Está en la página 1de 8

ANTEPROYECTO SOBRE EL INCENTIVO DE LA PRÁCTICA DEL

BALONMANO

KENIA VALENTINA ANAYA VICTORIA


Educación Física
Grupo: 10 K1

I.E San José La Salle


Turbo-Antioquia
26-02-2018
Tabla de Contenido

INTRODUCCIÓN ............................................................................................... 3
2. ANTECEDENTES ....................................................................................... 4
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ........................................................ 5
3.1 JUSTIFICACIÓN ................................................................................... 5
4. OBJETIVO GENERAL ................................................................................ 7
4.1 OBJETIVO ESPECIFICO ........................................................................ 7
4.2 METAS ..................................................................................................... 7
INTRODUCCIÓN

En este caso hablaremos un poco sobre el anteproyecto de balonmano, para


este anteproyecto se quiere incentivar a los niños, niñas y jóvenes a practicar el
balonmano ya que muchos se sientes excluidos debido a que la gran mayoría no
le gusta practicar el voleibol o el baloncesto, con esto se quiere dar a conocer el
balonmano y hacer a futuro un semillero.
En Colombia existe varias ligas de balonmano pero en la liga en Antioquia solo
existen clubes afiliados que están ubicados en la ciudad de Medellín. Es decir
que de Urabá no existe ningún registro en la liga, entonces como se puede
evidenciar cabe la idea de fomentar la práctica de este deporte en la zona y así
afiliarse a la liga para un reconocimiento a nivel nacional, en esta línea se estaría
abriendo otras oportunidades para aprovechar las oportunidades que brinda el
deporte en sus diferentes áreas.
2. ANTECEDENTES

El balonmano llego a Colombia aproximadamente en 1831, el primer lugar


donde se empezó a dar fue en Antioquia; tiene aproximadamente 12 ligas en
Antioquia
La liga antioqueña tiene como clubes afiliados a

 Asdem ubicada en Medellín


 Colegio corazonista ubicada en Medellín
 Fénix ubicada en Medellín
 Fun and learn ubicada en Medellín
 Politécnico J.I.C ubicada en Medellín
 Omega ubicada en Medellín
 SJB ubicada en Medellín
 Seven ubicada en Medellín
 Universidad de Antioquia ubicada en Medellín
 Universidad de Medellín ubicada en Medellín
 Universidad Pontifica Bolivariana

Como se puede constatar en la zona de Urabá no hay estos tipos de afiliación a


clubes ya que es muy poco conocida esta región y en la región este deporte o si
se practican no están registrados.
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En el colegio San José, ubicado en el corregimiento del Tres del municipio de


Turbo, se implementa dos disciplinas deportivas; el Voleibol y el Básquetbol,
teniendo muy presente que dichos deportes se practican desde años atrás; se
alude que esta elección se dio debido a que fueron las disciplinas deportivas que
estaban en auge en la época. Siendo así las preferidas a inicios de la fundación
del colegio; generando una influencia directa, conllevando al anclaje en la
memoria deportiva derivándose en una limitada cultura deportiva del
establecimiento.
En la época actual debido a la influencia de la globalización y los medios de
telecomunicaciones se han exhibidos diferentes prácticas deportivas que unen a
la humanidad, generando diferentes gustos deportivos entre las que
destacaremos el Balonmano: En términos generales se puede decir que este es
un deporte colectivo en el cual participan dos equipos y que tiene
como objetivo introducir la pelota en la portería contraria jugándola con la mano,
se trae a alusión dicho deporte porque llegó a Colombia más o menos hace 37
años; el primer lugar donde se implementó fue en Antioquia (Medellín),
popularizándose en algunos sectores nacionales como a nivel mundial; tanto fue
su reconocimiento que se incluyó en los juegos olímpicos. Pero en la zona de
Urabá es poco conocido y por ende poco practicado a sabiendas de su
connotación en el ámbito deportivo en especial en Antioquia.
De acuerdo a esto se puede evidenciar la importancia de la práctica del
balonmano en el ente educativo La Salle, puesto que permitiría desarrollar las
capacidades físicas y sociales en el alumnado además de dar otras opciones en
cuanto las disciplinas deportivas, igualmente esta tiene proyección deportiva
como el voleibol y el baloncesto puesto que el balonmano tiene 159 federaciones
pertenecientes a la IHF (International Handball Federation). En primer instancia
hay que sensibilizar y concientizar mediante la estrategia de charlas
pedagógicas a la comunicad educativa sobre la importancia de la práctica del
balonmano en la institución dando como resultado un semillero de dicho deporte

3.1 JUSTIFICACIÓN

Como se puede comprender es necesario comenzar charlas pedagógicas sobre


la sensibilización y concientización en la práctica de otros deportes, puesto que
permitirá conocer la diversidad deportiva. Principalmente las charlas trataran del
Balonmano, lo cual generará el reconocimiento de esta disciplina y despertando
el interés en su práctica, lo que fomentaría que la comunidad educativa que no
participa en los equipos de voleibol y de baloncesto se sintieran incluidas dentro
de la esfera socioeducativas en cuanto al deporte del colegio puesto que tendrían
la oportunidad de practicar otro deporte, con estas charlas se pretende
influenciar todo el alumnado, haciendo énfasis en la primaria ya que permitiría
establecer bases para crear semilleros y que estos perduren en el tiempo
haciendo parte de la cultura deportiva del establecimiento.
Se escoge el Balonmano porque es una disciplina que tiene un reconocimiento
deportivo a nivel mundial y nacional, pero en la actualidad en Urabá no tanto, lo
que permitiría que sobresaliéramos en esta práctica en la zona, y también un
beneficio derivado es para aquellos que la practiquen, teniendo la posibilidad de
adherirse a una liga de balonmano, es decir tener la opción de un futuro
deportivo en esta disciplina.
4. OBJETIVO GENERAL

Incentivar a los estudiantes a practicar otro deporte en específico el balonmano

4.1 OBJETIVO ESPECIFICO

 Dar charlas pedagógicas sobre el balonmano con expertos (entrevistas


grabadas o presenciales).

 Entregar folletos informativos sobre la práctica del balonmano y sus


beneficios.

 Realizar una encuesta donde se diga si desean o no practicarla y por qué.


Además si les interesa otro deporte y cual.

 Creación de semilleros de balonmano (u otros de acuerdo a los


resultados)

4.2 METAS

 Dar charlas pedagógicas sobre el balonmano con expertos (entrevistas


grabadas o presenciales):

 Documentación sobre el tema en páginas web y expertos vía internet


preferiblemente en un periodo de 2 meses.

 Se darán charlas pedagógicas para lo cual se contactara con un experto


en el tema, preferiblemente seria de Indeportes, sería una charla con
experto a nivel de comunidad educativa y el resto sería de acuerdo a los
grados por parte del encargado del proyecto. Pidiendo los respectivos
permisos en la institución.

 Entregar folletos informativos sobre la práctica del balonmano y sus


beneficios:
 Diseñar e imprimir folletos informativos basándolos en la información
dadas por el experto y obtenidas de las páginas web, en un periodo de 20
días. Se imprimirán 33 folletos y se dispondrán su ubicación en las
carteleras informativas de cada salón.

 Realizar una encuesta donde se diga si desean o no practicarla y por


qué. Además si les interesa otro deporte y cual.

 Diseñar la encuesta de preguntas cerradas con respuestas abiertas para


mayor agilidad y objetividad, luego pasar por cada salón pedirle al alumno
que en una hoja anote su nombre completo, grado y número de contacto,
y pedirle que den una respuesta positiva o negativa dando argumentos de
la misma en cuanto al interés de la práctica del balonmano. 1 semana.

 Sistematizar y tabular los resultados de la encuesta y de acuerdo a esto


establecer las estrategias para la creación del semillero del balonmano u
otros semilleros. 3 meses.

 Creación de semilleros de balonmano (u otros de acuerdo a los


resultados).

 Se pasaría a socializar los resultados por grados y posteriormente se


entregar los resultados a los directivos del colegio para que estos tomen
las medidas del caso para establecer los semilleros. 1 semana.

En este caso se requiere un presupuesto de 500.000 para la sensibilización.