Prueba de Historia

Profesora Giselle Muñoz

Chile, una mezcla de culturas

NOMBRE: FECHA: CURSO: 2º A

PUNTAJE REAL: 36 PUNTAJE OBTENIDO: NOTA

I. Encierra en un círculo la alternativa correcta (10 pts.)

1.- ¿Qué significa ser mestizo? 2.- ¿Quiénes participaron en el proceso de

a) ser hijo de padres de diferente cultura o
raza
b) ser hijo de padres de la misma cultura o
raza
c) ser hijo de padres de separados
mestizaje en Chile?
a) españoles y brasileros
b) pueblos originarios y argentinos
c) pueblos originarios y españoles

3.- El proceso de mestizaje comenzó con la 4.- Los pueblos originarios le enseñaron a
llegada de: los españoles:
a) los chinos a) la papa, el maíz y a domesticar animales
b) los alemanes b) el tomate, la cebolla y la pesca
c) los españoles c) el arroz, los fideos y la agricultura
5.- Los españoles le enseñaron a los 6.- ¿Qué significa la palabra inmigrante?
pueblos originarios: a) personas que se cambian de ciudad
a) el arroz, los fideos y la agricultura b) personas que visitan otro país
b) la religión católica, naranjas y manzanas c) personas que llegan a vivir de forma
c) el tomate, la cebolla y la pesca permanente a otro país.
7.-Los inmigrantes que llegaron a vivir a la 8.- Los inmigrantes que llegaron a vivir a la
zona sur del país y que traían el kuchen zona central del país y que traían la
fueron: costumbre de tomar té fueron:
a) los ingleses a) los ingleses
b) los palestinos b) los palestinos
c) los alemanes c) los alemanes
9.- Los inmigrantes que llegaron a vivir a la 10.- Actualmente los inmigrantes del
zona central del país y que se dedicaron a presente provienen principalmente de:
la industria textil fueron: a)China, Perú y Bolivia
a) los ingleses b)Marruecos, España y África
b) los palestinos c) Italia, Canadá y Austria
c) los alemanes
Prueba de Historia
Profesora Giselle Muñoz

II. Escribe si los siguientes alimentos son de origen español o americano (18 pts.)
Prueba de Historia
Profesora Giselle Muñoz

III. Lee el siguiente texto y luego responde cada una de la preguntas (8 pts.)

Hoy se ha integrado Nahuel al curso, un niño de origen mapuche. Él nos dijo algunas
palabras y sonaron un poco extrañas. En el recreo estuvo solo en el patio. No tiene
amigos y algunos compañeros lo molestan diciéndole: ¡indio!

a. ¿Crees que el hecho de que Nahuel sea mapuche es razón para tratarlo mal?, ¿por qué?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

b. ¿Qué crees que debe hacer el curso de Nahuel para integrarlo? Escribe dos ejemplos.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

c. ¿Qué cosas te gustaría aprender de él?

______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

d. ¿Qué ventajas tiene ser amigo de alguien diferente a ti?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________