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Coordinación Académica

Lenguaje y Comunicación
Prof. Ana García Díaz

PAUTA DE INSTRUCCIONES.

Objetivo: Representar elementos de la narración a través de un afiche

El trabajo que se realizará con la lectura domiciliaria de este mes correspondiente, será de índole
práctico (50%) y teórico (50%). A partir del día Martes 24 del presente se trabajará en la creación de
un Afiche, donde deberán colocar imágenes, un slogan y un titulo y con esto se deberá cumplir con
el objetivo del afiche que es “convencer al lector” de leer este libro. Esto tendrá una duración de
trabajo de 2 clases con fecha de entrega 25/ de abril 2018, Para esto deberán presentarse con los
siguientes materiales el Martes 24/ de abril 2018.

-Cartulina de colores tamaño block (1 carpeta de cartulina).


-Imágenes que estén relacionadas con el cuento.
-Tijeras.
-Pegamento.
-Lápices de colores.
-Escarcha o lentejuelas para decorar.
- Una carpeta de cualquier color con el nombre del estudiante.

También es muy importante mencionar que en la última clase el día 25/04 deberán llenar una ficha
bibliográfica con las principales características del texto leído “Fantasmas en la casa rodante”.

IMPORTANTE: NO SE RECIBIRAN TRABAJOS HECHOS Y FINALIZADOS DESDE EL HOGAR,


ESTE ES UN TRABAJO PARA REALIZARLO EN HORARIOS DE CLASES.
Coordinación Académica
Lenguaje y Comunicación
Prof. Ana García Díaz

Rúbrica de evaluación representada en afiche.

Categoría 3 2 1 0
Estructura del Cumple con los Cumple solo con Cumple solo con No cumple con la
tipo de texto tres elementos de dos elementos de un elemento de la estructura
la estructura la estructura estructura correspondiente
solicitada del solicitada del solicitada del al afiche.
afiche. afiche. afiche
Organización El afiche tiene la El afiche tiene un El afiche tiene la El formato del
información muy una información información bien afiche y la
bien organizada y medianamente organizada o es organización del
un formato organizada y un atractiva en material es
atractivo. formato atractivo. general. confuso para el
Logra uno de los lector. Las
dos aspectos. gráficas están
cortadas a un
tamaño
apropiado.
Ortografía No presenta Presenta hasta 3 Presenta hasta 5 Presenta más de
errores Errores errores 6 errores de
Ortográficos. Ortográficos. ortográficos. ortografía.
Coherencia Toda la Contiene Contiene Contiene
información en el información información con información
afiche es correcta correcta pero algunos errores errónea según el
según el texto menos precisa. según el texto. texto.
leído.
Utilización de La construcción La construcción La construcción La construcción
materiales del afiche del afiche del del
para presenta el presenta el afiche presenta el afiche NO
confeccionar 100% de los 75% de los 50% de los presenta los
afiche materiales materiales materiales materiales
solicitados y solicitados y solicitados y solicitados y no
contiene material contiene la mitad contiene menos contiene material
reutilizable. de ellos de de la mitad de reutilizable.
material ellos de material
reutilizable. reutilizable.
Calidad de la El afiche muestra El afiche muestra El afiche muestra El afiche fue
construcción una considerable atención en su algo de atención construido
atención en su construcción. Los en descuidadamente,
construcción. Sus elementos están su construcción. los elementos
componentes nítidamente La parecen estar
están cortados. Todos mayoría de los "puestos al azar".
nítidamente los elementos están Hay piezas
cortados. Todos elementos están cortados. Todos sueltas
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elementos están cuidadosa y los sobre los bordes.
cuidadosa y seguramente elementos están Rayones,
seguramente pegados al fondo.
seguramente manchas,
pegados al fondo. Tiene algunas pegados al fondo. rupturas, bordes
No hay marcas, marcas notables,
Hay unas pocas no
rayones o rayones o marcas notables, nivelados y /o las
manchas manchas rayones o marcas son
de pegamento. de pegamento manchas evidentes.
Nada sale de los presentes. Nadade pegamento
bordes. sale de los presentes. Nada
bordes. sale
de los bordes.
Trabajo en clases Trabaja en los Trabaja solo en Trabaja en solo Trabaja en un
tres momentos de dos momentos de un momento de la solo momento de
la clase. (Inicio, la clase clase. la clase e
desarrollo y . interrumpe el
cierre) trabajo de sus
compañeros.

Puntaje Ideal: 21 Puntaje real:

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