Plan de reforzamiento de

aprendizajes por
competencias

PhD. Julio César Oporta Barrera

Agosto
juliooporta@yahoo.com
 Teoría del reforzamiento
Antecedente
Estímulo
Situación Respuesta Refuerzos
Repite

Acción
 Analicemos algunos
conceptos

Reforzamiento Aprendizaje Competencia

Plan

Se trata de un Actuaciones integrales del

Procedimiento Cambio en la conducta del
procedimiento protagonista para
mediante el cual se protagonista, como resultado de
sistemático que se identificar, interpretar,
refuerza/construye la aplicación repetida de un
elabora antes de argumentar y resolver
Conocimientos. conocimiento (conceptual),
realizar una acción, problemas del contexto con
Habilidades y Valores actitud o valor adquirido
con el objetivo de idoneidad y ética,
en el protagonista (actitudinal) y habilidad o
dirigirla y encauzarla. integrando el saber ser, el
para que luego lo destreza física (procedimental)
saber hacer y el saber
pueda demostrar como hecho.
conocer.

Plan de reforzamiento Estrategia didáctica que implementa el personal docente, de manera

de aprendizajes por permanente, para reforzar en los protagonistas los niveles de
competencias es: conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes esperadas
 Diferencia entre el plan de reforzamiento y el plan
remedial

Plan de reforzamiento Plan remedial

Estrategia didáctica que implementa el

personal docente, de manera Estrategia didáctica que implementa el
permanente, para reforzar en los personal docente, después de
protagonistas los niveles de interrupciones en el proceso de
conocimientos, habilidades, formación y que retrasan el
destrezas y actitudes esperadas cumplimiento de las actividades de
aprendizaje de los protagonistas
Taxonomía del aprendizaje en el reforzamiento
Evaluación ¿Para qué?
Reflexiono y hace Juicios y valores de lo que aprendió y aplicó

Síntesis
Integración de nuevos conocimientos a partir de su aplicación
Análisis
Reflexiono sobre como utilice el conocimiento
Aplicación ¿Cómo?
Uso del conocimiento/sentido del aprendizaje
Comprensión
Percibe las relaciones del conocimiento con el contexto del protagonistas
Conocimiento ¿Qué?
Reforzamiento del conocimiento a partir de la información
 La motivación en el plan de reforzamiento
Impulso Búsqueda del comportamiento

Necesidad
satisfecha
Tensión Motivación y su
relación con el
reforzamiento

Necesidad
insatisfecha Reducción de la Tensión

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 Plan de reforzamiento
Nombre del centro educativo: _____________________
Asignatura a reforzar : ____________________
Fecha de elaboración: ______________________

Horas programadas Contenido a Competencia Estrategia Técnicas de evaluación Observaciones

para el reforzamiento reforzar prevista a alcanzar metodológica a utilizar
en el reforzamiento
Gracias por su
comprensión