Facultad de Psicología

Psicoanálisis (Freud)

Informe Anual de Cátedra

Año 2015 – Período lectivo.

Profesor Responsable de la Asignatura: Lic. Ricardo E. Gandolfo

Personal docente que participó en el desarrollo de las actividades de la Cátedra:

A cargo del Dictado de clases teóricas: Profesores Ricardo E. Gandolfo, Matilde Travesí, Juan
Camuñas, Jimena Robles Avalos (Aux. Estudiantil), Gabriel Artaza (Formación Graduados RH) y
Florencia Kerstens (Formación Estudiantes RH)

A cargo de las Comisiones de Clases prácticas: Profesores Ricardo E. Gandolfo, Matilde

Travesí, Juan Camuñas, Jimena Robles Avalos, Gabriel Artaza.

A cargo del Seguimiento y / o la Supervisión de las Prácticas: Ricardo E. Gandolfo, Matilde

Travesí, Juan Camuñas

Situación de los alumnos cursantes.

Plan 1991

Nº de alumnos inscriptos: 265

Nº y % de alumnos que regularizaron: 27 (10,2 %)

Nº y % de alumnos Libres: 234 (88 %)

Nº y % de alumnos que Promovieron la materia (si correspondiera): 4 (1,8 %)

Plan 2012

Nº de alumnos inscriptos: 516

Nº y % de alumnos que regularizaron: 106 (20%)

Nº y % de alumnos Libres: 390 (76%)

 Nº y % de alumnos que Promovieron la materia (si correspondiera): 20 (4%)

Apreciaciones cualitativas sobre los datos cuantitativos presentados.

Es evidente que los alumnos no leen. El programa de este año ha puesto un acento muy
importante en la recorrida de los textos freudianos. Ex profeso, hemos extraído todos los artículos
de los integrantes de la Cátedra, que en años anteriores brindaban versiones más compendiadas
de los conceptos freudianos, pero no lo hicimos porque estos artículos fueran inadecuados, sino
porque, a menudo, no se leían los textos freudianos indispensables. Por eso este año quisimos dar
a Freud una presencia exclusiva en la materia, lo cual se logró sólo muy parcialmente. El bajo
porcentaje de promovidos y regulares, muestra a las claras que los alumnos no comprendieron los
objetivos de la materia: una lectura estricta y completa de muchos trabajos de Sigmund Freud.

Se hace evidente también un mayor rendimiento de los alumnos que cursan con el nuevo plan, lo
cual indica, nos parece, un mayor compromiso con la carrera.

En el año que viene insistiremos en esta dirección, procurando un seguimiento más cuidadoso de
los casos individuales y de las dificultades de comprensión de la materia.

Grado de cumplimiento de las Prácticas programadas

Actividades de acompañamiento, seguimiento y evaluación de las mismas

Las prácticas programadas se realizaron con total normalidad. Hubo un seguimiento estrecho de
los alumnos implicados en ellas, como lo testimonian los informes orales de cada uno de los
responsables de comisiones, supervisados constantemente por los profesores de la Cátedra.

Factores facilitadores y obstaculizadores de las Prácticas.

Los factores facilitadores son que los alumnos disponen de un cronograma de prácticos donde se
encuentran detallados los textos a leer en cada uno de ellos. Y también que la duración de los
prácticos (dos horas) permiten un despliegue de los temas y preguntas de manera cuidadosa y
detallada. Los factores obstaculizadores son, fundamentalmente, la falta de lectura que a veces,
obliga a desplegar un texto y leerlo en el curso de la clase.

Innovación pedagógica

No se realizaron

Formación de recursos humanos.

La Cátedra cuenta con 1 auxiliar estudiantil y con 1 Formación de Recursos Humanos Graduados y
1 Formación de Recursos Humanos Estudiantes. Periódicamente con ellos se realizaron reuniones
para discutir temas que van a ser impartidos en los prácticos y ocasionalmente, alguno de ellos
dieron también una clase teórica con el apoyo del personal estable docente de la Cátedra.
Actividades de investigación relacionadas con la temática de la asignatura

No hubo actividades específicas aparte de las que realizaron los miembros por propia iniciativa. Se
prevé la elaboración de un Proyecto de Investigación.

Producción y difusión de trabajos en eventos científicos

Hubo numerosas participaciones en Cursos, Congresos y Jornadas. Se detallan en el apartado

siguiente.

Actividades de perfeccionamiento del personal de la asignatura.

Profesor Ricardo Gandolfo

Cargos Docentes

Profesor Titular (interino) de la Cátedra Psicoanálisis (Freud) (2015)

Profesor Titular (interino) de la Cátedra Epistemología (cargo por extensión) (2015)

En ambas cátedras se ocupó de Dictar clases teóricas, coordinar una comisión de trabajos
prácticos, atención a alumnos, corrección de exámenes parciales, tomas de exámenes anuales,
coordinación de reuniones de trabajo con los integrantes

Investigación

Es integrante del Proyecto de Investigación “Teorías de la Verdad y su relación con perspectivas

actuales II “de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNT (Cod.26/ H518). Cat. III

Cursos

Economía Analítica – Dictado en la AFP desde el 3 de abril y el 26 de junio de

2015.

Congresos, jornadas

IV Congreso Internacional de Psicología de Tucumán. 17,18 y 19 de septiembre de 2015. Expositor.

IX Jornadas Anuales de la Asociación Freudiana de Psicoanálisis – 3 y 4 de julio de 2015, Tucumán.

Expositor.

Participación en Sociedades Científicas

Miembro de la Asociación Freudiana de Psicoanálisis (Tucumán)

Miembro y docente del Instituto Oscar Masotta – CID-Tucumán

Miembro del Instituto de Epistemología de la Facultad de Filosofía y Letras

Jurado de Concursos

Concurso Auxiliar Estudiantil – Asignatura “Psicoanálisis (Freud)” (1 cargo)

Concurso Auxiliar Docente Graduado dedicación simple – Asignatura “Epistemología” (1 cargo)

Evaluador externo de la Revista Anuario de Investigaciones. Secretaria de Investigaciones. Facultad
de Psicología. Universidad Nacional de Buenos Aires.

Publicaciones

La dificultad de escribir en Link! Año 4 – N° 18. San Miguel de Tucumán (2015)

La Historia del Psicoanálisis y la Histeria de los Historiadores en Conceptual N° 16. La Plata. (2015)

Trabajos

Culpa, vergüenza y pudor – Presentado en las IX Jornadas Anuales de la Asociación Freudiana de

Psicoanálisis (2015)

El Masoquismo – Construcciones freudianas presentado al IV Congreso de Psicología del Tucumán

(2015)

Profesora Matilde Travesí

Cargos Docentes

Colaboración con el dictado de las clases teóricas

Coordinación de una comisión de trabajos prácticos de dos horas semanales

Atención de alumnos en horarios de consulta (una hora semanal)

Asistencia a las reuniones de cátedra

Colaboración con el Profesor a cargo de la cátedra en la elaboración de los cronogramas de TP

Correcciones de Parciales e integrante como miembro titular de tribunales examinadores

Investigación

Miembro integrante con categoría III del proyecto de investigación: “Lazo social, redes sociales y
prácticas de salud “.Directora: Paula Carreras

Actividades de Extensión

Docente Dictante del Curso Abierto de posgrado: “Clínica Psicoanalítica con Púberes y
Adolescentes” en el marco de la Carrera de Especialización en Psicología Clínica de Niños y
Adolescentes de la Facultad de Psicología de la UNT. Carga horaria: 20 hs, los días viernes 22 de
Mayo y sábado 23 de Mayo de 2015

Integrante del Comité Científico del III Congreso Internacional de Psicología del Tucumán

Trabajos en Encuentros Científicos

Tema: La subjetividad amenazada: una Interpelación a los manuales de Salud mental”

Nombre del Evento: IV Congreso Internacional de Psicología del Tucumán

Carácter: Nacional e Internacional

Fecha: 18 y 19 de Septiembre de 2015

Lugar: Tucumán

Autor Expositor

Tema: “El Trauma en la infancia y la adolescencia”,

Nombre del Evento: IV Congreso Internacional de Psicología del Tucumán Carácter: Nacional e
Internacional

Fecha: 17,18 y 19 de Septiembre de 2015

Lugar: S M de Tucumán

Tipo de Participación: Integrante de Mesa Panel conjuntamente con el psicoanalista de Buenos

Aires, Gustavo Motta,

Participante en el Simposio sobre Melancolía, conjuntamente con el Psicoanalista de España José

María Álvarez en el marco del IV Congreso Internacional de Psicología del Tucumán Carácter:
Nacional e Internacional

Asistencia a Encuentros

Asistente a la XXIV Jornadas Anuales de la Escuela de Orientación Lacaniana

“Solos y Solas”

Lugar: Buenos Aires

Fecha: 28 y 29 e3 N0viembre de 2015

Asistencia a Cursos de Postgrado con evaluación aprobada

Curso de Postgrado: “CLINICA DE LA NEUROSIS EN LA INFANCIA Y EN LA ADOLESCENCIA”, dictado

por la Dra. Silvia Tendlarz

Facultad de Psicología de la UNT

Duración: 20 hs

Fecha: 26 y 27 de Junio de 2015-12-06

Nota de Aprobación: 10 diez

Prof. Juan Camuña

Cargos Docentes

Jefe de trabajos prácticos en catedra Psicoanálisis (Freud)

Coordinación de comisión de trabajos prácticos

Dictado de algunas clases teóricas

Participación en reuniones de cátedra

Participación en mesas de exámenes

Dictado de horarios de consulta

Cursos

Participación en calidad de asistente del curso “Economía analítica, lo real en la cura” organizado
por la Asociación Freudiana de Psicoanálisis

Otros cargos

Psicólogo del Hospital Dr. J.M. Obarrio. Siprosa. Tucumán

Ayudante Estudiantil Jimena Robles Avalos

Docencia

Coordinación de comisión de trabajos prácticos.

Atención de horario de consultas.

Corrección de exámenes parciales, bajo supervisión de docentes de la materia.

Exposición en dos teóricos de la materia.

Asistencia a Encuentros

IV Congreso Internacional de Psicología – Cultura y Subjetividad: la psicología interpelada - 17, 18

y 19 de Septiembre del 2015 – San Miguel de Tucumán.

IX Jornadas Anuales de la Asociación Freudiana de Psicoanálisis – Vergüenza y desvergüenza,

entre lo público y lo privado – 3 y 4 de Julio – San Miguel de Tucumán.

Cursos

Curso “Las psicosis y sus atravesamientos” – Asociación Freudiana de Psicoanálisis – del 2 al 23 de

Junio del 2015 – San Miguel de Tucumán. Curso “Economía analítica, lo real en la cura” –
Asociación Freudiana de Psicoanálisis – del 16 de Abril al 25 de Junio del 2015 – San Miguel de
Tucumán.

Curso “Las identificaciones en la dirección de la cura” – Asociación Freudiana de Psicoanálisis – del

7 al 28 de Abril 2015 – San Miguel de Tucumán.

Cursos dictados

Curso “Conversaciones sobre el Autismo” - Asociación Freudiana de Psicoanálisis – desde el 3 al

24 de Noviembre del 2015 – San Miguel de Tucumán.

Curso “Mitos de Psicoanálisis” – Asociación Freudiana de Psicoanálisis – desde el 20 de Agosto al

19 de Noviembre del 2015 – San Miguel de Tucumán.

Curso “Restos Sintomáticos” – Asociación Freudiana de Psicoanálisis – del 1 al 22 de Septiembre

del 2015 – San Miguel de Tucumán.

Gabriel Artaza (FRH Graduados)

Docencia

Coordinación de comisión de trabajos prácticos.

Atención de horario de consultas.

Corrección de exámenes parciales.

Exposición en dos teóricos de la materia.

Asistencia a Encuentros

IV Congreso Internacional de Psicología – Cultura y Subjetividad: la psicología interpelada - 17, 18

y 19 de Septiembre del 2015 – San Miguel de Tucumán.

IX Jornadas Anuales de la Asociación Freudiana de Psicoanálisis – Vergüenza y desvergüenza, entre

lo público y lo privado – 3 y 4 de Julio – San Miguel de Tucumán.

Cursos

Curso de postgrado en doctorado de Humanidades de la Facultad de Filosofía y Letras "George

Canguilhem y su influencia en Foucault y Lacan". Dictado por el doctor en filosofía de la
Universidad de París VIII Patrice Vermeren. En 19-20 y21 Abril de 2015. Aprobado con 9

Curso “Las psicosis y sus atravesamientos” – Asociación Freudiana de Psicoanálisis – del 2 al 23 de

Junio del 2015 – San Miguel de Tucumán.

Curso “Economía analítica, lo real en la cura” – Asociación Freudiana de Psicoanálisis – del 16 de

Abril al 25 de Junio del 2015 – San Miguel de Tucumán.

Curso “Las identificaciones en la dirección de la cura” – Asociación Freudiana de Psicoanálisis – del

7 al 28 de Abril 2015 – San Miguel de Tucumán.
Cursos dictados

Curso "Cómo se inicia un análisis?" - en Colegio de Psicólogos de Tucumán - desde el 13 de

noviembre de 2015 al 18 de diciembre (viernes de 18 a 20 horas)

Curso “Mitos de Psicoanálisis” – Asociación Freudiana de Psicoanálisis – desde el 20 de Agosto al

19 de Noviembre del 2015

Florencia Kerstens (FRH Estudiantes)

Docencia

Coordinación del club de estudio de Psicoanálisis propuesto por el SISTEMA INSTITUCIONAL DE

TUTORIA ACADÉMICA (SITA).

Asistencia a clases teóricas y prácticas semanales durante todo el año lectivo.

Asistencia a clases de consulta semanales para alumnos.

Corrección de parciales, bajo la supervisión de docentes de la cátedra.

Asistencia a reuniones de cátedra.

Concursos

Concurso para Ayudante Estudiantil en la cátedra, ganado por antecedentes y oposición.

Cursos

Asistente al Curso “Conversaciones sobre el autismo” desarrollado en noviembre del 2015, en la

Asociación Freudiana de Psicoanálisis

Asistente a Conferencia “La locura normalizada” con José María Álvarez el día 17 de septiembre de
2015, en la Asociación Freudiana de Psicoanálisis

Asistente al Curso “Restos Sintomáticos” desarrollado en septiembre del 2015, en la Asociación

Freudiana de Psicoanálisis

Asistente al Curso “Mitos del Psicoanálisis” desarrollado entre agosto y noviembre del 2015, en la
Asociación Freudiana de Psicoanálisis

Asistente al Curso “Las Psicosis y sus atravesamientos”. Junio del 2015, en la Asociación Freudiana
de Psicoanálisis

Asistente a la Actividad “Disciplina del comentario” donde se trabajó el texto “Literatura” de

Lacan. Mayo del 2015 en la Asociación Freudiana de Psicoanálisis

Asistente al Curso “Economía analítica, lo real en la cura”. Duración: 3 meses. Abril, Mayo, Junio
del 2015 en la Asociación Freudiana de Psicoanálisis

Asistente al Curso “Las Identificaciones en la Dirección de la Cura”. Abril del 2015 en la Asociación
Freudiana de Psicoanálisis
Asistente a las Conferencias “Clínica, clásica y moderna” los días 19, 26 y 31 de Marzo de 2015 en
la Asociación Freudiana de Psicoanálisis.

Asistente a Presentación “Lacan y las enfermedades mentales” en el Instituto Oscar Masotta.

Asistente al Ateneo Clínico “Abordaje desde el psicoanálisis de la Orientación Lacaniana sobre

Grupo Terapéutico, dispositivo de Hospital de Día Juan M. Obarrio” con la participación de Celeste
Viñal el día 2 de Julio de 2015. Organizado por el Instituto Oscar Masotta.

Asistente al Curso Breve “Las Neurosis en Freud”, dictado en el Instituto Oscar Masotta, Mayo del
2015.

Asistente al Curso “¿Cómo se inicia un análisis?” dictado en el Colegio de Psicólogos de Tucumán,

noviembre y diciembre de 2015.

Asistencia a Encuentros

Asistente a las IX Jornadas Anuales de la Asociación Freudiana de Psicoanálisis “Vergüenza y

desvergüenza, entre lo público y lo privado” desarrolladas los días 3 y 4 de Julio del 201

Asistente al Cuarto Congreso Internacional de Psicología. 17,18 y 19 de Septiembre del 2015.San

Miguel de Tucumán.

Asistente a la Mesa Panel “Autismo: una mirada transformadora”, organizado por el Sistema
Institucional de Tutorías Académicas, dictado el día 26 de Junio de 2015.

Asistente a la Conferencia “Nuevas formas de parentalidad y matrimonio igualitario” a cargo de

Silvia E. Tendlarz, Doctora en Psicología (USal) y Doctora en Psicoanálisis (Universidad de París
VIII), miembro de la EOL y de AMP, llevada a cabo el día 24 de Junio de 2015 en la Facultad de
Derecho. Organizado por Observatorio de Género y Diversidad.

Actividades de extensión de cátedra.

No se realizaron

Actividades de gestión de los miembros de la cátedra.

No hubo actividades de gestión de los miembros de la Cátedra.

Lic. Ricardo E. Gandolfo

Profesor Titular