F1: Ficha técnica para pre-registro de trabajo recepcional 2018

Proyecto Institucional o línea de los CA al que alimenta el trabajo recepcional

Comparar utilizando técnicas de usabilidad las herramientas ARToolkit y
Nombre: WikiTude para la creación de Apps de Realidad Aumentada, que permitan
fortalecer en la difusión a los programas académicos de la DAIS.
Clave:
Idea original de: Dr. Gilberto Murillo González
Responsable:
Colaboradores:
Información del trabajo recepcional
Nombre profesor responsable del proyecto:
Cuerpos Académicos que colaboran: Sistemas Inteligentes
Cuerpo Académico del profesor responsable Sistemas Inteligentes
del proyecto:
LGAC que alimentan Optimización, Clasificación y Minería de Datos
Duración aproximada 1 año
Modalidad de titulación Tesis
Requisitos de los estudiantes
Descripción
Analizar y comparar utilizando técnicas de usabilidad, cual herramienta es más eficaz para la realización de aplicaciones
para dispositivos móviles en apoyo a los diversos programas académicos de la DAIS, así como la difusión de los
principales servicios y carreras que se ofertan al público en general, utilizando datos reales.
Resultados esperados
Conocimiento sobre qué herramienta es más eficiente y eficaz con la creación de Apps para ser utilizada en el apoyo a los
programas académicos de la DAIS y su difusión.
Tener un documento recepcional al final de la realización del presente trabajo.
Bibliografía recomendada
Basogain, X., Olabe, M., Espinosa, K. y Olabe, J. (2012). Realidad Aumentada en la Educación: una tecnología
emergente. Bilbao, España: ESIGELEC.
HAINICH, R (2010). The en of hardware: augmented reality and beyond, [S. I]: Springer.

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