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I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Área : Comunicación
1.2. Ciclo : VI
1.3. N° de horas : 04 horas
1.4. Grado y Seccs. : 2° A
1.5. Docentes : Alicia Arroyo Coronado y Nancy Agapito Yamunaque
II. COMPETENCIA, CAPACIDADESE INDICADORES
COMPETENC CAPACIDADES INDICADORES
Textualiza sus ideas según las convenciones Usa los recursos ortográficos de puntuación en la medida que sea
de la escritura. necesario, para dar claridad y sentido al texto que produce.
PRODUCE Reflexiona sobre la forma, contenido y Revisa si ha utilizado los recursos ortográficos de puntuación
TEXTOS contexto de sus textos escritos. para separar expresiones, ideas y párrafos.
ESCRITOS
III. ORGANIZAZICIÓN DE LA SESIÓN
SECUENCIA DE LA SITUACIONES DE APRENDIZAJE
SESIÓN
Aprendiendo MOTIVACIÓN
de lo que Se escribe en la pizarra: “Mejor no me voy a clases hoy; mejor no, voy a clases hoy”, y se hace la
sabemos diferencia.
Se les dicta a los estudiantes el siguiente texto. Se enfatiza en que deben estar atentos al colocar
los signos de puntuación donde corresponda:
Jorge Luis Salinas (43) todavía no lo puede creer. Los organizadores del New York Fashion Week le
confirmaron que había sido admitido para participar en uno de los eventos de moda más importantes
del mundo.
“No soy el rimer diseñador peruano que llega a Nuev York (Sergio Dávila presentó colección en el
NYFW 2015); pero por sí el primero en salir de las canteras de Gamarra. Es como un sueño para mí”,
confiesa con un nudo en la garganta”.
Avellaneda, J. (15 de enero de 2016). Jorge Luis Salinas: De Gamarra a la Gran Manzana. El
Comercio. Recuperado de http://elcomercio.pe/luces/moda/revista-somos-jorge-salinas-
gamarra-gran-manzana-noticia-1871414