misma se realizará a partir del mes de

Enero hasta el 31 de marzo y estará a cargo de………. y los pagos por derecho de
APAFA será la suma de
S/. 20. 00 nuevos soles.
b. Asimismo los procesos de traslados deberán ser efectuados prioritariamente con la
 finalidad de agilizar la habilitación del estudiante en el sistema.

ARTICULO 42.- DE LOS COSTOS

a. Los costos por derecho de matrícula, certificados, constancias y otros servicios estará
sujetos a lo establecido por su TUPA de la I.E:

SERVICIOS COSTO OBSERVACION

Primaria S/. 10.00
CERTIFICADOS
Secundaria S/. 20.00

Traslado S/. 5.00

Programa juntos S/.5.00

CONTANCIAS
Constancia de matricula S/.5.00
SIAGIE S/. 0.50
DERECHO DE APAFA (por padre) S/. 20.00

SUBSANACION y/o Primaria por área S/. 20.00

RECUPERACION Secundaria por área S/. 20.00
Cuotas extraordinarias S/. 3.00
FORMATO DE FUT S/. 0.50

ARTÍCULO43.- Responsables de la matrícula: Director(a), docentes y miembros de APAFA.

Según normas establecidas.

a. Ingresan al Nivel Primaria los alumnos que hayan cumplido los 6 años exactos al 31 de
marzo del año de la matrícula.
b. Los requerimientos para la matrícula y la ratificación:
 Para todos los niveles EBR tener en cuenta la ficha única de matrícula, DNI o
partida de nacimiento.
 Para la ratificación de matrícula será la previa presentación de la tarjeta de
información.
 Para el ingreso o ratificación de matrícula los padres de familia deberán conocer y
recabar una ficha de compromiso con lo referente a las normas y dispositivos
específicos del RIN.
c. El proceso de matrícula se llevará a cabo del mes de enero a fines de marzo a través
de padre o apoderado.
d. Organizar y actualizar las fichas de matrículas de ratificación e ingresantes.
e. La Director(a) mediante Resolución Directoral aprobara la Nómina de Matrícula en el
mes de abril, establecido el número de vacantes así mismo los traslados salientes y
entrantes.
f. Los traslados proceden hasta el tercer periodo debidamente justificado.

CAPITULO XII

ARTICULO 44.- DE LA SUPERVISION

b. La supervisión en la institución educativa es responsabilidad del personal directivo y

jerárquico. Comprende acciones de seguimiento, asesoramiento, promoción y
evaluación dirigidas a optimizar la programación curricular, el aprendizaje enseñanza y
la evaluación.
c. Asimismo aquellas acciones que aseguren el normal funcionamiento de la Institución
Educativa que están sujetos y planificados en el Plan de Supervisión Interna.
 CAPITULO XIII

ARTICULO 45.- HORARIOS DE TRABAJO

a. La Institución Educativa desarrollara sus actividades educativas solo en los turnos de

mañana, y la actividades se desarrollaran en los horarios siguiente:

ENTRADA RECESO SALIDA TOTAL

NIVEL
10:15 6 horas
PRIMARIA 7:30 1.00pm
10:45 Ped.
HORAS DE CAMBIO HORAS DE CAMBIO
6:30
1ºh 2ºh 3ºh 4ºh 5ºh. 6ºh. 7ºh. 7 horas
SECUNDARIA 01:30 3:45 a
06:15 Ped.
4:00
05:30
01:30 02:15 03:00 3:45 04:45 06:15
0
MAÑANA 01:30 TARDE 8 horas
DIRECTOR 07:30 04:00
07:30:00 – 01:30:00 03:00 03:00 – 4:00 Cron.

- - -

b. Todo el personal de la Institución deberá estar en el plantel 5 minutos como mínimo

antes del inicio de sus labores. Los días lunes y viernes se llevara a cabo la formación,
actos cívicos, informes y actividades dirigidas según turnos establecidos para ello la
entrada de todo el personal y alumnado es a las 7:00 am y completamente presentable.

g. Está terminantemente prohibido la atención a personas ajenas al asunto académico en

horas de clase e incluso a los padres de familia, para evitar estos altercados las
normas deberán ser puestos a conocimiento en el tiempo oportuno, en caso contrario
se informará a las autoridades competentes.

c. Todos los usuarios serán atendidos en los horarios establecidos por el plantel y serán
publicados en un lugar visible para su conocimiento respectivo.

TITULO III

GESTION ADMINISTRATIVA

CAPITULO XIV: DERECHOS Y DEBERES DE LOS ALUMNOS

ARTICULO 46.- DE LOS DERECHOS

a. Recibir información integral en cada grado de estudio dentro de su ambiente que les
brinde seguridad moral y física, así como los servicios de orientación y bienestar.
b. Ser tratado con dignidad, respeto sin discriminación y ser informado de las
disposiciones que le conciernan.
c. Participar en todas las actividades culturales cívicas patrióticas y deportivos.
d. Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes.
e. Recibir en forma gratuita los servicios educativos en la institución educativa.
f. Ser evaluados con justicia y equidad y merecer las notas que les corresponde.
g. Formar parte de los órganos de apoyo y participación.
ARTICULO 47.- DE LOS DEBERES

a. Asistir puntualmente y correctamente uniformados de lunes a viernes en los horarios

establecido en el cuadro de horarios de trabajo.
b. Respetar, a sus profesores, condiscípulos a todas las personas y no usar el nombre del
plantel en actividades y acciones no autorizadas por la dirección.
c. Participar en eventos deportivos y artísticos en forma organizada y obligatoria
convocadas por la I.E
d. Obedecer las reglas de puntualidad, disciplina, higiene, corte de cabello escolar, las
damas con cabello trenzado, vestimenta adecuada y buenos modales.
e. Permanecer en la I.E. en el horario establecido de 7.30 a.m. a 1.00 p.m. en horas
pedagógicas y en caso de salir de emergencia pedir la autorización de la dirección.
f. Justificar su inasistencia al plantel con la presencia de su padre o apoderado en un
buen estado.
g. Cuidar el local, muebles, enseres de enseñanza, los daños causados serán pagados
sin el perjuicio de la medida disciplinaria. Previa citación al padre.
h. Demostrar en todas partes la mayor decencia y compostura procurando su prestigio
personal y del plantel.
i. Todo estudiante que es seleccionado en alguna disciplina está obligado a representar a
su institución a cumplir y obedecer las reglas y normas que les compete y tener las
prerrogativas del caso.
j. Todos los estudiantes de nivel, primaria y secundaria deberán venir bien presentables.
k. Todos los estudiantes desde la aprobación de la matricula forman parte de la I.E. y por
lo tanto están sujetos a sus derechos, deberes, obligaciones y sanciones establecidas
en el RIN.
l. Los lunes y viernes la formación será 7:30 a.m.

ARTICULO 48.- ESTIMULOS

Los alumnos del plantel por sus acciones extraordinarias dentro o fuera del plantel se hacen
acreedores en otros:
 Felicitación verbal y pública.
 Felicitación escrita
 Diploma al mérito
 Materiales

ARTÍCULO 49.- PROHIBIONES

Los educandos de la institución Educativa están prohibidos de:

a. Incumplir las disposiciones emanadas de la Dirección.

b. Organizar fiestas sociales y tomar bebidas alcohólicas dentro de la I.E., con el personal
docente y otros.
c. Causar deterioros en el local escolar: instalaciones, mobiliarios, como también paredes,
carpetas, mesas, sillas y otros.
d. Portar equipos, celulares, joyas o productos cosméticos, objetos punzo cortantes al
aula y a la institución, los cuales serán decomisados y entregados al comité de TOE y
disciplina hasta la clausura del año escolar.
e. Abandonar la institución o las aulas en las horas de clase sin la autorización del
profesor y al director. Acudir a la tienda en horas de clase.
f. Venir a la I.E. con cortes y peinados no considerados como escolares.
g. Sobornar a los docentes en el área que le corresponde.
h. Ir al baño en horas de clase salvo en casos de necesidades y/o emergencias.
ARTICULO 50.- SANCIONES

Las sanciones que se aplican a los alumnos o educandos por incumplimiento de sus funciones
o deberes serán de acuerdo a la gravedad de la falta.

SON FALTAS LEVES

1.La práctica de bromas que atenten contra la integridad física y moral de toda
persona de la comunidad educativa.
2. Negarse a participar en actividades extracurriculares en la IE.(la escolta,
brigadieres)
3. Hacer propaganda política dentro de la institución.
4. Molestar en actos culturales, deportivos, cívicos y otros donde haya formación
general. A través de prácticas constantes, silbidos, aplausos para indicar que
termine el expositor, no guardar la postura adecuada, irrespeto a los símbolos
patrios.
5. Retirarse de la institución antes de concluir sus actividades sin la debida
autorización.
6. No atender las órdenes emanadas por los Docentes, siempre que estas no
atenten contra la integridad física o psíquica.
7. Practicar juegos de azar dentro del salón en hora de clases.
8. El uso indebido del uniforme y no portarlo completamente como lo exige el
reglamento Interno de nuestra IE.
9. Ausencia injustificada o llegadas tardías ala IE.
10. Estar comiendo y bebiendo refrescos o sodas dentro del aula en horas de
clases.
11. No respetar el toque de la campana a la hora de entrada a clases.
12. Portar objetos no autorizados en el desarrollo académico de los estudiantes.
(Caseteras, celulares, aretes, gorras, buffer, pulseras, cadenas entre otros en
horas de clases).
13. Interrumpir continuamente al maestro en el desarrollo de su labor sólo por
estar molestando.
14. No usar maquillaje ni pintarse el cabello y cortes inadecuados en damas y
varones.
15. Emplear palabras indecorosas y toda clase de expresiones que atenten contra
la integridad moral, humana e institucional.
16. Comercializar objetos y otros dentro dela IE. para beneficio personal.
17. Conducirse en forma incorrecta en el trayecto del local a los diferentes lugares
en el cual la IE. Tenga participación cultural, social, deportiva y religiosa.
18. Venir y permanecer con la camisa afuera durante la hora académica.

PROCEDIMIENTO PARA SANCIONAR LAS FALTAS LEVES:

a) La primera vez se hará una llamada de atención verbal por el/la profesor/a,
notificando por escrito a la comisión de tutoría y disciplina. Y anotar la falta en
la hoja personal de cada alumno.
b) Si reincide por segunda vez, el/la alumno/a tendrá que firmar en carácter de
prevención, comprometiéndose a no cometer dichas faltas. Este compromiso lo
firmará frente a su profesor/a , quien a su vez lo anotará en su hoja personal
del alumno/a y enviará una al padre de familia o apoderado en el cual le
especificará las faltas cometidas, previniendo que si comete una falta más será
sancionada.
c) Si el/la alumno/a comete la tercera falta el/la maestro/a o tutor/a informara a
la dirección y la comisión de disciplina la cual citará al padre o apoderado por
escrito a una entrevista para describirles las faltas cometidas por su hijo/a, y
para la sanción respectiva.

SON FALTAS GRAVES

1. Reincidencia a cuatro faltas leves.

2. Mostrar y exhibir dentro de la institución material pornográfico que lesiona la
moral de los estudiantes.
3. Presentarse a la institución en estado de ebriedad o bajo los efectos de
cualquier otro tipo de drogas.
4. Faltar el respeto a docentes, administrativo o padres de familia con palabras
inadecuadas.
5. Participar en riñas dentro de la institución ya sea individual o en grupo.
6. Causar daños materiales a los bienes de la institución (infraestructura y
equipo).
7. Sustraer pruebas de evaluación, notas o cualquier documento; sobornar a
cualquier persona para ese fin.
8. Faltar el respeto a compañeros/as tales como intimidación psicológica,
acoso sexual y otros.
9. Falsificar la firma del padre, madre de familia o apoderado en las libretas de
notas o cualquier otro documento.
10. Manchar paredes, equipos, mobiliario y materiales dela IE.
11.Salir fuera de la I.E. en horas de clases.
12. Apropiación de bienes que no le pertenecen, sean de la institución, del
personal que trabaja en la IE. o personas particulares (hurto o robo tipificado
en el código penal).
13. Mantener relaciones de noviazgo en horas académicas.
14. Realizar excursiones recreativas sin el permiso de la dirección.

PROCEDIMIENTO PARA SANCIONAR LAS FALTAS GRAVES:

a) Al cometer la falta de esta categoría se notificará por escrito a la dirección y

a la comisión de disciplina para anotarlo en el expediente personal del
alumno/a, y se sancionará hasta con tres (3) días lectivos de suspensión, con
la obligación de realizar tareas en beneficio dela IE.; notificándoles al padre,
madre o apoderado por escrito la sanción respectiva a que ha sido acreedor/a
su hijo/a. La sanción será aplicada por la dirección y la comisión de disciplina.
b) La reincidencia de la falta de ésta misma categoría el/la alumno/a se le
aplica la sanción de suspensión de diez (10) días lectivos y firmará un
compromiso frente a su tutor/a, quien a su vez enviará una nota a los padres
de familia o apoderado/a una entrevista en la cual se le explicará las faltas
cometidas y su respectiva sanción. Además el/la alumno/a tendrá que asistir a
la IE a realizar tareas en beneficio de la institución.
c) Si el/la alumno/a comete la tercera falta el/la maestro/a o tutor/a citará a los
padres de familia o apoderado/a por escrito a una entrevista para notificarle
que su hijo/a ha sido sancionado/a hasta con 20 días lectivos, de suspensión,
con obligación de realizar tareas en beneficio de la institución. La sanción será
aplicada en consenso entre la dirección y la comisión de disciplina. y deberá
 anotar esta falta y sanción en el expediente del alumno/a.

SON FALTAS MUY GRAVES

1.Portar cualquier tipo de armas dentro de la I.E. o fuera de ella.

2. Organizar pandillas o formar parte de ellas dentro de la institución y fuera de
ella.
3. Consumir o inducir a otros al uso de drogas, estupefacientes o
alucinógenos, bebidas embriagantes dentro o fuera de la institución.
4. Participar en riñas callejeras individuales o en grupo sean éstas con otras
instituciones, personas particulares o con sus compañeros dela IE.
5. Suspender actividades dela IE., para no rendir exámenes o recibir clases
(incitar a huelgas).
6. Faltar el respeto a docentes, administrativo o padres de familia con
hechos(agresión física o amenazas)

PROCEDIMIENTO PARA SANCIONAR LAS FALTAS MUY GRAVES:

a) El estudiante que comete una falta de ésta categoría será trasladado a la

dirección y luego poner en conocimiento al comité de disciplina. El comité de
disciplina en coordinación con la Dirección levantará un acta donde se mencionará
la falta cometida y aplicará una sanción al involucrado por un mínimo de 30 días
lectivos, informándole inmediatamente por escrito alos padres, o apoderado quien
deberá presentarse a más tardar al día siguiente para ampliar detalles sobre la
situación de su representado y firmará un acta de compromiso a efecto de
enmendar la conducta evidenciada; dicha acta se tendrá como aviso previo para la
suspensión definitiva, y/o el acondicionamiento del estudiante. La sanción será
aplicada en consenso entre la dirección y la comisión de tutoría y disciplina.
b) Si el estudiante reincidiera en la infracción de una falta más de ésta categoría,
será expulsado definitivamente de la I.E., en presencia de sus padres.

TITULO IV

REGIMEN ADMINISTRATIVO

CAPITULO XV: FUNCIONES DE LA I.E.

ARTICULO 52.- Planificar y ejecutar las acciones educativas en concordancia con la legislación
vigente. Lineamientos de la política del sector y las características del medio.

ARTICULO 53.-Brindar servicios no solo en lo académico sino de TOE creando las condiciones
propias para su desarrollo en estrecha relación y promoción de buena convivencia con la
familia y la comunidad refutando a todo acto anti patriótico, conflictivo y egoísmo.

ARTICULO 54.-Administrar al personal, recursos materiales, financieros y las acciones

administrativas de acuerdo a los dispositivos legales vigentes según sea pertinente.

ARTICULO 55.-Promover y coordinar las acciones educativas con los órganos del sector
educación, órganos afines, instancias de gobiernos descentralizados y demás instituciones
públicas o privadas.

CAOITULO XV: DEBERES DE LA I.E.

ARTICULO 56.-planificar y ejecutar las acciones educativas en concordancia con la legislación
vigente. Lineamientos de la política del sector y las características del medio.

ARTICULO 57.- Brindar servicios no solo en lo académico sino de TOE creando las
condiciones propias para su desarrollo en estrecha relación y promoción de buena convivencia
con la familia y la comunidad refutando a todo acto anti patriótico, conflictivo y egoísmo.

ARTICULO 58.- Administrar al personal, recursos materiales, financieros y las acciones

administrativas de acuerdo a los dispositivos legales vigentes según sea pertinente.

ARTICULO 59.- Promover y coordinar las acciones educativas con los órganos del sector
educación, órganos afines, instancias de gobiernos descentralizados y demás instituciones
públicas o privadas.

CAPITULO XVI: PROCEDIMIENTOS Y REGIMENES ADMINISTRATIVOS

ARTICULO 60.-La jornada laboral del personal en general es de lunes a viernes y con las
horas establecidas según el nivel, condición y cargo, pudiéndose establecer actividades en
otros días y horas en forma voluntaria y previa coordinación.

ARTICULO 61.- El personal administrativo de la institución ingresarán.....minutos antes y

saldrán...minutos después de con la finalidad de verificar y evidenciar la cultura de la
puntualidad, siendo extensivo incluso para todo el personal.

ARTÍCULO 62.- Todo el personal está obligado a registrar su asistencia antes y después hora
de ingreso y salida en el cuaderno de asistencia diaria, en caso de ausentarse por algunas
razones o emergencia serán puestos a conocimiento previa papeleta de salida y encargatura
en caso de dirección.

ARTICULO 63.-El PAT, RIN, presupuesto operativo, libro de caja inventario y otros que se
consideran necesarios son documentos obligatorios y son aprobados por decreto o resolución
directoral y de aplicación permanente.

ARTICULO 64.-Los documentos de supervisión interna obraran en el plantel.

ARTICULO 65.-La I. E. elaborará el escalafón interno, las estadísticas de matrícula, promoción

y desarrollo de las asignaturas en forma obligatoria y serán remitidas a la UGEL en las fechas
programadas.

ARTICULO 66.-Cada bimestre se tomara en cuenta los datos estadísticos de rendimiento

académico tanto aprendizajes como procesos de enseñanza con el fin de tomar medidas
correctivas en casos de dificultades y estimular los logros.

ARTICULO 67.-Las reuniones del personal según sus requerimientos y otros actos constarán
en el libro de actas.

ARTICULO 60.-Las fichas, nóminas, actas y otros documentos estarán debidamente

ordenadas, archivadas, actualizadas por los docentes de aula, tutores y la dirección para el
mejor manejo y control.

CAPITULO XVII: DEL COMITÉ DE GESTION Y RECURSOS ECONOMICOS

ARTÍCULO 68.- Los ingresos económicos del plantel estarán conformados por. Derechos de
APAFA, cuotas extraordinarias donaciones y generación de recursos a través de las
actividades.

ARTICULO 69.- La inversión de los ingresos será determinada con acuerdo del personal y el
comité respectivo en función al PAT.
DELOS INGRESOS

RATICULO 70.- Los fondos económicos recaudados por concepto de recursos propios, que
establece el Art. 69 constituyen fondos de la Institución que será administrado por el comité de
gestión y recursos económicos.

ARTÍCULO 71.- Los fondos económicos recaudados serán destinados en: gastos
administrativos. Implementación con útiles de oficina, viáticos para hacer gestiones en la UGEL
u otras instancias con estado favorable para la Institución, apoyo al deporte escolar en sus
diferentes niveles y etapas, delegación en el desfile, mantenimiento de equipo de sonido,
televisor, computadora y algunos servicios de emergencia.

DE LOS EGRESOS

ARTICULO 72.-Todos los gastos que incumben a la I.E. serán determinados previa
coordinación y conocimiento del personal y en casos particulares será previo acuerdo interno
en las áreas respectivas con el comité de gestión y recursos económicos.

ARTICULO 73.-Todos los gastos o egresos serán demostrados a previo boleta de

comprobantes.

ARTICULO 74.-Todo el manejo de los recursos tanto ingresos y egresos serán administrados
por el comité de gestión y recursos económicos y será registrado en el libro de caja e
informados trimestralmente hacia la comunidad educativa.

TITULO V

RECURSOS Y MATERIALES

CAPITULO XVIII: DE LAS ADQUISICIONES

ARTICULO 75.-Es deber de las autoridades institucionales en concordancia con los demás
agentes educativos asegurar el debido equipamiento y renovación en mobiliario, equipos,
materiales educativos vía gestiones particulares y a través del comité de gestión de modo que
estén acorde a las necesidades básicas e innovaciones tecnológicas.

ARTICULO 76.- Todos los bienes adquiridos a través de donaciones, transferencias u otros
actos similares por el APAFA, instituciones públicas y privadas serán incorporados al
patrimonio de la Institución administrado por la dirección del plantel y el comité de bienes.

CAPITULO XIX: DEL INVENTARIO Y USO DE LOS RECURSOS

ARTÍCULO 77.-La máxima autoridad es el responsable del uso y actualización del inventario
en coordinación con el comité de bienes e infraestructura quien, en el mes de marzo debe
constatar los bienes y entregar a cada área respectiva según corresponda mediante un
documento.

ARTÍCULO 78.-Asimismo se determinarán los ambientes para los bienes según las áreas
respectivas estando a cargo y responsabilidad de quien lo preside.

ARTÍCULO 79.-Todo el personal está en la facultad para el uso de los bienes, herramientas,
equipos y demás enseres, mientras los cuide y se responsabilice en casos de deterioro o
pérdida.

ARTÍCULO 80.-Para el uso debe firmarse en el libro de cargo y una vez devuelto debe dar
conformidad según el estado en la que haya sido tomado.

ARTÍCULO 81.-La verificación de todos los bienes debe ser al menos dos veces al año para
tener conocimientos de la utilidad que se le está dando y las condiciones en la que se
encuentran, el cual debe estar a cargo del comité respectivo encabezado por el director.

ARTICULO 82.-De la conservación de los bienes es responsable la última persona que lo

utilizó en caso contrario asumirá la reparación o devolución sin perjuicio de la sanción que le
corresponda.

ARTICULO 83.- Todo el personal del plantel, especialmente los encargados y responsables de
las áreas podrán pedir materiales y enseres bajo cargo e inventario y en caso de pérdida serán
responsables del valor.
ARTÍCULO.- 84 En el caso de los alumnos podrán solicitar con el cargo y devolver en la fecha
oportuna, caso contrario se someterán a las normas de comité de banco de libros, materiales y
enseres.

CAPITULO XX: DE LOS DERECHOS, DEBERES, OBLIGACIONES, PRIHIBICIONES,

ESTIMULOS, FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO

ARTICULO 85.- DE LOS DERECHOS

a. Recibir un trato justo y adecuado de la autoridad y miembros de la comunidad

educativa.
b. Hacer uso de todos los servicios instalaciones, ambientes y demás lugares de la I.E.
c. Hacer uso de permisos, licencias, según disposiciones legales vigentes.
d. Recibir un reconocimiento justo por el desempeño eficiente de sus funciones.
e. Asistir a los programas de perfeccionamiento, capacitación, actualización,
entrenamiento organizado por la UGEL. MINEDU, ONG. y por la dirección.
f. Realizar trabajos de investigación, experimentación y aplicación en el campo de la
ciencia, tecnología y ambiental

ARTÍCULO 86.- DEBERES DEL PERSONAL

a. Asistir puntualmente a la I.E. para el cumplimiento de las funciones.

b. Participar en las formaciones cívicas programados los día lunes y viernes dando inicio
a las 7:15am
c. Cumplir con la programación, evaluación y el desarrollo de la programación curricular.
d. Participar activamente en las actividades: culturales, educativas, deportivas, religiosas,
cívicas, artísticas, delegaciones y otras de la I.E.
e. Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la comisión de la Dirección de la I.E.
en las acciones que permitan el logro de los objetivos.
f. Orientar permanentemente a los estudiantes y velar por su seguridad durante el tiempo
que permanezca en la I.E.
g. Realizar acciones de recuperación pedagógicas con los alumnos que no logran su
avance académico.
h. Cooperar en las acciones de mantenimiento y conservación de los bienes y enseres
de la I.E.
i. Informar a los padres de familia sobre asuntos relacionados con el rendimiento
académico y comportamiento de sus hijos.
j. Promover en todo momento a los alumnos para que asistan con una buena
presentación personal.
k. Cumplir con las disposiciones contenidas en el RIN.

ARTICULO 87.- DE LAS PROHIBICIONES

l. Coaccionar a cambio de dinero u otros servicios a los alumnos y padres de familia.

m. Realizar paseos, excursiones con alumnos (as) sin autorización de la Dirección.
n. Hacer publicaciones que difamen el prestigio de los estamentos de la Institución.
o. Ingresar después de la hora de entrada y salida antes de la hora del horario
establecido en la I.E.
p. Sacar los bienes y enseres del plantel sin autorización de la Dirección de la I.E.
 q. Castigar corporalmente y causar traumas a los alumnos y/o alumnas.
r. Tomar parte activa en la política partidaria dentro de la Institución Educativa.
s. Utilizar a los alumnos, implementos e instalaciones de la I. E. para fines personales sin
la autorización respectivas.
t. Recaudar fondos sin haber presentado un plan de trabajo.
u. Causar desprestigio a la I.E. por actos reñidos contra la moral y las buenas
costumbres.
v. Asistir a la I.E. en estado no ecuánime, etílico o fomentar escándalos de la palabra u
obra delante de los alumnos.
w. Simular reiteradas enfermedades y faltas continuas e injustificadas.
x. Sacar fuera del plantel los materiales, herramientas, mobiliarios, máquinas, equipos u
otros sin la autorización de la comisión y del director (a).
y. Permanecer en los kioscos o pasadizos luego de finalizada la hora de recreo o en
horas de clase.
z. Abandonar la I.E. en horas de trabajo sin justificación alguna.
aa. Las faltas cometidas será sancionado de acuerdo a las normas vigentes.

ARTICULO 86.- SON CONSIDERADAS POR ESTÍMULOS

a. El Director pondrá los estímulos que sean convenientes para ser otorgados por los
órganos administrativos superiores en caso de labores extraordinarias:
-Por aportes intelectuales o creación del material didáctico.
-Por mantenimiento de la disciplina, higiene del plantel.
b. Los docentes y el personal del plantel que cumplen con sus labores, deberes y realicen
acciones especiales a favor de la educación y de la comunidad serán acreedores a los
siguientes estímulos:
 Agradecimiento.
 Felicitación por escrito diploma de mérito
 Resolución de felicitación de la dirección y autoridades de la UGEL.

ARTICULO 87.- DE LAS SANCIONES POR LA FALTA COMETIDA

Las sanciones por falta cometida de los docentes será de acuerdo al reglamento vigente de la
Ley N° 29944

CAPITULO XXI: DE LA COMISION DE DISCIPLINA

ARTICULO 88.- DELOS COMITÉ DE DISCIPLINA

Para el otorgamiento de los estímulos señalados en el artículo anterior se constituirá una

comisión de estímulos integrado por.

a. El director(a).
b. Comité de tutoría y disciplina.

ARTICULO 89.- DE LOS ESTIMULOS

Los estímulos a que se hacen acreedores el personal son.

a. Mención honrosa.
b. Felicitación escrita.
c. Diploma de honor
d. Resolución de felicitación.

TITULO VI
 RELACIONES Y COORDINACIONES CON LAS COMUNIDAD

CAPITUTLO XXII: DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

a. La I.E. N° 33392 “Fernando Belaunde Terry” establecerá sus relaciones y

coordinaciones con el MINEDU a través de la UGEL.
b. La dirección de la I.E. solicitará la asesoría de la UGEL de acuerdo a las normas
legales vigentes, a fin de optimizar el servicio educativo.
c. La dirección de la I.E realizara actividades de capacitación para el personal docente.
Escuela de padres EN coordinación UGEL Leoncio Prado.

CAPITULO XXIII: DE LA ASOCIACION DE LOS PADRES DE FAMILIA (APAFA)

La asociación de padres de familia y los comités de aula agrupan a los padres de familia,
apoderados de los alumnos de la I.E., tienen de carácter de gestión de la I.E. N° 33392
“Fernando Belaunde Terry”, regidos por su propia Ley N° 28628 y su reglamento D.S. N° 004-
2006 cumpliendo las siguientes funciones.

a. Participar en el proceso educativo de sus hijos.

b. Colaborar en el desarrollo de las actividades educativas que realiza la I.E.
c. Ejecutar, supervisar y evaluar el mejoramiento de los servicios de la infraestructura,
mobiliarios, materiales de limpieza y medios auxiliares de la I.E.
d. Respetar el desarrollo académico que efectúa el docente.
e. Organizar los servicios de capacitación, dirigidos a los padres de familia para revalorar
la estructura familiar.
f. Contribuir al cumplimiento de las disposiciones administrativas encomendadas por el
MINEDU para el mejor funcionamiento de la I.E.
g. Están obligados a participar en escuela de padres.
h. Mantener informados constantemente a los asociados.
i. Informar al personal docente sobre sus planes y proyectos para el año 2015.

DISPOSCIONES TRANSITORIAS Y COMPLEMENTARIAS

PRIMERO.- Todo caso no previsto en el presente Reglamento Interno, será tratado en

asamblea General del Personal Docente y Directivo.

SEGUNDO.- Los profesores deberán colaborar con una Ficha Integral para diagnosticar y
evaluar la situación socio – económica del educando.

TERCERO.- Los docentes de la Institución que tuvieran hijos estudiando en este plantel serán
exonerados del pago de APAFA.

CUARTO.- El presente RI será de conocimiento público a toda la comunidad Educativa de esta

institución.

QUINTO.- El reglamento será aprobado por asamblea general en coordinación con el director.

SEXTO.- Las situaciones obviadas y no previstas en el reglamento, serán resueltas y absueltas

por el comité de disciplina, TOE y dirección.

SEPTIMO.- El presente RI será distribuidas a los padres en la matricula, complementados con

los proyectos de disciplina y asuntos académicos.

OCTAVO.- Una vez puesto en conocimiento de los interesados al inicio de las labores, estos se
someterán y comprometerán a su debido cumplimiento y las acciones que resultan a sus
contravenciones y faltas.
NOVENO.- Los casos de mayor gravedad serán derivados a la UGEL- LEONCIO PRADO

DECIMO.- El RI Se elaboró con el fin de cultivar los valores que implican en lo personal, social
y laboral, los cuales abren caminos de paz armonía y progreso.

ONCEAVO.- El presente RI entra en vigencia al día siguiente de su aprobación mediante una

R.D.I. de la IE por todo el año lectivo 2015 y será cumplido por todo los estamentos, Los
puntos no contemplados en el presente RI se verán por el CONEI,TOE y Director (a).

DOCEAVO.-Derógase todo dispositivo que se oponga al presente Reglamente Interno.

Santa Martha, marzo del 2015.