Está en la página 1de 2

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO.

54
“PROFR. LEONCIO ISAAC SALAZAR CASTILLO”
EXAMEN BIMESTRAL
CICLO ESCOLAR 2017–2017

ASIGNATURA: CIENCIAS I BIMESTRE: PRIMERO GRADO: PRIMERO ACIERTOS: EV:


MAESTRO RESPONSABLE: EDUARDO MARTÍNEZ ALVARADO GRUPO: N.L.: FECHA:
NOMBRE DEL ALUMNO:

INSTRUCCIONES: LEE atentamente las siguientes preguntas y SELECCIONA la respuesta correcta y al final de la hoja LLENA los cuadro
correspondientes y anota la respuesta correcta.

1.- Relaciona nombre y concepto de las características comunes de los seres vivos.
1. La célula a. Expulsión de sustancias no aprovechadas
2. Composición semejante b. Reacciones químicas que se realizan en la célula.
3. Crecimiento c. Proceso de descomposición del alimento para obtener energía.
4. Excreción d. Unidad mínima funcional de los seres vivos
5. Metabolismo e. Cambios para ajustarse a las condiciones ambientales.
6. Adaptación f. Obtención de nutrientes
7. Irritabilidad g. Lo constituyen carbohidratos, proteínas, lípidos, vitaminas y minerales
8. Respiración h. Dar origen a uno o varios descendientes
9. Reproducción i. Respuesta a los estímulos del medio
10. Alimentación j. Aumento de dimensiones por desarrollo celular o multiplicación de las
células

A) 1d, 2g, 3h, 4c, 5f, 6e, 7b, 8a, 9j, 10c C) 1d, 2g, 3j, 4a, 5b, 6e, 7i, 8c, 9h, 10f
B) 1g, 2d, 3e, 4b, 5j, 6i, 7c, 8a, 9h, 10f D) 1g, 2d, 3h, 4a, 5c, 6e, 7f, 8b, 9j, 10i

2.- Los niveles de clasificación de los seres vivos, de acuerdo con las ideas de Linneo, incluye niveles de semejanzas que van de lo
general a lo particular. ¿En qué orden se deben colocar para cumplir con ello?
1. Orden 5. Especie
2. Familia 6. Clase
3. Filo 7. Género
4. Reino
A) 4, 3, 6, 1, 2, 7, 5 C) 4, 2, 6, 3, 1, 7, 5
B) 5, 7, 2, 1, 6, 3, 4 D) 5, 7, 6, 4, 3, 2, 1

3.- Dos características que hacen de México un país mega diverso:


A) Posición geográfica y antigüedad. C) Diversidad climática y ser puente entre las dos Américas.
B) Diversidad de montañas y de costas. D) Climas tropicales y agua en abundancia.

4.- Tres actividades humanas que causan la pérdida de la biodiversidad.


A) Sobre poblamiento, control natal, cultivos tradicionales. C) Actividad volcánica, ciclones, falta de lluvias.
B) Comercio ilegal, contaminación, cacería D) Comercio, pesca, reciclaje.

5.- Las islas Galápagos tuvieron especial valor dentro de la construcción de la teoría evolutiva de Darwin por:
1. La presencia de especies exclusivas 3. Fósiles exclusivos
2. Especies con adaptaciones muy particulares 4. Gran diversidad de especies
A) 1 y 2 C) 2 y 4
B) 1 y 3 D) 3 y 4

6.- Relaciona nombre y concepto


1. Pirámide de flujo de energía a. Organismos que se alimentan de materia muerta.
2. Productores b. Organismos que generan su propio alimento.
3. Ecosistema c. Animales que se alimentan de herbívoros.
4. Cadena alimentaria d. Nombre que se le da a los herbívoros.
5. Descomponedores e. Área donde se da un flujo de materia y energía entre los seres vivos.
6. Consumidores primarios f. Unión de distintas cadenas alimentarias.
7. Consumidores terciarios g. Águilas y lobos pertenecen a este grupo.
8. Red alimentaria h. Esquema que nos muestra como disminuye la energía y materia en cada nivel
9. Consumidores secundarios de la cadena alimentaria.
i. Relación entre organismos por sus tendencias alimenticias.

A) 1h, 2b, 3e, 4i, 5a, 6d, 7g, 8f, 9c C) 1h, 2b, 3e, 4f, 5a, 6g, 7d, 8i, 9c,
B) 1i, 2b, 3h, 4e, 5a, 6c, 7g, 8f, 9d, D) 1h, 2b, 3i, 4e, 5a, 6d, 7g, 8f, 9c

7.- Secuencia de eventos que dan lugar a un proceso de selección natural:


1. Diversidad entre individuos 3. Herencia de los caracteres a los descendientes
2. Cambios en las formas 4. Condiciones ambientales que sólo favorecen a algunos
A) 1, 2, 4 C) 1, 4, 3
B) 4, 3, 1 D) 2, 1, 3

8.- La selección artificial fue un proceso que Darwin empleó para apoyar sus teorías porque:
1. Son procesos que se realizan en un periodo breve. C) 3 y 4
A) 2 y 3 D) 1 y 4
B) 1 y 2
9.- El microscopio electrónico:
1. Funciona a través de energía eléctrica. 4. Funciona con rayos menores que los de la luz.
2. Puede lograr aumentos de hasta dos millones de veces.
3. Permite ver el interior de las células.
A) 4, 2 C) 3, 2
B) 1, 4 D) 1, 3

10.- Los seres más pequeños relacionados con la vida, células sin núcleo y organelos, células con núcleo y organelos, estamos hablando
de:
1. Eucariontes 3. Moléculas
2. Virus 4. Procariontes
A) 3, 2, 4 C) 1, 4, 3
B) 2, 4, 1 D) 1, 2, 3

11.- Es una característica común en los seres vivos.


A) Respiramos C) Caminamos
B) Volamos D) Reptamos

12.- Nutrirse es una característica común de los seres vivos.


A) Cierto
B) Falso

13.- Reproducirse es una característica de los seres vivos.


A) Cierto
B) Falso

14.- También es una característica común de los seres vivos estar formado por células.
A) Cierto
B) Falso

15.- Es el conjunto de todos los seres vivos.


A) Biodiversidad C) Evolución
B) Conductividad D) Desarrollo

16.-En un ecosistema, los seres vivos se clasifican de acuerdo al modo en que obtienen su alimento en.
A) Productores, Consumidores, Descomponedores. C) Simples y complejos
B) Solido, líquido y gaseoso D) Azules, amarillos y rojos.

17.-El ciclo del agua es primordial para la existencia de la vida.


A) Cierto
B) Falso

18.-El carbono es un elemento que forma parte de todas las células, los órganos y sistemas de los seres vivos, de los combustibles
fósiles y de la atmósfera.
A) Cierto
B) Falso

19.-Selecciona cuál de las siguientes no es una causa de la perdida de la biodiversidad


A) Tala inmoderada de selvas y bosques. C) Sobreexplotación de especies.
B) Pérdida de hábitats. D) Consumo de alimento chatarra.

20.- Una enfermedad es considerada infecciosa cuando es causada por:


A).- Un Hongo D).- Un Virus
B).- Un Protozoario E).- Todas las anteriores
C).- Una Bacteria

ANOTA LA RESPUESTA CORRECTA


1 6 11 16
2 7 12 17
3 8 13 18
4 9 14 19
5 10 15 20