UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA).

ESCUELA DE EDUCACION.

PRESENTADO POR:

CARMEN ROSSI PEÑA MARTINEZ.

14-6370

ASIGNATURA:

PSICOLOGIA EDUCATIVA.

TEMA:

Aprendizaje, enseñanza y psicología educativa.

PRESENTADO A:

MIRIAM POLANCO.

REPUBLICA DOMINICANA SANTIAGO 6-7-2018.

Luego de leer el texto básico de Anita Woolfolk, Capítulo1, página
4-16 o de apoyarte en otras fuentes, realiza las siguientes
actividades:

1. Construye dos conceptos de “Aprendizaje, enseñanza y

Psicología Educativa” a partir de la lectura reflexiva o de lo
investigado, tomando en cuenta el uso, campo de
aplicación, papel y trascendencia.

Aprendizaje
Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos,
habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza
o la experiencia.
El Aprendizaje es la adquisición de nuevas conductas de un ser vivo a partir de
experiencias previas, con el fin de conseguir una mejor adaptación al medio
físicoy social en el que se desenvuelve. Algunos lo conciben como un cambio
relativamente permanente de la conducta, que tiene lugar como resultado de la
práctica.
Enseñanza
Es el proceso de transmisión de una serie de conocimientos, técnicas, normas,
o habilidades. Está basado en diversos métodos, realizado a través de
una serie de instituciones, y con el apoyo de una serie de materiales.
La enseñanza es la acción y efecto de enseñar, es el arte de transmitir
Conocimiento ya adquirido.

Psicología educativa
Es una rama de la psicología cuyo objetivo de estudio son las formas en que
seproduce el aprendizaje humano dentro de lo centro educativo. Se ocupa
exclusivamente de entender en el estudio del aprendizaje y la enseñanza de
los seres humanos a instancias de los centro educativos.

Es el estudio de la pedagogía y sus efectos sobre los estudiantes, y

los métodos de enseñanza, divide a los métodos de enseñanza en cuatro
categorías para el estudio de las experiencias de enseñanza-aprendizaje
método lógico inductivo, método lógico deductivo, método lógico sintético, y
método lógico analítico.
2. Observa la película Vega, V. (Director). (1970). Una Mancha de
grasa [película]. Disponible en
Play Video

a. Luego de observar la película, interpreta, y analiza su mensaje,

y:
- Realiza una comparación describiendo cuál es el “Rol del
docente y de los estudiantes”.

ROL DEL DOCENTE:

El docente cumple un rol fundamental dentro de la sociedad, primero, porque

moldea la base que cada persona trae de casa y transmite conocimientos, y
segundo, porque de él depende la formación integral de los ciudadanos.
El maestro es quien establece las estrategias de enseñanza-aprendizaje,
imparte valores y como dice es inspiración para las personas que están bajo su
responsabilidad.

Para cumplir satisfactoriamente sus objetivos, el educador necesita los

espacios, recursos y tiempos adecuados, así como también, requiere del apoyo
de una comunidad que refuerce el trabajo realizado en el aula, para lograr en
conjunto el desarrollo integral del alumno.

ROL DEL ESTUDIANTE:

Los estudiantes deben mostrar respeto hacia sus maestros y no hacer
berrinches que puedan traer problemas a los educadores, ya que eso
dañaría el perfil del docente, creo que los alumnos deben expresarse
sin ningún temor pero con respeto.
 3 Elabora un mapa mental sobre las “teorías y características del
proceso de enseñanza aprendizaje y destaca los aspectos
fundamentales de cada teoría.

Teorías del proceso enseñanza

aprendizaje

Teoría conductista Teorías

Teorías
Cognitivista
Constructivista
.

El conductismo se
preocupa por usar el
método científico (en
sentido restrictivo) y
considera que sólo se
debe hablar de los
aprendizajes observables
y medibles objetivamente.
El enfoque cognitivo se Esta teoría sostiene que el
interesa en cómo los Conocimiento no se descubre,
individuos representan el se construye: el alumno
mundo en que viven y construye su conocimiento a
cómo reciben de él la partir de su propia forma de
información. ser, pensar e interpretar la
información.

Características Características Características

 El alumno es
 Material estructurado responsable de su
 Aprendizaje por propio aprendizaje
percepción  La atención  El alumno
 Se aprende de la  La memoria relaciona la
interacción del  El razonamiento información nueva
estudiante y el con los
ordenador. conocimientos
previos.