IAUTOEVALUACIÓN ARTICULACIÓN

LENGUAJE Y MATEMÁTICAS

1. Revisen con atención los resultados del informe por colegio

y respondan ¿Cuáles son los aprendizajes que se deben
mejorar

2. Exploren la Matriz de referencia correspondiente al grado e

identifiquen ¿Cuáles son las evidencias que son evaluadas
desde las Pruebas Saber para esos aprendizajes?

3. Exploren los Derechos Básicos de Aprendizaje del grado

para asociar los aprendizajes que presentan dificultad.
Escriba aquí las evidencias del DBA.

4. Revisen sus planes de área y aula en lo referente al grado

e identifiquen en qué medida los aprendizajes que se vienen
analizando están incluidos dentro de los planes.
Plan de área Plan de aula

5. Revisen las Orientaciones pedagógicas (videos y PDF)

asociadas a los aprendizajes que presentan dificultad ¿Qué
posibilidades identifica en estos documentos para fortalecer
dichos aprendizajes desde el aula

6. Exploren la Malla de aprendizaje del grado, reconociendo

en ella ¿Cómo se relacionan los aprendizajes que se vienen
analizando con otros del grado? ¿Qué consideraciones
didácticas puede aplicar en su contexto?

8. ¿El plan de área y de aula es coherente con el modelo

pedagógico y el Sistema Institucional de Evaluación de
Estudiantes del colegio? ¿Cómo lograrían fortalecer dicha
coherencia?

9. ¿Cuáles son las características de los estudiantes del grado

que favorecen u obstaculizan los aprendizajes?

10. Definan los ajustes (ACCIONES DE MEJORA) que es

necesario realizar en su plan de área y de aula para fortalecer
los aprendizajes de los estudiantes.
Plan de área Plan de aula