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MAGNETISMO
TEMA :
Seguridad personal y de grupo, cuidado y
reconocimiento de equipos.
SECCION :
90G
MESA :
Nº 03
INTEGRANTES :
-Baltazar Espinoza, Diego 1623125746
-Falcón Almonacid, Iván 1623125262
-Yauri Piscoche, Kevin 1623125516
-Cruz Uycho, Eloy 1623125827
PROFESOR :
Castro Salazar, Fredy
FECHA DE REALIZACION:
11/04/2018
FECHA DE ENTREGA :
18/04/2018
INFORME DE LABORATORIO Nº 01
SEGURIDAD PERSONAL Y DE GRUPO, CUIDADO Y
RECONOCIMIENTO DE EQUIPOS.
1.0 OBJETIVO
1.1 Instruir a los estudiantes sobre las prevenciones que se
deben tener en cuenta a la hora de realizar trabajos o
experimentos en laboratorio con energía eléctrica,
asimismo, mantener en buen estado los equipos para
los siguientes laboratorios.
1
Ver anexo, figura 1
2
Ver anexo, figura 2
3
Ver anexo 3, figura 3
4
Ver anexo 4, figura 4
5
Ver anexo 5, figura 5
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3.1.2 Desventajas
Es necesario en algunos casos descartar los
errores del valor medido, interpretando solo el
valor correcto.
Es necesario cambiar el tipo de señal a medir
manualmente.
Los elementos de medición son más sensibles,
por ejemplo a los campos magnéticos.
Es perjudicial para el medidor no tener en cuenta
la polaridad en corriente continua.
Es perjudicial para el medidor no seleccionar
correctamente el rango de medición.
No tiene protección contra sobrecarga.
3.1.3 Partes
Rango de medición para la corriente alterna.
Rango de medición para la corriente continua.
Rango de medición de las resistencias.
Rango de medición de la intensidad en corriente
continua.
Enchufe para los conectores de medición.
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3.2.2 Desventajas
Con frecuencias altas existen mediciones
incorrectas en corriente alterna.
Los picos de tensión pueden dañar el
multímetro.
3.2.3 Partes
Prueba de diodo.
Rango de medición para la intensidad en
corriente continua.
Rango de medición para la intensidad en
corriente alterna.
Rango de medición para las resistencias.
Rango de medición para el voltaje en
corriente continua.
Rango de medición para el voltaje en
corriente alterna.
Ranuras para prueba de transistores.
3.3 Fuente de alimentación
La fuente de poder o de alimentación es el dispositivo que
se encarga de transformar la corriente alterna de la línea
eléctrica comercial que se recibe en los domicilios en
corriente continua o directa; que es la que utilizan los
dispositivos electrónicos tales como televisores y
computadoras, suministrando los diferentes voltajes
requeridos por los componentes, incluyendo usualmente
protección frente a eventuales inconvenientes en el
suministro eléctrico, como la sobretensión.
Las fuentes de alimentación pueden ser lineales o
conmutativas:
3.3.1 Fuentes lineales
Siguen el esquema de transformador (reductor de
tensión), rectificador (conversión de voltaje
alterno a onda completa), filtro (conversión de
onda completa a continua) y regulación
(mantenimiento del voltaje de salida ante
variaciones en la carga).
3.3.2 Fuentes conmutativas
Estas, en cambio, convierten la energía eléctrica
por medio de conmutación de alta frecuencia
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sobre transistores de potencia. Las fuentes
lineales son típicamente de regulación ineficiente,
comparadas con fuentes conmutativas de similar
potencia. Estas últimas son las más utilizadas
cuando se requiere un diseño compacto y de bajo
costo.
3.3.3 Funciones de las fuentes
Las funciones esenciales de la fuente son
cuatro:
Transformación. Allí se consigue reducir la
tensión de entrada a la fuente (220 v o 125
v), que son las que suministra la red
eléctrica. Allí participa un transformador en
bobina. La salida de este proceso generará
de 5 a 12 voltios.
Rectificación. Tiene el objetivo de
asegurar que no se produzcan oscilaciones
de voltaje en el tiempo. Se intenta con esta
fase pasar de corriente alterna a corriente
continua a través de un componente que se
llama puente rectificador. Esto permite que
el voltaje no baje de 0 voltios, y siempre se
mantenga por encima de esta cifra.
Filtrado. En esta fase se aplana al máximo
la señal, eso se consigue con uno o varios
condensadores, que retienen la corriente y
la dejan pasar lentamente, con lo que se
logra el efecto deseado.
Estabilización. Cuando se dispone ya de
la señal continua y casi del todo plana, solo
resta estabilizarla por completo.
3.4 Protoboard tipo regleta
La protoboard (breadboard en inglés) es una placa que
posee unos orificios conectados eléctricamente entre sí
siguiendo un patrón horizontal o vertical. Es empleada
para realizar pruebas de circuitos electrónicos, insertando
en ella componentes electrónicos y cables como puente.
Es el boceto de un circuito electrónico donde se realizan
las pruebas de funcionamiento necesarias antes de
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trasladarlo sobre un circuito impreso. Esta placa puede
llamarse de varias formas, las más comunes son
“protoboard“, “breadboard“, “placa protoboard” o incluso
“placa de pruebas“.
3.4.1 Estructura
Básicamente un protoboard se divide en tres
regiones:
Canal central. Es la región localizada en
el medio del protoboard, se utiliza para
colocar los circuitos integrados.
Buses. Los buses se localizan en ambos
extremos del protoboard, se representan
por las líneas rojas (buses positivos o de
voltaje) y azules (buses negativos o de
tierra) y conducen de acuerdo a estas, no
existe conexión física entre ellas. La fuente
de poder generalmente se conecta aquí.
Pistas. Las pistas se localizan en la parte
central del protoboard, se representan y
conducen según las líneas rosas.
3.5 Transformador 220 / 12 V AC
Se denomina transformador a un dispositivo eléctrico que
convierte la Energía eléctrica alterna de un cierto nivel de
tensión, en energía alterna de otro nivel de tensión, por
medio de la acción de un campo magnético. La Potencia
que ingresa al equipo, en el caso de un transformador ideal
(esto es, sin pérdidas), es igual a la que se obtiene a la
salida. Las máquinas reales presentan un pequeño
porcentaje de pérdidas, dependiendo de su diseño,
tamaño.
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4.0 PROCEDIMIENTO
4.1 Leer la separata de laboratorio Nº 01
4.2 Observar los instrumentos vistos en laboratorio y
posteriormente comparar con la separata brindada por el
docente.
4.3 Entender el uso y funcionamiento de cada instrumento
mediante la exposición teórica del docente.
4.4 Complementar el tema aprendido en clase buscando
información en internet, asimismo, viendo videos
sobre las aplicaciones que se pueden llevar a cabo con
los instrumentos vistos en clase.
5.0 RESULTADOS OBTENIDOS
Nuestro grupo, definitivamente tomamos consciencia
sobre las precauciones que debemos tener en cuenta a
la hora de manipular equipos electrónicos y sobre todo,
aprender los primeros auxilios ante un accidente
eléctrico.
Reconocer los instrumentos y equipos electrónicos.
6.0 CUESTIONARIO
6.1 Seguridad en la práctica de laboratorio
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cuerda, etc. Esto se hace todavía más necesario en los
casos de alta tensión, donde hay que aislarse
perfectamente los pies y manos con calzado y guantes
aislantes, utilizando palas aislantes, banquetas, etc.
El siguiente paso a llevar a cabo si el accidentado no
respira es aplicar con rapidez la respiración artificial y el
masaje cardíaco si fuese necesario. Además, se debe
avisar rápidamente a un médico. En el caso de que el
pulso y la respiración fuesen normales después del
accidente, es necesario colocar al accidentado de
costado, retirándole las prótesis dentales y la sangre
que pudiera existir en la boca y procurando dejar libres
las vías respiratorias. En el caso de tener que aplicar la
respiración artificial, se coloca al accidentado en el suelo
y boca arriba. Se aflojan las vestiduras y se inspecciona
la cavidad bucal con el objeto de eliminar aquellos
objetos que pudieran impedir nuestra tarea.
Seguidamente, el socorrista se arrodilla al lado del
accidentado, le tapa la nariz, aspira profundamente e
insufla aire con fuerza en la boca de dicho accidentado,
procurando sujetar, al mismo tiempo, la cabeza hacia
atrás del mismo. Una vez hecho esto, se le ayuda a
expulsar el aire de los pulmones oprimiéndole el pecho.
Esta operación se debe repetir unas quince veces por
minuto, hasta que respire por sí solo. Si hay síntomas
de rigidez y el afectado aparenta estar muerto (incluso
carente de respiración y pulso) no debe omitirse la
respiración artificial, porque muchas veces tales
síntomas son solo resultado del choque eléctrico y no
la prueba del deceso de la víctima.
j. Describa las reglas de seguridad que se debe tener.
Las reglas de seguridad son las siguientes:
Nunca trabajes solo. Asegúrese de que haya otras
personas que le puedan prestar auxilio en caso
necesario.
Use solo instrumentos, equipos y herramientas con los
cables de toma a la red en perfectas condiciones.
Corte el suministro de energía antes de manipular los
conductores.
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Conserve su calzado, principalmente, pero también sus
demás prendas de vestir secos.
No se pare sobre pisos húmedos o metálicos.
No use anillos ni cadenas colgantes.
nunca maneje instrumentos ni equipos eléctricos con las
manos mojadas o húmedas.
No descuide los cautines cuando estén conectados o
calientes.
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Consta de 5 rangos, los cuales son:
Rango de 0-25 V
Rango de 0-250mV
Rango de 0-1 V
Rango de 0-500V
Rango de 0-1000V
Estos voltímetros tienen tres escalas:
0-10
0-50
0-250
(Aunque esto puede variar en otros multímetros).
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importante señalar que, en general, cuando los multímetros
operan en corriente alterna (AC), los valores medidos de las
tensiones e intensidades corresponden a valores eficaces
mientras no exista alguna indicación contraria; asimismo, en
general, dichas medidas son sólo válidas para señales
sinusoidales con un cierto límite de frecuencia especificado en
el aparato.
k. ¿Cuántos jacks tiene el multimetro analógico? Especificar
cada uno de ellos
Conector positivo (Jack +): Es el borne positivo en el
cual se conecta la punta de prueba positiva.
Common o conector negativo: Es el borne negativo en
la cual se conecta la punta de prueba negativa.
Jacks 500V/1000V: Conector donde se conecta la punta
de prueba positiva para tomar medidas de voltaje hasta
500 y 1000 voltios.
Jack +1V: Conector donde se conecta la punta de
prueba positiva para tomar medidas de voltaje hasta 1
voltio.
Jack +10A/ 50Uamps/ 250mV: Conector a las puntas
de prueba positiva para +10 Amp, 50Uamp y 250Mv.
Jack -10A: Conector a las puntas de pruebas negativas
para tomar medidas de corriente para el rango 0-10
ampere
Jack OUTPUT: Conector a las puntas de pruebas
positivas para tomar medidas a los circuitos
amplificadores.
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m. Nombrar los rangos para medir corrientes que tiene el
multimetro analógico.
Estos rangos son: 0-500mA, 0-50uA, y de 0-10A.
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c. ¿Qué nos índica las letras OL en la pantalla?
Cuando tomamos medidas en el multimetro y nos
aparece OL (sobre carga) quiere decir que debemos
aumentar un rango más alto. Por eso, cuando nosotros
no sabemos cuánto es el valor aproximado que vamos a
medir, lo recomendable es colocarlo en el rango más alto.
d. Menciona los pasos para seleccionar el modo de rango
fijo (o manual)
Para seleccionar al modo de rango fijo:
1. Se presiona el botón y enseguida el multimetro entra al
modo de rango fijo o manual en el rango que se
encuentre.
2. El símbolo aparece en la pantalla y en ese momento
se inhabilita el autorango.
3. Oprima el botón ascender un rango y al llegar al más alto,
el rango regresara al más bajo.
4. Para volver al modo autorango mantenga oprimida el
botón durante un segundo y el símbolo
desaparecerá de la pantalla
e. ¿Qué significa cuando el multímetro está en modo
HOLD?
En este modo el multimetro retiene la lectura medida
automáticamente en la pantalla cuando detecta una
medida estable.
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6.4 Fuente de alimentacion regulable DC
a. ¿Cuál es el rango de voltaje y cuál es el rango de corriente
regulables de la fuente de alimentacion DC?
El rango de voltaje varía 1.2 a 33 voltios con corriente
hasta 3A
b. Hacer un esquema detallado de la fuente de alimentacion,
indicando cada una de sus partes
En el siguiente grafico se observa el esquema de las
partes de una fuente:
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e. ¿Qué valores presenta las salidas de voltaje no regulable?
Tiene dos salidas:
1 salida fija de 12VDC y corriente de 0 a 500mA.
1 salida fija de 5VDC y corriente de 0 a 500mA.
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c. ¿Cómo está diseñado el protoboard tipo regleta? Haga
un gráfico simple de su distribución básica
Este tipo de protoboard contiene dos grupos de 64
columnas con 5 filas interconectadas entre sí, llamado
cuerpo de ensamblaje y 8 grupos de 25 terminales
conectados eléctricamente usados como puntos de
entrada de la alimentacion.
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f. ¿Qué tipo de alambre se usa como conexión en los
experimentos con el protoboard?
Se recomienda utilizar alambres asilados de calibre #22, 23 o
26; también; estos cables deben estar pelados a un
centímetro de la longitud promedio de 1cm
7.0 CONCLUSION
Concluimos como grupo que cada vez que vamos a llevar a cabo
una experiencia en el laboratorio, primero tenemos que ver con la
seguridad con la que contamos, luego proceder a experimentar en
el laboratorio.
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9.0 BIBLIOGRAFIA
https://www.infootec.net/multimetro/
http://concepto.de/fuente-de-alimentacion/
https://tuelectronica.es/que-es-la-protoboard/
https://www.ecured.cu/Transformador
http://www.comunidadelectronicos.com/proyectos/fuente3.htm
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ANEXOS
Figura 1 Figura 2
Figura 3 Figura 5
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Figura 4
Protoboard
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