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PERÚ Ministerio INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN PÚBLICA

de Educación
"ALFONSO BARRANTES LINGAN"

SÍLABO PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN


TECNOLÓGICA

I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1. Institución I.S.E.P. “ALFONSO BARRANTES LINGAN”
1.2 . Carrera Profesional Técnico en Computación e Informática
1.3 . Modulo N° 2 INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA
1.4 . Unidad Didáctica PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN
TECNOLÓGICA
1.5 . Créditos 1.5
1.6 . Semestre Académico 2017-11
1 .7 . Carga Horaria:
Semanal 04 horas
Semestral 72 horas
1.8. Duración 18 Semanas
Inicio 16 de agosto de 2017.
Término 29de diciembre de 2017.
1.9 . Docente Ing. Victor Carrascal Cerna
1. 10. Email vcarrascal@msn.com

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL

Planificar, implementar y gestionar el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación


de una organización, a partir del análisis de sus requerimientos, teniendo en cuenta los
criterios de calidad, seguridad y ética profesional propiciando el trabajo en equipo.

MISION: “Somos una institución de educación superior publica, dedicada a la formación de


profesionales de la educación y profesionales técnicos, que apuesta por el desarrollo
integral de la persona en su competencia profesional y humana y al desarrollo sostenible de
San Miguel y de Cajamarca para la construcción de un país más justo, libre y solidario”.

VISION: “Al 2018 ser una institución acreditada, que forme profesionales de la educación y
técnicos que destaquen por su capacidad profesional, innovadora y de investigación, sin
perder de vista la calidad humana y el compromiso con su comunidad y de acuerdo a las
demandas y retos que exige el mercado laboral de la región y del país”.
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III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Capacidad Terminal: Criterios de Evaluación


* Planifica los requerimientos de los servicios con el
objeto de establecer alternativas y los detalles con
Elaborar y ejecutar el proyección del mismo,
Proyecto de Investigación
construyendo los modelos de procesos, datos y e
Tecnológica para resolver
un problema concreto * Formula y elabora un Proyecto de Investigación
elaborando su Tecnológica (Perfil de Proyecto de Servicios) según las
reporte final. pautas establecidas en la carrera profesional.
* Presenta y sustenta grupal e individualmente un Perfil de
Proyecto de Servicios impreso y en diapositivas.

IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

Elementos de Actividades de
Sem.
Capacidad Aprendizaje Contenidos Básicos Tareas Previas

Introducción. Dispositivos legales de Titulación Profesional del Lectura de dispositivos


NDCB de Institutos Superiores Tecnológicos (RD. 408,462-2010- legales para la
1 ED y RD. 929 su relación con la Unidad Didáctica. Esquema titulación
Referencial del Perfil de Proyecto para optar el título profesional en
profesional. Institutos.
Ordenando la
documentación de Organizan los Definición de los servicios profesionales de la carrera que se Lectura de módulos
trabajo del documentos de presta en el mercado laboral. Perfiles de Proyectos en relación a del NDCB y el perfil
2
Proyecto de Perfiles de
Proyectos. los módulos de la carrera profesional. Formación de grupos de profesional de la
Servicios según la carrera.
carrera. estudiantes y metodología de trabajo.

Planificación y Cronograma de elaboración del Perfil de Proyecto. Lectura del mercado


Recomendaciones para la redacción del Nombre del Proyecto, la laboral. Planifica y
3 Carátula, Introducción, índice. Diagnóstico proyectado en relación al designa responsables.
servicio definido a prestarse (escenario proyectado).

Justificación del Perfil de Proyecto, Responsables del Proyecto, Recoge información y


Descripción general del Perfil de Proyecto. Seguimiento y analiza las
evaluación de la elaboración gradual del Perfil del Proyecto por necesidades.
4 grupos de estudiantes, según lo acordado en anterior clase.

Objetivos del Perfil del Proyecto, Objetivo General, Objetivos Recoge información y
Específicos. Ubicación (localización). Nombre de la nueva analiza las necesidades y

5 institución legal que prestará el servicio. hace proyecciones.


Seguimiento y evaluación de la elaboración gradual del Perfil
del Proyecto por grupos de estudiantes, según lo acordado en
anteriores clases.

Beneficiarios Directos e Indirectos. Metas y Resultados. Recoge información y


Efectos esperados del Perfil de Proyecto. analiza las
6 Elaborando el Seguimiento y evaluación de la elaboración gradual del Perfil de necesidades y hace
proyecto Reconocen las
etapas y Proyecto por grupos de estudiantes, según lo acordado proyecciones.
informático de
investigación procedimientos en anteriores clases.
tecnológica de la
7 aplicado. Investigación Diseño del Perfil de Proyecto (parte principal y técnica del Define el aspecto técnico
Tecnológica.
proyecto) relacionado a uno de los módulos de la carrera del proyecto y
profesional (primer avance). del módulo de la
Seguimiento y evaluación de la elaboración gradual del Perfil del carrera.
Proyecto por grupos de estudiantes, según lo acordado en
8
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Diseño del Perfil de Proyecto (parte principal y técnica del Procesa Información
proyecto) relacionado a uno de los módulos de la carrera recogida.

9 profesional (segundo avance).


Seguimiento y evaluación de la elaboración gradual del Perfil del
Proyecto por grupos de estudiantes, según lo acordado en
anteriores clases.
Diseño del Perfil de Proyecto (parte principal y técnica del Redacción de
proyecto) relacionado a uno de los módulos de la carrera documentos
profesional (tercer avance). complementarios.
10
Seguimiento y evaluación de la elaboración gradual del Perfil del
Proyecto por grupos de estudiantes, según lo acordado en
anteriores clases.

Diseño del Perfil Proyecto de acuerdo a cada proyecto Calcula el aspecto


grupal que puede estar relacionado a uno de los módulos económico.

11 de la carrera profesional (cuarto avance).


Seguimiento y evaluación de la elaboración gradual del
Perfil del Proyecto por grupos de estudiantes, según lo
acordado en anteriores clases.
Elaborando el Redactamos Elaborar el Cuadro de Inversiones del Proyecto. Cuadro de Calcula el
Informe final de la los Perfiles Presupuesto considerando ingresos, egresos y utilidades Financiamiento.
Investigación de Proyectos de (quinto avance).
12 Tecnológica. Servicios. Seguimiento y evaluación de la elaboración gradual del
Perfil del Proyecto por grupos de estudiantes, según lo
acordado en anteriores clases.

Descripción de Continuidad y Sostenibilidad del Proyecto Precisa la vigencia del


(garantías ai cliente). Conclusiones y Recomendaciones. proyecto.
Seguimiento y evaluación de la elaboración gradual del
13
Perfil del Proyecto por grupos de estudiantes, según lo
acordado en anteriores clases.
Redacción final de la carátula, índices, introducción, Culminación del
cuerpo del proyecto, anexos. proyecto.
Revisión del avance del proyecto para su impresión y
14 anillado. Elaboración de diapositivas.
Seguimiento y evaluación final del Perfil del Proyecto
por grupos de estudiantes, según lo acordado en

15 Presentación del proyecto final Impresos. Sustentación del


Perfil de Proyecto de
Presentación Servicios.
Sustentando los del proyecto
proyectos grupalmente
informáticos. Via
16 exposición. Exposición de diapositivas de los Perfiles de Proyectos.
Exposición de diapositivas de los Perfiles de
17 Proyectos. Continuación.
18 Evaluación de Recuperación.
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V. METODOLOGÍA

Para el desarrollo de la Unidad Didáctica es aplicará los siguientes procedimientos


didácticos:

• Clases Teóricas: con exposición del Docente y la participación activa de los


Alumnos

• Practicas: Se irán resolviendo aplicaciones mediante desarrollo de prácticas


dirigidas y calificadas.

• Intervenciones Orales: Con presentaciones y exposiciones de los alumnos en


forma individual y grupal.

VI. EVALUACIÓN

La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En


todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del
estudiante.
El estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades Terminales programadas
en la Unidad Didáctica, obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene
derecho a participar en el proceso de recuperación programado.
El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota
menor a trece (13), en una o más capacidades terminales de una Unidad Didáctica,
desaprueba la misma, por lo tanto, repite la Unidad Didáctica.
El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30%
del total de horas programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado en forma
automática, sin derecho a recuperación.

Vil. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS / DIGITALES (URL)


Impresos
V
• Nassir Sapag Chiang, "Proyectos de Inversión formulación y Evaluación", Pearson Prentice Hall Editores,
lera Edición, México, 2008.
• Desarrollo y Gestión de PROYECTOS INFORMATICOS; Editorial McGraw - Hill / Interamericana de España,
S.A.Ü; Autor: Steve McConnell.

Direcciones URL
• http://groups.google.com.co/group/pmol/browse_thread/thread/3aa69l8797edd44c7hhes
• http://www.degerencia.com/
• http: // www.pmi.org "PMI (Project Management Institute)". Información Electrónica.

San Miguel, agosto de 2017

l l j Vrof. filom ena ¿ t í í*. Medina itinz


' pEF £ UNIDAD ACADEMICA
/ IS E P 'ABL SAN MIGUEL Docente ISEP^ALFONSO BARRANTES LINGÁN’
Víctor Martin Carrascal Cerna

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