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Ejercicios Tácticos

Práctica Diaria

Curso email del MI Raúl Ocampo Vargas


Ej i i Di i d Tá ti
Ejercicios Diarios de Táctica

Entre los títulos de más tiraje publicados en la URSS y ahora actualmente en


Rusia, los libros con posiciones para resolver que tenían operaciones tácticas,
combinaciones, decisiones tácticas a tomar, etc; fueron los más numerosos, pues
t d los
todos l entrenadores
t d l consideraban
los id b la l herramienta
h i t fundamental.
f d t l
En este curso por lo general envió software como Chess Quiz, que me parecía
más práctico que el CT Art, aunque a menudo enviaba los dos, para que al menos
se resolvieran 20 posiciones diarias. Pero con los cambios en sistemas operativos
en muchas computadoras que utilizan los que toman el curso no les funcionan
bien.
En esos casos envió paquetes de ejercicios en chessbase para verse a modo de
entrenamiento y pdfs con hojas de posiciones que les serán útiles también para
dar clases al imprimir las hojas y distribuirlas a sus alumnos.

2
Tan importante es el tema que uno de los más destacados entrenadores,
nada menos que de un campeón mundial, el Maestro Alexander Koblentz
escribió varios libros sobre ese tipo,
tipo lo mismo que uno de los teóricos
fundamentales en la URSS, Yakov Neishtadt, destacando los entrenadores
Slavin, Konotov y otros.

Hay cientos de títulos al respecto.

Lo importante es resolver DIARIAMENTE, sin falta, excepto días de torneos,


rápidamente unas 20 posiciones.
¿Qué tan rápidamente? Dependerá de lo rápido que desarrolle el usar
SIEMPRE, CAJAS y PLUS.
Por lo general revisar CAJAS y PLUS debe llevar unos 30 segundos máximo
cuando yya haya
y ejercitado
j con unas 150 p
posiciones.

3
Vamos a intentar establecer algunas guías para realizar 
los ejercicios.
j
El uso de la agenda es fundamental. Anotar todo lo que 
se hace y en que se falla más a menudo para corregirlo.
y q p g
¿Ve todas las capturas?
¿
¿Los jaques, incluyendo los de dama?
j q , y
¿Percibe las capturas y jaques saltando?
¿
¿Identifica piezas limitadas?
p
¿Ve las uniones de las piezas?
¿¿Detecta las piezas  sueltas?
p
4
Anote que aprendió de cada jornada. 
Anote que le llamo la atención, alguna combinación en 
q , g
particular, una idea táctica, algo que llamó su atención 
y yq g
y hay que guardar en la mente.

De 10 a 20 minutos diarios es suficiente para hacer el 
p
ejercicio diario y los beneficios son enormes.

5
R
Recuerde:
d

Ninguna jugada
Ni j d debe
d b hacerse
h sin
i un propósito,
ó it mucho
h
menos el tipo de jugadas que conduce a cambios más
o menos permanentest en una posición.
i ió

Si se mueve una pieza


i d lugar,
de l se puede
d regresar, pero
si una pieza se cambia, desaparece para siempre del
tablero.
tablero

6
Veamos una posición

Juega el blanco.
blanco ¿Qué ventajas y desventajas observa en las
jugadas 17.Thg1, 17. Ac3 y 17.Thd1? ¿Cuál prefiere? Reflexione tres
minutos.

7
17.Thg1?
17 Thg1?
Esta jugada expone a las piezas blancas. ¿Porque? Si bien la posición ya era
inestable para las blancas debido a su precaria estructura de peones y a la
situación
it ió insegura
i d l rey, que apenas está
del tá protegido
t id por un frente
f t de d peones
medio extraño, hay varias piezas que estan en unidas, como nos indica PLUS. El
rey y la dama blancos están a tiro de caballo. El alfil de c5 esta a captura
saltando de la torre que se acaba de colocar en g1. Además el alfil de d2 está
vulnerable, atacado una vez y defendido una, por el rey. 8
[17.Thd1 al menos cuida a la pieza vulnerable y no se pone a tiro de captura
saltando. Después habría que seguir con Ae1 y cambiar el mayor número de
piezas p
p para aliviar la p
presión negra
g sobre el rey.;
y ; 17.Ac3 Quita al alfil de la
posición vulnerable, pero no mejora ninguna pieza en Actuación, como si lo
hace 17.Thd1 17...b5 18.Ad3 e5! cerrando camino a piezas blancas, sería una
posible continuación.]
continuación ]
9
Ahora juega el negro. Realice el PLUS, revise CAJAS, Reflexione
tres minutos y seleccione su jugada.

10
17...Dxf4!
aprovecha que el peón e3 es el único defensor del doblete Cd4+ y es al mismo
tiempo lo que bloquea la captura del alfil de c5 por la torre g1.
g1 Esta jugada
cumple aprovechar esto que señala el PLUS y CAJAS, además que amenaza
tomar en h2 con jaque.
18.Txg7+
[18.exf4 Cd4+ y luego la torre g1 queda en el aire.] 11
Juega el negro. Reflexione dos minutos y seleccione la jugada.

12
18...Rh8
[18...Rxg7 19.Ac3+ y ya se cuida la casilla del doblete d4.]
19 Tcg1
19.Tcg1

13
Juega el negro. Reflexione tres minutos y seleccione la jugada.

14
19….Txd2+
La pieza vulnerable [Parecería más sencillo 19...Dxe4 20.Dc3 Cd4+ 21.Rd1 Db1+
22 Dc1 Dxc1+ 23.Rxc1
22.Dc1 23 Rxc1 Cf3 24.Txf7
24 Txf7 Cxg1 25.Ac3+
25 Ac3+ Rg8 y no parece haber algo
concreto para el blanco, pero hay recursos para complicar como 26.Axe6 Ce2+
(26...Axe3+ 27.Rc2) 27.Rc2 Cxc3]
20.Rxd2 Df2+ 21.Rc1 Dxe3+ 22.Dxe3 Axe3+ 23.Rc2 Axg1 24.Txg1
15
Después de una serie de cambios llegamos a una posición crítica.
Juega el negro. Reflexione 5 minutos y seleccione la jugada. Recuerde siempre
hacer PLUS y CAJAS.
CAJAS

16
Después de una serie de cambios llegamos a una posición crítica.
crítica
24...Tg8!
Esta jugada busca poner en una decisión difícil al blanco: o cambiar torres, con un
fi l con peón
final ó de
d menos pero complicadoli d para ganar, o permitir iti que la
l torre
t
negra entre a la segunda horizontal con temibles amenazas. Parece obligado el
cambio de torres. El negro con PLUS vio que su peón a6 no puede capturarse ya
que el rey blanco de c2 y un alfil en a6 estarían unidos a doblete de caballo. Por
muy pocas piezas que haya, siempre PLUS es una herramienta útil. 17
24...Tg8!
24 T 8!
25.Txg8+ Rxg8
26.Rc3
[26.Axa6 Cb4+]
Visualice la posición. Reflexione tres minutos y seleccione la
jjugada.
g

18
ahora,
h otra posición
i ió crítica,
í i pues es ya un final
fi l muy definido
d fi id de
d caballo
b ll contra
alfil, el negro debe pensar bien sus jugadas.
26...Cb8!
[26...a5 permite invasión tras 27.Ab5 Ce5 28.b4; 26...b5 27.Ae2 Rf8 28.a4 b4+
29.Rc4 Re7 (29...a5 30.Rc5 Ce5 31.Rb5) 30.Rc5 Rd7 31.Axa6]

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Una jugada
U j d muy buenab e instructiva,
i i cuida
id all peón
ó suelto
l pero mantiene
i a los
l
peones ligados en la misma horizontal, evitando invasiones mientras el rey
negro llega al flanco dama. Las negras mantienen el dúo a6, b6 y evitan las
entradas del rey blanco.
27.Rd4 Rf8
28.e5 Re7
29.a3
20
J
Juega ell negro. Reflexione
R fl i t minutos
tres i t y seleccione
l i l jugada.
la j d

21
29….a5
29 5
Libera al caballo. El rey negro ya está cerca y el peón e5 blanco necesita
protección del rey blanco.
30.Ab5
Juega el negro. Visualice la posición. Reflexione tres minutos y seleccione la
jjugada.
g

22
30…. Cd7
30
Se amenaza simplemente 31....f6 32.gxf6+ Cxf6+ y luego ...Rd6. Obsérvese que
el avance 33.Re5 une al peón h2 con el rey en e5 a tiro de caballo en g4. A cada
momento tenemos que hacer PLUS y detectar posibilidades tácticas como las
de piezas unidas.
31.Axd7 Rxd7
32.Rc4
23
Como se cambió
C bió la
l última
últi pieza
i menor, para ell negro esta
t es una posición
i ió
crítica. ¿Cómo ganar este final? Hay peón de mas, pero aun hay dificultades.
Juega el negro. Reflexione tres minutos y seleccione la jugada.

24
32...Re8!
Muy fina, prepara f5. [32...Rc6 no progresaba‐; 32...Re7 33.Rb5 f5 34.exf6+
Rxf6 35.Rxb6 e5 36.Rxa5 Rf5 37.Rb4 Rf4 38.Rc3 Rf3 39.Rd2 Rf2 40.Rd3 Rf3
tablas.]]
33.b4
[33.Rb5 f5 34.exf6 e5]
33 axb4
33...axb4
34.Rxb4
25
J
Juega ell negro. Reflexione
R fl i d minutos
dos i t y seleccione
l i l jugada.
la j d

26
34…. f5
34
35.exf6 Rf7
36.a4

27
Juega el negro. Reflexione dos minutos y seleccione la jugada.

28
36…e5
37.a5 bxa5+
38.Rxa5 Rxf6

29
39.Rb4 Rf5
40.Rc3 Rg4
Se rinde el blanco.

30
En cada momento de esta partida se fue uniendo la táctica con la
estrategia y el cálculo, situaciones que son típicas del ajedrez de
maestros.

La diferencia entre un GM contra un MI es q


que lo supera
p en la visión
táctica para usarla en juego estratégico.

Por eso la importancia del ejercicio táctico diario con un sistema a base
de herramientas con el PLUS y el CAJAS, no sólo para reducir nuestros
errores y aprovechar los errores del oponente, sino para cumplir las
demandas de la posición de la mejor manera.
manera

31
Veamos otras situaciones en una partida y observemos la aplicación de las
h
herramientas
i t CAJAS y PLUS.
PLUS

Sebag (2362) ‐ Yuhua (2473) [B92] Olimpiada Bled, 2002


1 e4 c5 2 Cf3 d6 3 d4 cxd4 4 Cxd4 Cf6 5 Cc3 a6 6 Ae2 e5 7 Cb3 Ae7 8 Ae3 Ae6 9 Cd5
1.e4 c5 2.Cf3 d6 3.d4 cxd4 4.Cxd4 Cf6 5.Cc3 a6 6.Ae2 e5 7.Cb3 Ae7 8.Ae3 Ae6 9.Cd5 
Cbd7

32
10.Dd3 0–0
11 4 b5
11.c4
12.cxb5 axb5
13.Af3

33
con esta jugada el blanco unió la dama de d3 y su alfil de f3 a tiro de doblete de peón, y
ell negro ve una posibilidad
ibilid d de
d ataque
t all rey blanco
bl no enrocado
d con ...f7‐f5‐f4‐f3.
f7 f5 f4 f3
Con esas ideas en mente, con el PLUS, reflexione tres minutos y seleccione la jugada
del negro.

34
13...Axd5
14 d5 e4!
14.exd5 4!
15.Axe4

35
Juega el negro. Reflexione dos minutos y seleccione la jugada.

36
15….Ce5
16 Db1 Cxe4
16.Db1 C 4
17.Dxe4 f5
18.Dc2
[18 Df4?? une a dama de f4 y a rey en e1 a tiro de doblete en d3 del caballo negro.]
[18.Df4?? negro ]
37
Juega el negro. Reflexione dos minutos y seleccione la jugada.

38
18...f4
19 Ad4 f3
19.Ad4

39
con excelentes chances de ataque
q a cambio del p peón.
De hecho las negras se impusieron en la jugada 44.

40
Veamos esta posición.
Visión táctica con PLUS y CAJAS es necesario apoyarla con el cálculo
preciso y el hacer todo eso junto se logra con práctica deliberada
constante.
La última jugada del negro fue 78...Ce6.
78 Ce6 Las blancas tienen calidad de menos pero
algunas compensaciones estrategicas, como el peón pasado d y el caballo que
colabora en temas de mate. Si el blanco hace PLUS verá fácilmente que hay piezas
negras unidas.
id
Juega el blanco. Reflexione tres minutos y seleccione la jugada. 41
79.d7!
[79.Dg4 a3 y el peón negro se va 80.Ce7+ Txe7 81.dxe7 a2]
79...Cxd4

42
Juega el blanco. Reflexione dos minutos y seleccione la jugada.

43
80.Ce7+!
el negro tiene que calcular con cuidado

44
¿Cuál es la mejor manera de quitarse del jaque?
Analice las posibilidades y compare sus análisis. Para hacer sus
análisis utilice tres minutos.

45
80...Rf8?
[80...Rf7 parece que se pone en piezas unidas con las de c8 y e8, pero es lo mejor.
81.Cxc8 (81.dxc8D Txc8 82.Cxc8 Ce2+ 83.Rf2 a3 84.Cd6+ Re6 85.Rxe2 a2 86.Cxc4
a1D 87.Ce3) 81...Ce2+ 82.Rf1 Td8 el avance del peón e blanco está controlado y el
peón a negro avanza inexorablemente. Por ejemplo 83.Cd6+ Re6 84.Cb7 a3]
81.Cxc8
46
¿Cuál es la mejor del negro ahora? Reflexione dos minutos y seleccione la
jugada.

47
81….Ce2+
[81...Td8 82.cxd4 Txd7 83.Ab4+ Rf7 84.Cd6+ Re6 85.Rf2 el blanco aun deben
contener el contra juego negro con algunas jugadas precisas. 85...Tc7 (85...Td8
86.Re3 Tb8 87.Ac3 Tb3 88.Rd2 a3 89.Cxc4 a2 90.Aa1 Tb1 91.d5+) 86.Re3 (86.Ce4
Tc8 87.Cc5+) 86...c3 (86...Rd5 87.Cb5 Tb7 88.Cc3+ Re6 89.Ad6) 87.Ac5 Txc5
88.dxc5 a3 89.Cb5]
48
Juega el blanco. Reflexione dos minutos y seleccione la jugada.

49
82.Rh2
[82.Rf1 Cf4 83.dxe8D+ Rxe8 84.Cd6+]
82...a3
83.e6 a2

50
Juega el blanco. Reflexione dos minutos y seleccione la jugada.

51
84.Af2

52
Se rinde el negro. Una curiosa posición final. 1–0

53
El ejercicio diario de resolver posiciones es un factor 
El j i i di i d l i i f t
importante para su superación y mantener la calidad 
d
de su juego, además que lo mantendrá en forma y su 
j d á l t dá f
cerebro estará activo.

Póngase al cien con la actividad diaria y la formación 
l i l ti id d di i l f ió
de buenos hábitos para examinar posiciones y rastrear 
l
las oportunidades tácticas.
t id d tá ti

54