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LISTA DE COTEJO

MATERIA: INTELIGENCIA EMOCIONAL
TRABAJO PARCIAL UNIDAD III
TRABAJO: PROYECTO DE VIDA Y CARRERA
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
Nombre del alumno: Matricula: Grupo:

C arrera: Periodo: F irma del alumno:

Materia: D ocente: F echa:

INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia a evaluar se
cumple; en caso contrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” ocúpela cuando tenga que
hacer comentarios que puedan ayudar al alumno a saber cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese
necesario.
No. De CUMPLE
Característica a Cumplir (Pregunta) OBSERVACIONES
Pregunta SI NO
1. 1. Elaboración de línea de vida. Traza una línea horizontal y
2% marca los momentos de tu historia personal que han forjado la
persona que ahora eres. Cada pequeña línea vertical debe
contener dos cosas: el año y el suceso.

2% 2. Elaboración de FODA-Personal. (Elaboración de Fortalezas,
Oportunidades, Debilidades, Amenazas).
Enuncie 5 aspectos que puedas mejorar en los siguientes rubros
Aspecto físico
• Relaciones sociales
2% • Vida espiritual
• Vida emocional
• Aspectos intelectuales
• Aspectos vocacionales
4. Elaboración de Misión-Personal (Redacta en un párrafo la
razón de tu existencia, considerando los siguientes cinco
elementos:
• Nombre
2% • Descripción como persona y como profesional
• Valor guía (el más importante para ti)
• Sueño (lo más grande a realizar en la vida)
• Algún aporte o a la humanidad, o tu país, o a tu
comunidad, o a tu familia.

5. Elaboración de Metas-Personales. de aquí a 5 años. . (Redacta brevemente las metas que tienes. para cada uno de los siguientes ámbitos: • Mi persona (físico. espiritual o intelectual) 2% • Mis estudios académicos y/o carrera profesional (mi trabajo) • Mi familia • Mi pareja • Mis amigos • Mi país (o la humanidad) CALIFICACIÓN: IMPORTANTE: No se admitirá trabajo sino se anexa “LISTA DE COTEJO”.