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Mapa semántico

Un mapa semántico es una estrategia metodológica que sirve para


estructurar una información en categorías. Por lo general, los
conceptos son colocados dentro de círculos, cuadrados u óvalos.
Luego, se los relaciona por medio de flechas, sobre las cuales se
escriben los nexos para conectar los conceptos. A estos mapas
también se los denomina redes conceptuales.
COMO HACER UN MAPA SEMANTICO
Para construir un mapa semántico, el primer paso consiste en la
lectura y selección de la información más relevante, para lo cual se
utiliza la técnica del sumillado (leer y tomar pequeñas notas) o,
simplemente, se elaboran resúmenes.
Un segundo paso consiste en diseñar el esquema de acuerdo con
las características y número de ideas que se pretende organizar. A
partir del tema central, se asocian las ideas, que pueden ser
características, hechos, causas, consecuencias, etc.
Los tipos de mapas semánticos son variados; generalmente se
subdividen utilizando una figura geométrica que se adecúa según el
número de ideas: por ejemplo, un cuadrado o rectángulo para
cuatro ideas, un hexágono para seis ideas, etc. Asimismo, se puede
añadir imágenes y color, de modo que se optimice el efecto visual y
sea posible agregar información.
VENTAJAS
Las ventajas de los mapas semánticos son las siguientes:
- Ayudan a integrar y organizar mejor la información.
- Se pueden elaborar y utilizar en forma grupal o individual.
- Facilita la comprensión y memorización.
- Permite al alumno ser el protagonista del aprendizaje.
- Mantiene la motivación.
CARACTERISTICAS
Los mapas semánticos se caracterizan por:
 Tiene conceptos verbales y no verbales como por ejemplo las
imágenes y los vídeos.
 Tiene nódulos que contienen palabras, ideas, conceptos
importantes, estos nódulos pueden ser círculos, rectángulos,
cuadrados, rombos, entre otros.
 Se trabaja con campos semánticos.
 Se puede poner figuras relacionadas al tema.

DIAGRAMA DE VENN

Este es un tipo de Organizador Gráfico (OG) que permite entender


las relaciones entre conjuntos. Un típico Diagrama de Venn utiliza
círculos que se sobreponen para representar grupos de ítems o
ideas que comparten o no propiedades comunes. Su creador fue el
matemático y filósofo británico John Venn quién quería representar
gráficamente la relación matemática o lógica existente entre
diferentes grupos de cosas (conjuntos), representando cada
conjunto mediante un óvalo, círculo o rectángulo. Al super poner
dos o más de las anteriores figuras geométricas, el área en que
confluyen indica la existencia de un subconjunto que tiene
características que son comunes a ellas; en el área restante, propia
de cada figura, se ubican los elementos que pertenecen únicamente
a esta.
Propósitos y beneficios
 Organizar información visualmente para ver la relación
entre los conjuntos de elementos, como semejanzas y
diferencias. Los estudiantes y profesionales pueden usarlos
para pensar la lógica detrás de un concepto y para
representar las relaciones para lograr una comunicación
visual. Este propósito puede ser básico o muy avanzado.
 Comparar dos o más opciones y ver claramente lo que
tienen en común y lo que puede distinguirlos. Esto se puede
realizar para seleccionar un servicio o producto importante
que se va a adquirir.
 Para resolver problemas matemáticos complejos. En el
caso de que seas un matemático, por supuesto.
 Comparar conjuntos de datos, encontrar correlaciones y
predecir probabilidades de determinados acontecimientos.
Pasos para trazar y usar un diagrama de Venn básico
- Determina tu objetivo. ¿Qué estás comparando y por qué?
Esto te ayudará a definir tus conjuntos.

- Haz una lluvia de ideas y enumera los elementos en tus


conjuntos, ya sea en papel o en una plataforma

- Ahora, usa tu diagrama para comparar y contrastar los


conjuntos. Puedes ver todo desde otra perspectiva y realizar
observaciones, elecciones, argumentos o tomar decisiones.

Usos en diferentes campos


 Matemática: los diagramas de Venn se usan comúnmente en
las escuelas para enseñar conceptos matemáticos básicos,
como conjuntos, uniones e intersecciones. También se usan
en matemática avanzada para resolver problemas complejos y
se ha escrito mucho sobre ellos en revistas académicas. La
teoría de conjuntos es una rama completa de la matemática.
 Estadística y probabilidad: los expertos en estadística usan
los diagramas de Venn para predecir la probabilidad de
determinados acontecimientos. Esto se relaciona con el
campo del análisis predictivo. Se pueden comparar conjuntos
de datos distintos para encontrar grados de similitud y
diferencia.
 Lógica: los diagramas de Venn se usan para determinar la
validez de conclusiones y argumentos específicos. En el
razonamiento deductivo, si las premisas son verdaderas y la
forma del argumento es correcta, entonces la conclusión debe
ser verdadera. Por ejemplo, si todos los perros son animales,
y nuestra mascota Mojo es un perro, entonces Mojo tiene que
ser un animal. Si asignamos variables, podemos decir que los
perros son C, los animales son A y Mojo es B. En forma de
argumento, decimos: Todos los C son A. B es C. Por lo tanto,
B es A. Un diagrama relacionado en lógica se llama "tabla de
verdad", que ubica a las variables en columnas para
determinar qué es lógicamente válido. Otro diagrama
relacionado se llama diagrama de Randolph o diagrama R,
llamado así por el matemático John F. Randolph. Este
diagrama usa líneas para definir conjuntos.
 Lingüística: los diagramas de Venn se han usado para
estudiar las diferencias y similitudes entre idiomas.
 Enseñar comprensión lectora: los maestros pueden usar los
diagramas de Venn para mejorar la comprensión lectora de
sus alumnos. Los alumnos pueden dibujar diagramas para
comparar y contrastar ideas sobre las que están leyendo.
 Informática: los programadores pueden usar diagramas de
Venn para visualizar jerarquías y lenguajes informáticos.
 Negocios: los diagramas de Venn se pueden usar para
comparar y contrastar productos, servicios, procesos o lo que
sea que pueda representarse en conjuntos. Y son una
herramienta de comunicación efectiva para ilustrar esa
comparación.