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Francis School Miss Andrea Venegas Donari

Coquimbo Ciencias Naturales


Departamento de Ciencias 6º Básico B – C - D

B
EVALUACIÓN UNIDAD Nº 1
“LAS CAPAS DE LA TIERRA, CONTAINACIÓN Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE”.

Nombre: Curso: Fecha

Puntaje Ideal Puntaje de aprobación Puntaje Obtenido Nota


41 24

OBJETIVO:
 Describir las características de las capas de la Tierra (atmósfera, litósfera e hidrósfera) que posibilitan el
desarrollo de la vida y proveen recursos para el ser humano, y proponer medidas de protección de dichas capas.
 Investigar experimentalmente la formación del suelo, sus propiedades (como color, textura y capacidad de
retención de agua) y la importancia de protegerlo de la contaminación.
 Explicar las consecuencias de la erosión sobre la superficie de la Tierra, identificando los agentes que la
provocan, como el viento, el agua y las actividades humanas.
INSTRUCCIONES:
 Antes de comenzar coloque su nombre, curso y fecha.
 Lea atentamente cada pregunta.
 Cuenta con 90 minutos para responder su evaluación.
 NO PUEDE USAR CORRECTO NI HACER BORRONES EN LA PRUEBA, ELLO ANULA SU
RESPUESTA.
 NO PUEDE UTILIZAR TELEFONO CELULAR DURANTE LA APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN, DE
SER SORPRENDIDO O SOPRENDIDA UTILIZANDOLO SE LE RETIRARA EL EVENTO.
 Debe utilizar lápiz pasta AZUL O NEGRO para responder su evaluación.

ITEM I: LECTURA COMPRENSIVA


Lee atentamente el texto y luego responde las preguntas relacionado con lo leído.

Aguate su respiración. La contaminación ambiental mata a más de 2 millones de personas globalmente cada año.
Jason West en la Universidad de Carolina del Norte, ideo un modelo climático capaz de replicar la contaminación ambiental
durante el año 1850 y 2000. Este modelo fue usado para establecer una tasa de fallecimientos a causa de la contaminación
en la actualidad. Los resultados fueron alarmantes, al descubrir que 2.1 millones de muertes por enfermedades cardiacas y
pulmonares eran causadas por partículas microscópicas provenientes de un aire contaminado que penetran los pulmones.
“La mayoría de esos fallecimientos se producen en Asia, donde las cifras de población son altas y donde la contaminación
del aire se ha incrementado notablemente en los últimos años”, dice Frank Kelly del King College de Londres.
“La mortalidad prematura asociada con la contaminación ambiental se convertirá mundialmente en el mayor reto ecológico,
sobre pasando problemas con el agua y la sanidad” añadió Kelly.
Dejemos de pensar que estamos destruyendo el planeta, esta canica azul en la inmensidad del universo estará aquí mucho
después de que nosotros hayamos desaparecido. Moviendo el problema a una tercera identidad nos ayuda a despojarnos
de la realidad. Nosotros los humanos no tenemos el poder de destruir el planeta, pero lo que estamos haciendo es
destruyéndonos nosotros mismos.
Tome conciencia y ayude a conservar lo que hace posible que estemos vivos, nuestro oxígeno.

Posted on September 18, 2013 by Jacqueline

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1. Responda las siguientes preguntas de acuerdo a la noticia leída. (2 pts. c/u)


a. ¿Qué te parece la noticia presentada? Justifica tu respuesta.
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b. ¿Para qué fue utilizado este modelo?


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c. ¿Qué modelo idealizo Jason West?


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ITEM II: SELECCIÓN MULTIPLE


El siguiente consta de 14 preguntas, cada una tiene 4 alternativas indicadas con las letras A, B, C, y D. Debe
seleccionar solo una y ennegrecerla o encerrarla en un círculo. (1 pto . c/u)
1. ¿Qué medidas se deberían tomar para disminuir 2. Existen agentes que causan contaminación, uno de
la contaminación de la hidrosfera? ellos se clasifican en biológicos, los que corresponden a:
a) Reducir el uso de fertilizantes. a) Materia orgánica, como restos de comidas.
b) Disminuir el uso doméstico del agua potable. b) Detergentes.
c) Utilizar aerosoles que no emitan gases c) Materiales sólidos.
tóxicos. d) Sustancias radioactivas.
d) Reducir los residuos en los vertederos
municipales.
3. La capa más delgada del suelo es el horizonte: 4. En el suelo es posible encontrar humus, el cual
a) O. corresponde a:
b) A. a) Restos de rocas.
c) B. b) Raíces.
d) C
c) Materia orgánica descompuesta.
d) Agua en cavidades.

5. Cuando llegan los rayos ultravioleta a la capa de 6. La atmosfera cumple funciones importantes para los
gases parte de estos producen una fenómeno seres vivos, una de ellas es retención de los rayos UV,
denomina AURORA BOREAL, este fenómeno ocurre dicha función la realiza la capa de ozono ¿En qué capa
en la capa: de la atmosfera se ubica?
a) Termosfera. a) Mesosfera.
b) Estratosfera. b) Estratosfera.
c) Exosfera. c) Troposfera.
d) Mesosfera. d) Termosfera.

7. La litosfera nos provee de tres recursos 8. La litosfera contiene energía química en forma de:
importantes, estos son:
a) El desarrollo de la vida, energía química y a) Minerales.
minerales. b) Petróleo.
b) Atrapa los rayos UV, contiene gases c) Frutas.
respiratorios, minerales. d) Glaciares.
c) Atrapa los rayos UV, permite el desarrollo de la
vida, contiene ozono.
d) Almacena agua dulce, retiene los rayos UV,
contiene gases respiratorios.
9. ¿En el suelo es posible encontrar? 10. La Hidrosfera es:
a) Materia orgánica. a) La cantidad total que hay en el planeta, incluyendo
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b) Aire y agua. aquella que está en estado sólido.


c) Materia orgánica, fragmentos de rocas, aire y b) La cantidad de agua que hay en los mares.
agua. c) La cantidad de agua que hay en los continentes.
d) Sólo fragmentos de rocas. d) La cantidad de agua que hay en los ríos.
11. La hidrosfera es la capa de la Tierra formada por 12. La capacidad de intercambio es la propiedad química
agua, ¿Qué riesgo se corre si la contaminamos? del suelo que se refiere a:
a) Los seres vivos ya no la podemos reutilizar. a) La acidez del suelo.
b) Disminuye la temperatura de los océanos. b) Capacidad de retener nutrientes.
c) Disminución la formación de nubes. c) Cantidad de poros que posee el suelo.
d) No afecta en nada. d) La disponibilidad de agua.
13. El suelo se estructura en capas o estratos, a 14. La atmosfera es la capa de gases que rodea a
estos se les denomina: nuestro planeta, ésta presenta ciertos aspectos
a) Verticales. importantes que posibilitan la vida en la Tierra, en
b) Líneas. relación a ello es correcto:
c) Perfil. a) Posee altos niveles de dióxido de carbono.
d) Horizontes b) Disminuye la temperatura de la superficie terrestre.
c) Deja pasar toda la radiación del sol.
d) Contiene oxigeno, ozono y calienta la superficie
terrestre.

ITEM III: TERMINOS PAREADOS


Escribe el número de cada concepto en la línea que corresponde a su definición. (1 pto c/u)

CONCEPTO DEFINICIÓN
1. Color ________ Suelos de textura mediana con alta capacidad de retener agua y
nutrientes.
2. Trumaos ________ Proceso de desgaste causado por los ríos y aguas subterráneas.

3. Suelo limoso ________ Zona del país que presenta suelos de textura mediana que presentan
buena permeabilidad.
4. Erosión fluvial ________ Tipo de desgaste del suelo provocado por el viento, el cual levanta
partículas y las deposita en otro sitio.
5. Zona centro ________ Proceso natural que se caracteriza por el desgaste y pérdida de
materiales del suelo.
6. Erosión ________ Suelo de textura fina que presenta alta retención de agua y nutrientes.

7. Erosión eólica ________ Capas de gases que posibilita la vida en el planeta, aumentando la
temperatura de la superficie, protegiendo de la radiación UV y entregando oxígeno.
8. Biológicos, químicos y _______ Suelos derivados de cenizas volcánicas, con alto contenido de materia
físicos orgánica.

9. Suelo arcilloso. ________ Propiedad física del suelo que depende de sus componentes.

10. Atmosfera ________ Agentes causantes de la contaminación del agua

ITEM IV DESARROLLO

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a. A continuación se mencionan propiedades químicas y físicas del suelo. En la línea indique si la propiedad es QUÍMICA
o una F si es una propiedad FÍSICA. (1 pto c/u)

1. ________ Estructura del suelo.

2. ________ Capacidad de intercambio.

3. ________ Color.

4. ________ Porosidad.

5. ________ Salinidad.

6. ________ Disponibilidad de agua.

7. ________ pH.

b. Observe cada imagen e indique a que tipo de erosión antropica (CAUSADA POR EL HOMBRE) corresponde. (1 pto
c/u)

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