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UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD CIENCIAS DE LAS SALUD


ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

VIOLENCIA FAMILIAR Y LAS HABILIDADES SOCIALES DE LOS ALUMNOS DEL PRIMER AÑO DE LA
I.E. N°3 “ANTENOR RIZO PATRÓN LEQUERICA”- 2018.

OSORIO GRADOS Karina


SIGUEL OTIVO Danny Peter

HIPOTESIS
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Hipótesis General
Según la Organización Panamericana de la Salud (OPS), a nivel mundial los adolescentes representan ➢ Existe relación entre las habilidades sociales y la violencia familiar de los alumnos del primer año
el 20% de la población total, encontrándose el 85% en países en vías de desarrollo como el nuestro; de la IE N° 3 “Antenor Rizo Patrón Lequerica” 2018.
Hipótesis Específicas
considerándolo un sector de la población relativamente “saludable” debido al aumento de la violencia
➢ Existe relación inversa entre las habilidades Sociales y Violencia Física de los alumnos del
en el País constituyendo una de las amenazas más apremiantes para la salud y el desarrollo de los primer año de la IE N° 3 “Antenor Rizo Patrón Lequerica” 2018?
adolescentes, teniendo como cifras, más de 2,6 millones de adolescentes de 10 a 19 años que fallecen ➢ Existe relación inversa entre las habilidades Sociales y Violencia Psicológica de los alumnos
por causas prevenibles, cada año dan a luz aproximadamente 16 millones de mujeres adolescentes de del primer año de la IE N° 3 “Antenor Rizo Patrón Lequerica” 2018?
15 a 19 años, en el periodo de un año, aproximadamente el 20% de los adolescentes sufren un problema ➢ Existe relación inversa entre las habilidades Sociales y Violencia Sexual de los alumnos del
de salud mental, como depresión o ansiedad, se estima que unos 150 millones de jóvenes consumen primer año de la IE N° 3 “Antenor Rizo Patrón Lequerica” 2018?
Hipótesis Nula
alcohol y drogas; y cada día mueren aproximadamente 430 adolescentes de 13 a 19 años a causa de
➢ No existe relación entre violencia familiar y las habilidades sociales de los alumnos del primer año
la violencia interpersonal. de la IE n° 3 “Antenor Rizo Patrón Lequerica” 2018.

VARIABLES
Variable 1: Habilidades sociales
Variable 2: Violencia familiar

FORMULACION DEL PROBLEMA


Problema General
➢ ¿Qué relación existe entre las habilidades sociales y la violencia familiar de los alumnos del
primer año de la IE N° 3 “Antenor Rizo Patrón Lequerica” 2018?
Problemas Específicos
➢ ¿Qué relación existe entre las habilidades Sociales y Violencia Física de los alumnos del
primer año de la IE N° 3 “Antenor Rizo Patrón Lequerica” 2018?
➢ ¿Qué relación existe entre las habilidades Sociales y Violencia Psicológica de los alumnos METODOLOGÍA
del primer año de la IE N° 3 “Antenor Rizo Patrón Lequerica” 2018? Tipo de investigación:
➢ ¿Qué relación existe entre las habilidades Sociales y Violencia Sexual de los alumnos del ➢ Básica
primer año de la IE N° 3 “Antenor Rizo Patrón Lequerica” 2018? Nivel de la Investigación
➢ Descriptivo Correlacional
Enfoque:
➢ Mixto
Métodos:
➢ Hipotético deductivo
Diseño:
➢ No Experimental
Muestreo:
OBJETIVOS ➢ Intencional no probabilístico
Población y muestra al 95%
Objetivo General ➢ Población = 160
➢ Determinar qué relación existe entre las habilidades sociales y la violencia familiar de los ➢ Muestra = 139
alumnos del primer año de la IE N° 3 “Antenor Rizo Patrón Lequerica” 2018.
Técnicas e instrumentos por variable
Objetivo Especifico ➢ Escala de Habilidades Sociales de Arnold Goldstein.
➢ Establecer qué relación existe entre las habilidades Sociales y Violencia Física de los ➢ Escala de Violencia Familiar de Lisbeth Guerra
alumnos del primer año de la IE N° 3 “Antenor Rizo Patrón Lequerica” 2018 Técnica a usar:
➢ Establecer qué relación existe entre las habilidades Sociales y Violencia Psicológica de los ➢ Encuesta
alumnos del primer año de la IE N° 3 “Antenor Rizo Patrón Lequerica” 2018
➢ Establecer qué relación existe entre las habilidades Sociales y Violencia Sexual de los
alumnos del primer año de la IE N° 3 “Antenor Rizo Patrón Lequerica” 2018

ADMINISTRACIÓN DEL PROYECTO


Presupuesto

JUSTIFICACION

“La familia es para el individuo un importe de alto significado y compromiso personal y social, fuente
de amor, satisfacción, bienestar y apoyo”. Bernal ( 1) El soporte que manifiesta la familia está
relacionado con el bienestar y éxito de las personas a lo largo de su vida, factor fundamental de
acuerdo a la etapa en la que se encuentre, ya sea niñez, adolescencia, adultez o vejez, pues “la familia,
como sistema, es una fuente de salud social si ésta ejerce sus funciones básicas adecuadamente”,
fortaleciendo la autoestima, la seguridad y la confianza de las personas, generando un estado mental
adecuado y fructífero en el individuo.
La primera y principal fuente de apoyo emocional son los padres, en la familia se encuentra protección
e intimidad, pero para que ésta provea a un individuo de esas vivencias, debe ser flexible y tener
habilidades para afrontar los cambios, permitiendo la libre expresión de sentimientos de sus
miembros”, de su habilidad para transmitir su apoyo y favorecer el desarrollo emocional dependerá
gran parte del crecimiento y bienestar que experimente el sujeto, así como su capacidad de resistir las
etapas críticas, permitiendo un mejor desenvolvimiento en el sistema familiar, Maganto (4)

Cronograma

Relación entre Violencia Familiar y las Habilidades Sociales de los Alumnos del Primer Año
de la I.E. N°3 “ANTENOR RIZO PATRÓN LEQUERICA”- 2018.

Son
inte

ANTECEDENTES BASES TEORICAS DEFINICIÓN DE TERMINOS

INTERNACIONAL Goldstein (1980), Teoría de las habilidades Violencia Familiar:


En España RODRÍGUEZ Y TORRENTE sociales. ✓ Violencia: La violencia se define
en el año 2003 realizo una investigación como un acto social
entre el clima familiar y la educación. Arias (2012), La violencia se define como un
acto social y en la mayoría de los casos, es ✓ Violencia física: Es considerada
NACIONAL un comportamiento que se aprende en un una invasión del espacio físico de la
✓ DÍAZ SÁNCHEZ Eliana Sonia y contexto permeado por inequidades sociales otra persona, golpes, empujones,
JÁUREGUI VALLEJOS Carol Elena, en basados en el género, edad, raza con causándole lesiones.
el año 2014 realizaron su trabajo imágenes de violencia y fuerza física como ✓ Violencia Psicológica: Se le llama
denominado “Clima Social Familiar y una manera prevaleciente de resolver
violencia psicológica a toda agresión
Habilidades Sociales en Estudiantes de conflictos en ambas partes.
realizada sin la intervención del
Secundaria de una Institución Educativa
contacto físico entre las personas
- Bagua Grande
✓ GALARZA PARRAGA CINTHIA ✓ Violencia sexual: Es aquella que se
BLANCA, en el 2012 realizo un estudio manifiesta con agresiones a través
sobre “Relación entre el nivel de de la fuerza física, psíquica o moral,
habilidades sociales y el clima social rebajando a una persona a
familiar de los adolescentes de la I.E. Fe condiciones de inferioridad, para
y Alegría”. implantar una conducta sexual en
LOCAL
contra de su voluntad REFERENCIA BIBLIOGRÁFICAS
Ninanya Mateo, Teodoro en el año
2013, realizó su tesis titulada “Influencia Habilidades sociales: Son un conjunto 1) Bernal Eduardo, El compromiso familiar frente al desempeño escolar, Santiago de Chile:
de la familia en el rendimiento educativo de habilidades y capacidades (variadas Horizonte, pág. 50, 2003.
y específicas) para el contacto 2) Maganto Mateo, La institución familiar y su dinámica. Cuba; Cienfuegos, pág. 12-14,
interpersonal y la solución de problemas 2007.
3) Arias Y., Prevención de la violencia intrafamiliar y su influencia en niños, adolescentes y
de índole interpersonal y/o
mujeres en la comunidad de Lutgardita, Cuba, 2012
socioemocional 4) Coleto, Juan Manuel, Violencia en el hogar y casos de violencia doméstica, America
Latina Edit, Colombia, 2008
5) ROJAS ORTIZ, Grecia, Erradicación, prevención y sanción de la violencia contra la
mujer, Lima, Edit. San Marcos, 1997.