PLAN TUTORIAL DE AULA DEL 1º GRADO DE PRIMARIA

I- DATOS GENERALES:
1.1- UGEL : CHICLAYO
1.2- INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “10823
1.3- LUGAR : JOSÉ LEONARDO ORTIZ
1.4- NIVEL : PRIMARIA
1.5- CICLO : III
1.6- GRADO : 1º -
1.7- TURNO : MAÑANA
1.8- COORDINADORA DE
TOE - PRIMARIA :
1.9- DOCENTES : TODOS LOS DOCENTES ENCARGADOS DEL PRIMER
GRADPO DEL PRIMER GRADO “A” “B” “C” “D”
2°

II- FUNDAMENTACION

“La tutoría es la modalidad de orientación educativa, inherente al currículo, que se encarga

del acompañamiento socio- afectivo, cognitivo de los estudiantes dentro de un marco formativo y

preventivo, desde la perspectiva del desarrollo humano.

Se ha elaborado el presente plan teniendo en cuenta los diagnósticos de los instrumentos de

gestión y de acuerdo a las necesidades e intereses particulares de cada sección. De igual manera,

se ha tomado en cuenta aún el plan anual general tutorial del año de la institución.

Finalmente, en esta etapa de planificación se ha tenido presente la directiva para el desarrollo del

año escolar 2013 – y los lineamientos del Proyecto educativo regional, impulsado por el gobierno

regional de Lambayeque.

¿QUE BUSCAMOS?

III- OBJETIVO GENERAL:

Contribuir en la formación integral de los estudiantes mediante la prevención, reflexión y

orientación grupal y personalizada en la que se pretende detectar las conductas de riesgo y

promover una vida saludable, el buen trato a la persona, un clima institucional acogedor, la práctica

de los valores precisados en el PEI

Objetivos Específicos
 - Identificar los principales problemas que afectan a nuestros estudiantes con el propósito
de minimizar los factores de riesgo.
- Generar espacios que permitan a los alumnos expresar sus sentimientos, emociones,
aspiraciones y expectativas.
- Promover un clima de confianza y de comunicación horizontal entre alumnos,padres de
familia, profesores y tutores.
- Ayudar constantemente a los estudiantes a adquirir habilidades y actitudes(práctica de
valores) para enfrentar las diversas situaciones problemáticas y los desafíos de manera
exitosa.
- Desarrollar diferentes actividades, acciones y proyectos educativos – dentroy fuera del
aula – que favorezcan su desarrollo personal y social.
- Fortalecer el bienestar de los estudiantes a través de las campañas y programas
propuestos por el Ministerio de Educación.
- Brindar información a los padres de familia, respecto al comportamiento y rendimiento
académico de su hijo, así como darles pautas de cómo apoyarlos en su formación.

IV- CALENDARIZACIÓN:
PRIMER SEMESTRE VACACIONES SEGUNDO SEMESTRE
DEL 01 DE MARZO AL 27 DEL 13 DE AGOSTO Al 21
JULIO 30 JULIO DICIEMBRE
I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE I V BIMESTRE
DEL 01 marzo DEL 21 mayo AL DEL 13 agosto DEL 22 octubre
AL 18 mayo AL 27 julio AL 19 AL 21 diciembre
10 AGOSTO octubre
11 SEMANAS 10 SEMANAS 09 EMANAS
02 SEMANAS 10
SEMANAS

V- TEMAS TRANSVERSALES:
5.1. Educación para la convivencia la paz y la ciudadanía
5.2. Educación en y para los derechos humanos
5.3. Educación en valores o formación ética
5.4. Educación para la equidad de género
5.5. Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
5.6. Educación para el éxito.

VI. VALORES Y ACTITUDES: Los valores que se desarrollaran en nuestra Institución

Educativa son:

6.1. Valores y Actitudes

Actitudes.
Valores
Actitud ante el área Comportamiento
 RESPONSABILIDAD Llega a la hora indicada Cumple con responsabilidad las
normas de seguridad e higiene
Entrega oportunamente sus tareas

RESPETO Y Respeta la diversidad cultural. Respeta las normas de

TOLERANCIA convivencia de la I. E.

Escucha opiniones de sus

compañeros, respetando sus . Es tolerante con sus
diferencias individuales. compañeros.

JUSTICIA Practica la equidad Defiende sus derechos y reconoce

el de los demás
Es justo con sus compañeros Reconoce sus errores.

Expresa sus ideas y opiniones sin Practica los principios de libertad

LIBERTAD Y coacción.
AUTONOMÍA
Asume con independencia sus Promueve el liderazgo en su aula
acciones.

SOLIDARIDAD Ayuda a sus compañeros .

desinteresadamente Colabora con sus compañeros.

Comparte materiales con sus Se identifica con la comunidad

compañeros educativa

VII. ÀREAS

ÁREA ACCIÓN

Apoya a los estudiantes en el desarrollo de una personalidad

sana y equilibrada, que les permita actuar con plenitud y eficacia
1º Área Personal – social en su entorno social.

Asesora y guía a los estudiantes en el ámbito académico para

que obtengan pleno rendimiento en sus actividades escolares y
2º Área Académica prevengan o superen posibles dificultades.

Ayuda al estudiante a la elección de una ocupación, oficio o

profesión, en el marco de su proyecto de vida, que responda a
3º Área Vocacional sus características y posibilidades, tanto personales como del
medio

4º Área de Salud corporal y Mental Promueve la adquisición de estilos de vida saludable en los
estudiantes.

5º Área de Ayuda Social Busca que los estudiantes participen reflexivamente en acciones
dirigidas a la búsqueda del bien común.
 6º Área de Cultura y Actualidad Promueve que el estudiante conozca y valores su cultura,
reflexione sobre temas de actualidad, involucrándose así con su
entorno local, regional, nacional y global.

7º Área de Convivencia y Disciplina Busca contribuir al establecimiento de relaciones democráticas y

armónicas, en el marco del respeto a las normas de convivencia.
Escolar.

7.1. EN OTROS ESPACIOS

ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA

MESES
-Reuniones individuales de Tutores
tutorìa MARZO A DICIEMBRE
con estudiantes que lo
requieran.

-Compartir y/o fiesta infantil Tutores SETIEMBRE -

DICIEMBRE

-Pasacalle aniversario Patrio y Tutores JULIO - NOVIEMBRE

aniversario del colegio

--Caminatas y /o paseos Tutores SETIEMBRE

--Campeonato Deportivo Prof. De educación física – OCTUBRE - NOVIEMBRE

tutores
Comité de deporte

7.2. CON LOS PADRES DE FAMILIA DE LA SECCION

ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA

MESES

-Formación del comité de aula Tutores MARZO

-Entrega de libretas de notas Tutores MAYO -AGOSTO –

OCTUBRE – DICIEMBRE

-Tutoría personalizada : dos Tutores ABRIL - JUNIO - AGOSTO

padres por semana

-Charlas: Còmite de tutoria ABRIL- JULIO - OCTUBRE

  autoestima y buen trato
 ayudando a nuestros Fundación telefónica: Cesip
hijos e hijas a crecer en
valores

-Reuniones de Confraternidad Tutores MAYO - DICIEMBRE

7.4. CON OTROS PROFESORES O TUTORES:

ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA

MESES
-Elaboración del diagnóstico
en el aula Tutores MARZO

-Reunión de coordinación e Dirección 26 ABRIL – 20 AGOSTO –

intercambio de experiencias Coordinadores de grado 22 NOVIEMBRE
Tutores

VIII.- ACTIVIDADES PROGRAMADAS:

I BIMESTRE: MEJORANDO MI VIDA PERSONAL Y ESCOLAR

FECHA TEMAS AREAS RECURSOS EVALUACION

SESION N° 01 Observación
-Personal Social -Papelote -Participación
Presentación de
tutoría -Plumones -Ficha de datos

-Guía de
-Convivencia y -Papelote observación
SESIÓN N° 02 disciplina escolar -Plumones
Participación
Elaboran normas
de
convivencia
 SESION N° 04 -Personal Social -Dinámica : -Participación
-Salud corporal y Estudio de casos -Ficha de
Quiero y respeto mi mental -Papelote autoevaluación
cuerpo -Plumones -Guía de
observación

13 / SESION N° 05 -Láminas - Participación

04 -Salud corporal y -Papelote -Ficha de
El tren de la salud mental -Plumones autoevaluación
20 /
04 -Guía de observación

SESION N° 06 - Papel bond de Participación

-Convivencia y color -Trabajo en equipo
disciplina escolar -Plantillas de -Ficha de
Ambientamos nuestra
letras autoevaluación
aula
-láminas -Hoja de
-Papelotes heteroevaluación
-Plumones
-Franela

18 / SESION N° 07 -Salud corporal y mental - Grabadora -Ficha de

05 Cumpliendo normas de -Lámina autoevaluación
aseo - Plumones, fichas -Guía de observación

II BIMESTRE: REFORZANDO MIS APRENDIZAJES PARA EL FUTURO

FECHA TEMAS AREAS RECURSOS EVALUACION

-Observación
02 / 06 SESIÓN Nº 01 - Convivencia y -Papelote -ficha de
15 / 06 Soy respetuoso conmigo mismo y con disciplina escolar -Figuras autoevaluación
los demás -caja

22 / 06 SESIÓN Nº 02 -Convivencia y disciplina -Dramatizaciones -Lista de cotejo

Trabajamos en equipo escolar -Papel bond ,
-útiles de mesa .
 -Observación
10 / 08 SESIÓN Nº 03 -Personal Social -Hoja de lectura -Cuaderno de campo
Cumpliendo nuestros compromisos -Cogobierno -Ficha de
autoevaluación

SESIÓN Nº 04 -Vocacional -Papel bond de -Ficha anécdotario

17 / 08 Lo que me gusta hacer colores
-plumones

SESIÓN Nº 05 -Solidaridad y ayuda -Cuaderno - Observación

Ayudando a los demás mutua - lápiz -Ficha anécdotario
voy aprendiendo - Papel bond
- Colores

SESIÓN Nº 06 Cultura y actualidad Grabadora -Ficha de

Demostramos nuestro amor a la patria - Vestimenta
Autoevaluación
-Disfraces
-CD -Anécdotario

III BIMESTRE: REFLEXIONANDO SOBRE LA VIDA FAMILIAR

FECHA TEMAS AREAS RECURSOS EVALUACION

SESIÓN Nº 01 -Personal social -Figuras -Ficha de

Me comunico con papá y mamá
- Plumones Autoevaluación
-Anécdotario

SESIÓN Nº 02 -Personal Social Laminas, -Observación

- Convivencia y -Papel bond -Ficha de
Somos educados y corteses
d isciplina -Plumones heteroevaluación
escolar

14/ 09 -Convivencia y -Video -Ficha de

SESIÓN Nº 03 Disciplina escolar -Papelote autoevaluación
Seguros frente al tránsito.

05 / 10 SESIÓN Nº 04 Convivencia -Papelote -Dramatizaciones

Disciplina escolar -Plumones
Diferentes pero iguales en derechos
-Láminas
12 / 10 SESIÓN Nº 05 Personal social -Diapositivas -Observación
-Papelote -Ficha de
Conociendo mis deberes y derechos
autoevaluación

-Grabadora,
SESIÓN Nº 06 Personal social -TV, Videos -Observación
Tratamos con amor a nuestros abuelos -Participación

IV BIMESTRE: CONSTRUYENDO MI PROYECTO DE VIDA

FECHA TEMAS AREAS RECURSOS EVALUACION

Personal Social -Dinámicas -Lista de cotejo

SESIÓN Nº 01 - Vocacional -Pelota
Nos relajamos haciendo deporte -Soga

SESIÓN Nº 02 - Vocacional -Papelote -Observación

Conociendo las ocupaciones -plumones,
-láminas

SESIÓN Nº 03 -Convivencia -Siluetas, -Lista de cotejo

-Salud corporal y mental - laminas
Conviviendo en un ambiente de respeto - Slogans

SESIÓN Nº 04 -Personal Social -Cartas -Hoja de

Cadena de amigos -Solidaridad y -Productos autoevaluación
ayuda mutua -Juguetes

IX.-METODOLOGÍA :
Las sesiones se desarrollarán mediante estrategias y acciones que promuevan la práctica de valores
y posibiliten la atención a las inquietudes planteadas por los alumnos: juego de roles, dilemas
morales, dinámicas grupales, socio dramas, conversatorios, diálogos, etc.
Toda sesión de tutoría tendrá en cuenta la siguiente metodología: Presentación , Desarrollo , Cierre
y Después de la hora de tutoría (compromiso)

X.- RECURSOS :
10.1-HUMANOS:
Alumnos y alumnas – Tutor – Padres y madres de familia - Especialistas o expertos en los temas -
Personas invitadas como aliados estratégicos.
10.2-MATERIALES
Ficha personal – Anécdotario -lecturas – historietas – computadora – periódicos - equipos de audio
y vídeo –

XI.- ASPECTOS A EVALUAR EN LA HORA DE TUTORÍA

 Normas de Convivencia, hábitos de higiene, La autoestima, los derechos humanos
(Respeto, Responsabilidad)
 La evaluación de valores y actitudes será cualitativa y se realizará en una ficha de
seguimiento de actitudes.

VII. BIBLIOGRAFÍA:
MANUAL DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA PRIMARIA; Ministerio de Educación

JOSÉ LEONARDO ORTIZ, marzo de 2013

_______________________ ________________________ _______________________

TUTOR 1° “A” TUTOR 1° “B” TUTOR 1° “C”

_______________________
TUTOR 1° “D”