Colegio Cerro Guayaquil Prof.

Elizabeth Araya Bugueño

Rúbrica para evaluar elaboración de viviendas pueblos

originarios
2°básico
Objetivo de Aprendizaje Habilidades: Indicadores de evaluación:
Crear diseños de objetos tecnológicos, representando Comprender que los objetos responden a Realizan bocetos con ideas de forma, tamaño y color para su objeto
sus ideas a través de modelos concretos, desde ámbitos cercanos y necesidades. tecnológico.
tópicos de otras asignaturas. Historia y geografía y ciencias sociales. Crear diseños de objetos tecnológicos. ›Representan ideas por medio de modelos tecnológicos para
(OA 1) Reconocer las etapas de la elaboración resolver problemas (maquetas).
de un producto.
Puntaje obtenido: Evaluación:
Puntaje ideal: 30 ptos

 Maqueta Viviendas pueblos originarios

CRITERIOS 6-5 4-3 2-1 0 CALIFICACIÓN
NIVELES DE DESEMPEÑO
(Puntaje)
DESTACADO SATISFACTORIO NECESITA MEJORAR INSUFICIENTE

Claridad de Presenta con total Presenta una Presenta con poca No presenta las ideas
la vivienda a claridad del objeto a mediana claridad del claridad del objeto a del objeto a
construir construir. objeto a construir. construir. construir.

Organización El diseño presentado El diseño presentado El diseño presentado El diseño presentado

de las etapas es pertinente, y es medianamente es poco pertinente y NO es pertinente y
para el utilizable. pertinente y utilizable. utilizable.
diseño utilizable.

Orden de las Sigue cada una de las Sigue medianamente Continúa con poca No sigue cada una de
etapas etapas de cada una de las frecuencia cada una las etapas de
solicitados construcción del etapas de de las etapas de construcción del
en la teclado, cumpliendo construcción del construcción del teclado cumpliendo
construcción con los materiales. teclado, cumpliendo teclado cumpliendo con los materiales.
con los materiales. con los materiales.

Trabajo en clases: Actitudes

Utilizan el Dedican por Interrumpen Interrumpen Interrumpen No emplean

tiempo en la completo su injustificadame-te injustificadame-te injustificadame-te correctamente el
realización del tiempo en la entre una o dos en tres ocasiones en más de tres tiempo durante
trabajo en realización del ocasiones la la realización de su ocasiones la toda la realización
clases trabajo. realización de su trabajo de arte. realización de su de su trabajo de
trabajo de arte. trabajo de arte. arte.

Respetan los Finalizan y Entregan su Entregan su Entregan su No entregan su

plazos presentan su trabajo un día trabajo dos días trabajo en la trabajo en la fecha
determinados trabajo en la posterior a la fecha posterior a la siguiente clase de establecida.
para la entrega fecha establecida. fecha establecida la asignatura.
de su trabajo. establecida