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CUESTIONARIO
ADMINISTRATIVO / OPERATIVO
Actia apresuradamente a la hbra de conseguir alin objetivo o meta que se propone
Es flexible al cambio de funciones en el trabajo, aun sin sentirse c6modo con estas decisiones
Es ambicioso cuando propone metas que superan sus expectativas ‘
Frecuentemente se percata de que otras personas entiendan eficazmente lo que ha expresado
Normalmente tiene planes de accién complementarios cuando se presentan cambios en los objetivos iniciales
Aborda las necesidades y demandas de los demés de la misma manera que Jas propias
Habitualmente se preocupa por profundizar en la informacion numérica amplia, aun sin que sea su
responsabilidad
‘Cuando redacta una carta o un documento, utiliza frases brillantes para retocar el mensaje
Generalmente expresa su punto de vista aun cuando sabe que no es lo més conveniente
Brinda informacién del trabajo o proyecto en los tiempos que se estipulan, asi sean datos insuficientes
Mantiene constantemente actualizada a la gente en cuanto a informacién de trabajo
‘Cumple reiteradamente instrucciones y érdenes aunque esté en desacuerdo con ellas,
En una situacién de dificultad tiende a mostrarse més persistente en la solucién, s6lo por demostrar a otros que
puede, mas que por si mismo
Se centra en ejecutay su trabajo como siempre, mas que en buscar oportunidades de realizar algo extraordinario
Clasifica adecuadamente las prioridades cuando enfrenta situaciones que demandan trabajar bajo presion
Permite que otros copien los resultados obtenidos de un trabajo propio al saber que es importante para ellos
Cuando realiza una presentacién, frecuentemente acude a realizar cuadros de datos significativos para explicar
Esti dispuesto a asumir diversas formas de obtener la informacién, asi considere que la que plantea es la correcta
segiin su opinién y para otros es la incorrecta
Estructura adecuadamente los mensajes de su comunicacién :
Por lo general es asertivo en los momentos de erisis laboral
Permite que otras personas si es sean le revisen la redaccién y ortografia de lo que escribe
importar qui
‘Supervisa la comunicaci6n eserita de otras personas aun sin su solicitud
Diariamente desarrolla esquemas de trabajo para el beneficio propio mas que para el grupo
‘Habitualmente brinda a otros retroalimentaci6n oportuna
Frecuentemente tiende a excusarse o responsabilizar a los demas de los propios errores
Por lo general aconseja y explora las debilidades y fortalezas de otros aun cuando no Jo han solicitado
Por lo general trabaja efectivamente en situaciones adversas, ya que prefiere pensar en lo que debe hacer, mas que
en loque pasa
‘Todos los Derechos Reservados. Copyright 2001. R.H.T. Diagnéstico y Soluciones Empresariales Lida.
TEL: (671) 7021591 - e-mail: info@rhtconsultores.net - Website: www.rhtconsultores.net - Bogota - Colombia
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CUESTIONARIO ,
ADMINISTRATIVO / OPERATIVO i
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28 sti dispuesto a recibir retroalimentacién asi piense que poco la necesita
| a9 scribe informes y reportes claros y concisos; poco se equivoca
430 Se interesa por la gente s6lo cuando sabe que lograré un beneficio personal de sus relaciones sociales
41 Frecuentemente se integra con otras personas en el trabajo sin experimentardificutades en la adaptacién
42 Al edactar un trabajo, piensa en las personus a las cuales va drigido el documento, asf tenga poco tiempo
439, Constantemente busca nuevos objetivos en trabajos repetitivos
434 Ante situaciones de adversidad, practice diferentes roles sociales para lograr establecer contacto con otros
45. Enambientes de presién acelera los procesos de su trabajo para terminarlos lo més répido posible teniendo en
cuenta més la entrega que el resultado
96. Frecuentemente fomenta el seguimiento continuo a otros miembros del equipo cuando presentan dificultades sin
importar éstas cuales sean
37 Continuamente presta atencién y respeto a las sugerencias de los demas en cualquier circunstancia sin que éstas se
relacionen con su trabajo
{38 Piensa que los mecanismos de control y seguimiento pueden llegar a ser exagerados a la hora de mejorar el
rendimiento y la productividad
| 49. Frecuentemente se anticipa a ls dficultades que pueden presentarse en el desarrollo desu trabajo
‘40 Aunen ambientes de presién mantiene un actuar de acuerdo’a las normas sociales yéticas; poco cede
| gy. Realizar las tareas Se manera inmediat afeeta su rendimiento, més que situiera que hacerlo asu ritmo y estilo.
{42 Freeuentemente acepta los cambios fécilmente sin estar de acuerdo con ellos
ee es resultados asi el tiempo de entrega haya vencido
‘44 Constantemente piensa a través de sus valores para determinar qué tan comprometido es con su trabajo
| 45, Da prioridad als tareas que ‘afectan el trabajo de los demés dejando a un lado lo que puede afectarle direetamente
46. Freeuentemente sigue al pie de Ja letra las sugerencias que le expresan al desempefiarse en su trabajo
| 47_Bntos problemas compleosy simples intenta mantener aproximaciones logicas y controladas, asf intente
descontrolarse
48 Tiende a modificar la relacién con los demAs si titimamente se han percibido cambios en su actitud
49 Pide frecuentemente retroalimentaci6n acerca de c6mo esté haciendo el trabajo
50 Constantemente toma nota de las tareas que debe realizar dentro de las funciones de su puesto
{51 Esmés dedicado cuando tiene la posibilidad de ganar experiencia en varios campos, més que en uno solo, pero con
el mismo beneficio
| 52 La mayoria de veces permite que otras personas lo guien cuando ha cometido un error, por més pequefio que sea
53. Acepta los puntos de vista de otros, slo cuando sus ideas son tomadas en eventa
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ADMINISTRATIVO / OPERATIVO STIUN
Evaluacién Confiable <¥
ReHT (y
54, Trabaja mas de lo necesario'si quiere conseguir alguna meta, objetiyo o resultado signficativo sacrificando su
tiempo personal
55. Prefiere invertir mas tiempo en su desarrollo personal que profesional con tal de cuidar su imagen
58. Cuando alguien lo invita para analizar cualquier tipo de datos, se detiene rigurosamente en el origen més que en el
resultado
57, Sisusfanciones son limitadas,experimenta Ia posbilidad de ir mas allé de sus expectativas asf no apliquen a su
trabajo
58 Se mantiene firme cuando alguien le solicita informacin que puede ser confidencal, aun sies un superior |
‘59 Es extremadamente coherente con lo que piensa y dice
60 Expresa los miedos ¢ inquietudes abiertamente cuando se siente en un entorno de confianza |
61 Ge atento a cualquier tipo de orden que implique la correcciin de algin error en un proyeeto, aunque piense que |
demeritan su trabajo
62 Bsth atento constantemente a revisa la fiailidad de los datos s6lo cuando son trabajos de mayor requerimiento
63, Cuando se plantea algin objetivo lo cumple a cualquier precio
64 Frecuentemente cuando escribe algiin documento precisa la informacion y evita supuestos
65. Silogra un resultado poco merecido, tiende a aceptarlo por encima de otras personas con el mayor derecho
66. Siun superior lepide un resultado inmediatamente, esté dispuesto a emitirlo en su totalidad, ast presente
inconsistencias.
67 Enum proyecto se concentra mas en lo especifico que en lo general, aun cuando deba presentarlo inmediatamente
68 Intenta minimizar las actitudes defensivas con toda clase de gente cuando sus puntos de vista son contrarios |
a otros, en vez de imponerlos
69 Analiza de todos los recursos de los cuales dispone continuamente |
70 Voluntariamente asume diversas tareas yresponsabldades, aun sin que corespondan a su trabajo
71. Supedita los objetivos propio’ alos del equipo de trabajo
72 Por iniciativa propia tiende a buscar estrategias de andlisis dela informacién, aun sin necesitarla
73, Después de enfrentar un problema dificil sin resolver, atiende el dfaa dfaen su trabajo sin pensar en lo que
acontecié
74 Interactia constantemente con otros cuando realiza la planeacién del trabajo
75 Normalmente esté dispuesto «plantear y compartir objtivos de su trabajo con los demés, aun si eel nico que lo
hace para lograr una meta |
76 Es exacto en el manejo y anzlisis de la informacién de su trabajo
77 Axinque pueda estar en desacuerdo con cirtas politicas y tareas dela organizacion, desempefa el 100% de su
otencial
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