PAUTA DE EVALUACIÓN

Colegio Capellán Pascal

CURSO 6° BÁSICO - Evaluación N° 1 PRIMER SEMESTRE Puntaje Nota Puntaje Nota Puntaje Nota
UNIDAD UNIDAD: “Deportes individuales” 15 7.0 11 5.0 07 3.0
SUB-UNIDAD: "Atletismo"
CONTENIDO Velocidad 14 6.5 10 4.5 06 2.5
PROFESOR/A 13 6.0 09 4.0 05 2.0
FECHA 12 5.5 08 3.5 04 1.5

HABILIDADES A ITEM - MUY BUENO – 3 PUNTOS BUENO – 2 PUNTOS SUFICIENTE – 1 PUNTO INSUFICIENTE – 0 PUNTO
EVALUAR DESCRIPCION
De medio pie a ante pie, terminando con los metatarsos. De retropié a ante pie, terminando con los metatarsos. Apoya la planta completa del pie, manteniendo Apoya la planta completa del pie,
Apoyo del pie Manteniendo una carrera lineal. Eleva rodilla a la altura Pierde carrera lineal. No Eleva rodilla hasta la altura de la una carrera lineal. No Eleva rodilla hasta la altura pierde dirección de carrera.
de la cadera para realizar la próxima zancada. cadera para realizar la próxima zancada. Dando de la cadera para realizar la próxima zancada.
Los brazos, en completa soltura muscular, se mantienen Los brazos, en completa soltura muscular, pierde ángulos de Los brazos, en completa soltura muscular, pierde Brazos rígidos y extendidos, no lleva
EJECUTAR flexionados por los codos, con un Angulo de 90°. Los codos. Los brazos oscilan de atrás a adelante del cuerpo, ángulos de codos. Los brazos oscilan de atrás a los codos hacia atrás.
APLICAR Oscilación de brazos brazos oscilan de atrás a adelante del cuerpo sin cruzar la Su acción es más activa hacia atrás. adelante del cuerpo pasando la línea media del
línea media del cuerpo, Su acción es más activa hacia cuerpo.
atrás.
El cuerpo se encuentra levemente inclinado hacia El cuerpo se encuentra perpendicular al suelo, durante la El cuerpo se encuentra inclinado hacia atrás Pierde toda relación con la posición
Posición del cuerpo
adelante durante la carrera. carrera. durante la carrera. optima de carrera.
Auto-superación Ssiempre muestran durante las clases conductas positivas Casi siempre muestran durante las clases conductas A veces muestran durante las clases conductas Nunca muestran durante las clases
VALORAR de auto-superación y esfuerzo. positivas de auto-superación y esfuerzo. positivas de auto-superación y esfuerzo. conductas positivas de auto-superación
y esfuerzo.
Participación en clases Siempre participa activamente, con motivación y alegría, Casi siempre participa activamente, con motivación y Participa solo cuando la profesora se lo indica, Nunca muestran durante las clases
COMPARTIR
en las actividades planteadas y comparte muy bien con alegría, en las actividades planteadas y comparte muy bien muestra poca motivación y/o no comparte con sus conductas positivas de auto-superación
PARTICIPAR
sus compañeras. con sus compañeras. compañeras. y esfuerzo.
 Puntaje NOTA
Apoyo del pie Oscilación de brazos Posición del cuerpo Auto superación Participación en clases
NOMBRES CURSO TOTAL
3 puntos 3 puntos 3 puntos 3 puntos 3 puntos 15 puntos
1
2
3
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6
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11
12
13
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15
 PAUTA DE EVALUACIÓN
Colegio Capellán Pascal
CURSO 6° BÁSICO - Evaluación N° 1 PRIMER SEMESTRE Puntaje Nota Puntaje Nota Puntaje Nota
UNIDAD UNIDAD: “Deportes individuales” 15 7.0 11 5.0 07 3.0
SUB-UNIDAD: "Atletismo"
CONTENIDO Lanzamiento 14 6.5 10 4.5 06 2.5

PROFESOR/A 13 6.0 09 4.0 05 2.0

FECHA 12 5.5 08 3.5 04 1.5

HABILIDADES A ITEM - MUY BUENO – 3 PUNTOS BUENO – 2 PUNTOS SUFICIENTE – 1 PUNTO INSUFICIENTE – 0 PUNTO
EVALUAR DESCRIPCION
De medio pie a ante pie, terminando con los metatarsos. De retropié a ante pie, terminando con los metatarsos. Apoya la planta completa del pie, manteniendo Apoya la planta completa del pie, pierde
Carrera Manteniendo una carrera lineal. Eleva rodilla a la altura Pierde carrera lineal. No Eleva rodilla hasta la altura de la una carrera lineal. No Eleva rodilla hasta la altura dirección de carrera.
de la cadera para realizar la próxima zancada. cadera para realizar la próxima zancada. Dando de la cadera para realizar la próxima zancada.
Prepara el lanzamiento, llevando la pelota hacia atrás y Prepara el lanzamiento, llevando la pelota hacia atrás y por Prepara el lanzamiento, llevando la pelota hacia Prepara el lanzamiento, llevando la pelota
por sobre el hombro, brazo y mano contraria extendida en sobre el hombro, no extiende el brazo y mano contraria en atrás y por sobre el hombro, no extiende el brazo hacia atrás y por sobre el hombro, no
diagonal hacia arriba, los pies más separados que el ancho diagonal hacia arriba, los pies más separados que el ancho y mano contraria en diagonal hacia arriba, los pies extiende el brazo y mano contraria en
EJECUTAR Lanzamiento de los hombros, el pie de atrás esta perpendicular al de los hombros, el pie de atrás esta perpendicular al más separados que el ancho de los hombros, el pie diagonal hacia arriba, los pies más separados
APLICAR objetivo, el empeine del pie de adelante frente al objetivo. objetivo, el empeine del pie de adelante frente al objetivo. de atrás pierde la línea de lanzamiento, el empeine que el ancho de los hombros, el pie de atrás
del pie de adelante frente al objetivo. pierde la línea de lanzamiento, el empeine del
pie de adelante no apunta hacia el objetivo.
Mientras la pelota es liberada de la mano, mantiene su Mientras la pelota es liberada de la mano, mira hacia el Mientras la pelota es liberada de la mano, mira Mientras la pelota es liberada de la mano,
cabeza arriba y el peso sobre el pie adelantado, el brazo suelo, mantiene el peso sobre el pie adelantado, el brazo hacia el suelo, mantiene el peso sobre el pie de mira hacia el suelo, mantiene el peso sobre el
Final
lanzador sigue hacia adelante, no traspasa el arco limite. lanzador sigue hacia adelante, no traspasa el arco limite atrás, el brazo lanzador sigue hacia adelante, no pie de atrás, el brazo lanzador sigue hacia
traspasa el arco limite. adelante, traspasa el arco limite.
Auto-superación Siempre muestran durante las clases conductas positivas Casi siempre muestran durante las clases conductas A veces muestran durante las clases conductas Nunca muestran durante las clases conductas
VALORAR
de auto-superación y esfuerzo. positivas de auto-superación y esfuerzo. positivas de auto-superación y esfuerzo. positivas de auto-superación y esfuerzo.
Participación en clases Siempre participa activamente, con motivación y alegría, Casi siempre participa activamente, con motivación y Participa solo cuando la profesora se lo indica, Nunca muestran durante las clases conductas
COMPARTIR
en las actividades planteadas y comparte muy bien con alegría, en las actividades planteadas y comparte muy bien muestra poca motivación y/o no comparte con sus positivas de auto-superación y esfuerzo.
PARTICIPAR
sus compañeras. con sus compañeras. compañeras.
 Puntaje NOTA
Carrera Lanzamiento Final Auto-superación Participación en clases
NOMBRES CURSO TOTAL
3 puntos 3 puntos 3 puntos 3 puntos 3 puntos 15 puntos
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