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Código: OD-FOR-23

FORMATO BITÁCORA 1
PROGRAMA ONDAS CALDAS Versión: 4

Fecha de aprobación: diciembre de 2016

Nota inicial:
Los campos de la presente bitácora deben ser diligenciados en su totalidad, puesto que con ellos se trabaja de manera general en todas las fases del
proyecto. Este es un formato estándar que pertenece al sistema de gestión de calidad del Programa Ondas Caldas, por ello no debe ser modificado en
ninguna de sus partes, excepto al adicionar casillas para agregar estudiantes, docentes y actividades a desarrollar sólo si es necesario.

Código del grupo (asignado por el asesor metodológico): Institución Educativa: Neira

Municipio: Zona marque con X
Neira Urbana: X Rural:
Dirección: Teléfonos:
Carrera 5 Con Calle 6 Sector La Variante 8681501
NIT: Correo electrónico:
890807974-2 ieneira@sedcaldas.gov.co
Nombre del Rector/a: Nombre del Coordinador/a:
Francisco Javier Marulanda Ospina Oscar Julián Botero Villegas
Teléfonos: Teléfonos:
3216381138 3137970771
Correo electrónico: Correo electrónico:
fjmaru1@hotmail.com oscarjulianbotero@gmail.com

Nombre del Coordinador/a:
Maria Lucy Sánchez Vinasco
Teléfonos:
3137658916
Correo electrónico:
malusa1999@hotmail.com
INTEGRANTES DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN

Nombres y apellidos Edad Grado Sexo Documento Tipo de población Teléfonos
de identidad NEE- Indígena-
Afrocolombiano-
desplazado-Ninguna
1 ALEJANDRA AGUDELO GIRALDO 16 10 F 1002591835 Ninguna 3117498877

2 ANYELA ALVAREZ AGUDELO 16 10 F 1002718474 Ninguna 3124051867

3 CRISTIAN CAMILO ALZATE 15 10 M 1192726014 Ninguna 3118284606
CARDONA
4 LUISA MARIA ARCILA HERRERA 15 10 F 1002633169 Ninguna 3127763015

5 YEMELY BEDOYA LONDOÑO 15 10 F 1002654006 Ninguna 3104421006 o

3102702232 y

Elaboró formato Aprobó formato
AP: Erika Andreina López Rudas CP: Carlos Fernando Vélez Gutiérrez

Código: OD-FOR-23 FORMATO BITÁCORA 1 PROGRAMA ONDAS CALDAS Versión: 4 Fecha de aprobación: diciembre de 2016 6 MARIANA BERNAL CARVAJAL 16 10 F 1002718493 Ninguna 3122668320 mama 7 JHENNIFER BETANCUR CASTAÑO 16 10 F 1001469166 Ninguna 3233450386 o 3136715484 8 ESTEFANY BETANCUR TABARES 15 10 F 1004757080 Ninguna 3126466863 9 YENIFER CARVAJAL SALAZAR 17 10 F 1002798757 Ninguna 3205548438 10 JORGE ALEXANDER CASTAÑEDA 17 10 M 1192763869 Ninguna 3228001526 o RODRIGUEZ 3102030926 11 ERIKA YULIANA CASTILLO 14 10 F 1005932812 Ninguna 3229024145 CHIZABAS 12 JUAN CAMILO COCOMA OROZCO 17 10 M 1002718622 Ninguna 3214474124 13 MARIANA GALLEGO VALENCIA 20 10 F 1058821292 Ninguna 3114342781 14 MALLERLY GIRALDO GIRALDO 16 10 F 1002718688 Ninguna 3105103068 15 MANUELA GRAJALES MURILLO 15 10 F 1002591724 Ninguna 3132153952 16 MARIA JOSE GRISALES 16 10 F 1002718589 Ninguna 3233120727 HERNANDEZ 17 ANDRES HERRERA VALENCIA 17 10 M 1002541984 Ninguna 3225550417 18 CAMILO JARAMILLO ARISTIZABAL 15 10 M 1002718393 Ninguna 3207046898 19 STEFANIA JIMENEZ CARDENAS 16 10 F 1002544803 Ninguna 3218282879 20 MARIA ALEJANDRA LONDOÑO 15 10 F 1057330173 Ninguna 3116657404 VARGAS 21 INGRID VANESA MOSALVE 14 10 F 1037264672 Ninguna 3226282161 CHAVARRIA 22 MARIANA MORALES MARIN 18 10 F 1058821831 Ninguna 3205025650 3137260268 23 LAURA MARIANA PINEDA 15 10 F 1002545065 Ninguna 3127318127 24 DIEGO ANDRES QUINTERO 17 10 M 1002798799 Ninguna 3183126212 CLAVIJO 25 YESSICA SALAZAR LONDOÑO 15 10 F 1002591423 Ninguna 3132599110 26 ESTEFANY SOTO OQUENDO 17 10 F 1010152042 Ninguna 3116418542 27 OSCAR JHONNY USMA CANDAMIL 18 10 M 1058821907 Ninguna 3002381972 28 MARIA CALARA WASTEIN GARCIA 17 10 F 1002546539 Ninguna 3214187829 29 DORIS JHOANA YEPES CUARTAS 17 10 F 1193038488 Ninguna 3123623126 Elaboró formato Aprobó formato AP: Erika Andreina López Rudas CP: Carlos Fernando Vélez Gutiérrez .

3. Código: OD-FOR-23 FORMATO BITÁCORA 1 PROGRAMA ONDAS CALDAS Versión: 4 Fecha de aprobación: diciembre de 2016 Nombre del maestro/a o Formación Numero de documento Teléfonos adulto(s) acompañante(s) profesional E-mail LISSI JHOVANA PAZ SANCHEZ POSGRADO 30’337. Definan un nombre que represente al grupo de investigación. Neira en Neira. las preguntas de investigación que les gustaría resolver o los problemas que quisieran ayudar a solucionar? TEMAS DE INTERÉS: Ondas Cerebrales.E. no se concentran y su comportamiento es negativo. Convivencia Escolar. Neira? Elaboró formato Aprobó formato AP: Erika Andreina López Rudas CP: Carlos Fernando Vélez Gutiérrez . GENIOS MUSICALES 2. Tipos de Personalidades. Emociones Humanas. Motivación. Concentración. El Cerebro Humano. ¿Cuál es la pregunta de investigación o el problema que proponen resolver para esta convocatoria? ¿Cómo mejorar el desempeño escolar y la convivencia del grado décimo uno en la I. Caldas. Habilidades Cognitivas. Tipos de Música. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN: ¿Qué hacer para memorizar mejor? ¿Dónde debo Estudiar? ¿Cómo mejorar mi convivencia escolar con la comunidad educativa?¿Cómo estudiar mejor? PROBLEMAS: Los alumnos se desmotivan y si se dejan tareas o actividades ellos no las realizan.044 3218595297 lissijpaz@hotmail. Respiración Adecuada. Métodos de Estudio. se muestran dispersos en su comportamiento y concentración para el aprendizaje lo cual trae como consecuencia malos resultados escolares y apatía frente a procesos escolares.com El docente pertenece a maestría Ondas: Marque con X SI____ NO_X__ 1. Los estudiantes presentan desmotivación para aprender las materias en la I. Memorización. ¿Mencione los temas de interés.E.

en conjunción con la pobreza y hábitos negativos que viven algunos de ellos con sus familias 5. Código: OD-FOR-23 FORMATO BITÁCORA 1 PROGRAMA ONDAS CALDAS Versión: 4 Fecha de aprobación: diciembre de 2016 4. Describan. Objetivos específicos:  Contribuir con los procesos de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes mediante el adecuado manejo de técnicas de estudio. Seleccione la etapa en la que se encuentra su proyecto Ondas: Primera___X__ Segunda_____ Tercera ____ Otra_______ ¿Cuál? Elaboró formato Aprobó formato AP: Erika Andreina López Rudas CP: Carlos Fernando Vélez Gutiérrez . cuyas edades oscilan entre 14 y 18 años. Neira para mejorar la concentración y comportamiento de los estudiantes. Formulación del objetivo general y objetivos específicos: Objetivo general: Afianzar la motivación para tener un buen método de estudio y una mejor convivencia en los estudiantes del grado décimo de la Institución Educativa Neira. en detalle ¿por qué seleccionaron esta pregunta o problema? y para ello se pueden citar ejemplos Los estudiantes de la Institución Educativa Neira ubicada en Neira .  Registrar los avances de aprendizaje a través de prácticas concretas de enseñanza.Caldas.  Implementar herramientas visuales y auditivas que mejoren la adquisición de conocimiento por parte de los estudiantes. presentan una creciente desmotivación para aprender las materias. en este caso en especial los estudiantes. de género femenino y masculino del grado décimo. especialmente los pertenecientes a grados superiores. 6.E. falta de concentración.  Utilizar de las Herramientas s existentes en la I. con un consecuente aumento en la indisciplina.

etc. Grupo focal de décimo grado Talleres sobre aprendizaje y comportamiento Visita de experto en temas de motivación. ¿Mencione y describa las técnicas o instrumentos que utilizarán para recolectar información (encuestas. Código: OD-FOR-23 FORMATO BITÁCORA 1 PROGRAMA ONDAS CALDAS Versión: 4 Fecha de aprobación: diciembre de 2016 7. Se hizo la lectura del libro superlearning by Sheila Ostrander Súper aprendizaje: aprende a utilizar todo tu cerebro (leer descripción para más info y descarga) https://www. talleres. en libros y revistas o en internet). entrevistas. Describan la consulta hecha para formular la pregunta o el problema (con expertos. visitas de expertos.)? Encuesta sobre emociones y gustos estudiantiles. guías de observación. foros. 9.youtube. Realice un cronograma preliminar para las actividades a desarrollar en el proyecto.com/watch?v=ZuVFCjoKWXg 8. Es importante que la información este completa. Descripción de la actividad Fecha Responsables 1 Retroalimentación de la pregunta de investigación Abril Docente-Asesor-Estudiantes 2 Conocimiento del equipo investigativo Abril Docente-Asesor-Estudiantes 3 Elaboración de presupuesto Abril Docente-Asesor-Estudiantes 4 Trabajar conceptos: Mayo Docente-Asesor-Estudiantes Mensajes subliminales Cerebro Método de Estudio Respiración Elaboró formato Aprobó formato AP: Erika Andreina López Rudas CP: Carlos Fernando Vélez Gutiérrez . grupos focales.

cuáles comportamientos se modifican y cómo influye en el aprendizaje. en el grado 10-1. 12 -Talleres sobre aprendizaje. Corroborar si el comportamiento se mantiene. los tipos de música e historia de ésta. cuánto duran concentrados en la clase de tecnología e informática y cátedra de la paz del colegio Neira. Código: OD-FOR-23 FORMATO BITÁCORA 1 PROGRAMA ONDAS CALDAS Versión: 4 Fecha de aprobación: diciembre de 2016 Emociones 4 Diagnóstico a través del pre test basado en video Mayo Docente-Asesor-Estudiantes para determinar el nivel de concentración de los estudiantes. 5 Diseño de encuesta para conocer que les gusta y Mayo Docente-Asesor-Estudiantes en qué ambiente al grado décimo como grupo de prueba piloto 6 Validación de la encuesta por parte del equipo Mayo Docente-Asesor-Estudiantes pedagógico de proyecto ondas 7 Aplicación de la encuesta a los estudiantes del Mayo Docente-Asesor-Estudiantes grupo focal de Décimo (10) 8 Recolección de datos y análisis de respuestas Junio Docente-Asesor-Estudiantes mediante tabulación y sistematización 9 Con la información detectada de las encuestas se Junio Docente-Asesor-Estudiantes hará elaboración de talleres de sensibilización en los cuales socialicemos a través de diapositivas de Power point la influencia de la música en los jóvenes. 10 Diseño de ficha de observación para análisis Julio comportamental y de aprendizaje de los estudiantes. los mensajes subliminales. Agosto Se harán los correspondientes videos. Se registra a través del diario de campo. 11 Validación de ficha de observación por el equipo Julio pedagógico de ondas. para ser analizados por parte del grupo que realiza la Elaboró formato Aprobó formato AP: Erika Andreina López Rudas CP: Carlos Fernando Vélez Gutiérrez . su historia.

(aplicación ficha de observación) -Análisis de talleres registrados en el diario de campo y video. 16 Elaborar una página web. Septiembre Docente 18 Visita de Experto para sacar conclusiones sobre Octubre Docente.Asesor resultados 19 Revisión del resumen y conclusiones Octubre Docente-Asesor 20 Exposición del proyecto por parte de los Noviembre Estudiantes-Docente estudiantes y la ponencia por del docente para exposición ONDAS 10. ¿Cuál es la pregunta de investigación o el problema aprobada por el equipo pedagógico Ondas Caldas y en PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN O PROBLEMA APROBADA: LINEA TEMATICA DE INVESTIGACIÓN EN LA QUE SE INSCRIBE LA PREGUNTA O EL PROBLEMA: CULTURA SOCIEDAD Y DEMOCRACIA qué línea de investigación se inscribe? CULTURA SOCIEDAD Y DEMOCRACIA Éxitos y buen trabajo. 14 Realizar otro taller en el que se aplique diferentes Agosto Docente-Asesor-Estudiantes actividades estratégicas. 15 Análisis de datos obtenidos durante todo el Septiembre Docente-Asesor-Estudiantes proceso. comparando resultados desde los talleres y generando las conclusiones. Elaboró formato Aprobó formato AP: Erika Andreina López Rudas CP: Carlos Fernando Vélez Gutiérrez . Código: OD-FOR-23 FORMATO BITÁCORA 1 PROGRAMA ONDAS CALDAS Versión: 4 Fecha de aprobación: diciembre de 2016 investigación. 13 Visita de expertos quien con su conocimiento nos Agosto Docente-Asesor-Estudiantes explicará la influencia de la música y nos apoyará en la revisión de los resultados obtenidos. un documento escrito y Septiembre Docente-Asesor-Estudiantes un resumen) 17 Elaborar y entregar el informe.