CONTENIDOS

La materia se organiza en cuatro unidades que se desarrollan a continuación bajo el

esquema interno de: Fundamentación, que orienta el enfoque epistemológico y didáctico y
Contenidos, que incluye una enunciación más detallada de los temas y subtemas.

La problematización de los temas debe llevar a la enseñanza y al aprendizaje de los

conceptos de:
• La sociedad, la cultura y la política.
• Lo público, lo privado y lo social
• La dimensión simbólica de las relaciones humanas: los universos simbólicos, el
imaginario social, las ideologías
• Construcción de identidades
• Relaciones de poder y mecanismos de legitimidad del poder
• Formas y relaciones de explotación.
• Formas y relaciones de dominación y hegemonía.
• Realización de las relaciones de poder en los macroescenarios del Estado y la sociedad
y en los microescenarios de la familia, la escuela, los grupos de pares, la comunidad o los
lugares de trabajo entre otros espacios sociales.
• Constitución de la subjetividad
• Desigualdad/ diversidad/ diferencia
• Exclusión/ inclusión
• El “problema” del otro
• Control social: vigilancia, disciplina, seguridad
• Sujeto político y acción social
• Luchas sociales y acción política.
• Participación.
• Sistema republicano
• Sistema de representación
• Agrupamientos, organizaciones, partidos y movimientos sociales
• Corporaciones
• Medios de comunicación
• Sujeto de derecho. El derecho a tener derechos.
• Los Derechos Humanos.
• Derechos y responsabilidades en el marco del Estado Nación: ciudadanía.
• Incumplimiento, obstaculización, vulneración y violación de derechos
• Mecanismos de exigibilidad de derechos y responsabilidades
• Expansión de derechos.
• Agenda pública: la intervención política del ciudadano. Acciones de incidencia.
• Mi lugar en el mundo: posiciones en lo político, lo económico y lo cultural.

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