DESCRIPCIÓN DE LA IMÁGEN ( CUADROS)
Primera escena : Isabela está acostada
en la cama, con la puerta del balcón
abierta, y se puede ver que hace mucho
sol y entran unos cuantos insectos. Se
usa un plano general, para que así se
pueda ver la habitación, bastante
iluminación porque es de día.
Segunda escena: Isabela sale de la
ducha y percibe un olor extraño que
proviene de alguna parte del
apartamento. Primer plano, mostrar las
expresiones del personaje al oler algo
extraño.
Tercera escena: Isabela sale a la
universidad. Plano general vertical en
donde se ve saliendo por la puerta con
el maletín.
Cuarta escena: Plano general de la
puerta principal cerrándose.
Quinta escena : Isabela y una de sus
compañeras llegan después de un largo
día de universidad y escuchan que algo
suena y el apartamento sigue oliendo
extraño, como a quemado.Plano general:
Isabela y su compañera entran por la
puerta principal hablando.
Sexta escena: Primerísimo plano: Poner
las expresiones de asombro de las dos
al escuchar y oler tales cosas.
Séptima escena: Las dos jóvenes
empiezan a buscar de dónde proviene el
sonido. Plano general de la sala
Octava escena: Una de las jóvenes
descubre que lo que sonaba era un
enjambre de cucarrones que se había
entrado por el balcón, y estaba justo
detrás del sofá.
Novena escena: Plano general: Isabela
está buscando si el olor proviene de
la nevera y escucha los gritos de su
compañera.
Décima escena: Isabela sigue buscando
de dónde proviene el olor, mientras,
su compañera sigue hablando desde la
sala.
DIÁLOGOS / ONOMATOPEYAS
Signos de exclamación sobre la cabeza
de Isabela debido al calor que siente.
Rastro de un olor extraño que proviene
de algún lado.
Poner una onomatopeya en
representación del sonido que la
puerta hace al cerrarse.
Poner dos bocadillos, Isabela: “Creo
que dejé el balcón abierto, espero no
haya pasado nada”
-Compañera: “ ¡No seas exagerada!
Hacer líneas que evoquen el olor que
las dos están percibiendo en el
apartamento, también poner una
onomatopeya que represente el sonido
que escuchan las dos jóvenes.
Poner muchos signos de pregunta y
exclamación al lado de las expresiones
de las dos jóvenes.
Además poner dos captions, en el
primero(compañera): “¿Qué suena y qué
huele así?” y en el segundo (Isabela):
“¡Oh por Dios, espero que no sea lo
que pienso!”
Bocadillo de la compañera: “Creo que
detrás del sofá suena algo!!”
-Bocadillo de Isabela: “Mira tu, yo
voy a buscar qué huele así!!”
La compañera grita “AAAAAAAAA” que
pasan hasta la siguiente viñeta en
donde está Isabela.
En un bocadillo Isabela responde al
grito:“¿¿¿Qué pasó???”
-Compañera: ¡Hay un montón de bichos!!
VEN YA!
-Isabela: Espera, sigo buscando!
Onceava escena: Primer plano de
Isabela mirando confundida el guante
detrás de la nevera derretido y
emanando un olor horrible a caucho
quemado.
Doceava escena:Plano general de
Isabela saliendo asustada por la
puerta en busca de ayuda para matar
los bichos y solucionar lo del guante.
-Isabela: *Groserías*, Noo! un guante
se cayó aquíí y se derritió, a eso
estuvo oliendo todo el día!!
-Compañera: ¿qué hacemos!!?
-Isabela: ¡Quédate aquí, voy por
ayuda!
-Compañera: ¡NO! ¿por qué yo?