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Consigna Nº4

¿Qué demandas sociales de nuestros tiempos debe atender la escuela?


¿Por qué se trata de una problemática dolorosa y delicada, según lo
abordan las autoras del tercer texto propuesto? ¿Cómo podría superarse
esta situación?

Existen numerosas demandas que la escuela maneja, por ejemplo las


demandas de las asistencias.

Estas demandas llegan a la escuela porque el sistema educativo ofrece hoy,


una red capaz de llegar a toda la población, no solo a niños y jóvenes, sino
también a todo su grupo familiar.

Es considerado por el estado como un canal de acceso privilegiado para


llegar a amplios sectores de la población, para acceder al cuerpo social.

LA AUTORA CONSIDERA QUE “ESTE ES UN TEMA DOLOROSO Y


DELICADO”.

Doloroso: Porque las demandas se multiplican como producto de crisis


económica y de la discriminación del gasto social que ha transformado a la
sociedad. Por ejemplo; quien está por debajo de la línea de pobreza, no
reciben la alimentación necesaria y no tienen acceso a servicios esenciales.

Doloroso y delicado: Porque es imposible negarse a la solidaridad y porque


los recursos son escasos con los que hoy la escuela cuenta ocurre, a veces,
que el espacio y tiempo y la energía institucional que se ocupan en el
desarrollo de tareas asistenciales crecen en función del aumento de demandas
y en detrimento del tiempo.

¿CÓMO PODRÍA SUPERARSE ESTA SITUACIÓN?

 Que en las sociedades obtenga mayor acceso de trabajo e inserción


social.
 Distribución de tareas y la delegación de funciones asistenciales en
otras organizaciones de la comunidad podría modificar esta situación.
Consigna Nº5

¿De qué manera dialogan los textos analizados y el video propuesto, en


torno a las funciones de la escuela hoy? Realizar las vinculaciones
correspondientes en torno a las similitudes y/o diferencias que entre ellos
pueden encontrar. ¿Cuál sería, a tu criterio, la mejor escuela?

Hablar de escuela en un poco complicado y más aún, ponerse de acurdo con


el tipo de escuela que queremos.

Uno de los principales problemas que atraviesa la escuela, son las grandes
desigualdades. Existen un dialogo cultural dentro de cada institución escolar
porque “la cultura de la escuela no es igual a la cultura de la familia.

Se habla de democratización escolar, el alumno es un sujeto de derechos,


para ellos existen mayores ofertas educativas y se espera que el aprendizaje
sea significativo. “Hay que construir la mejor educación que se pueda en ese
espacio y reclamar lo que no exista” “Una escuela es buena donde se restituye
un lugar de confianza”, (Luis Cabeda).

Podemos decir que también existe desgranamiento y la escuela debe


evitarlo, “La escuela se hace cargo de un sujeto de derecho “, el chico tiene
derecho a ser educado. Por ejemplo; el caso de la Profesora de Matemática,
Jubilada, Norma Colonvato, que eligió trabajar con los chicos y los padres en
una escuela de la villa 20, trabajo contra la exclusión en zonas de bajo
recursos, de una realidad marcada por desamparo y la diferencia”.

La escuela es una fuente de trabajo, además de formar al ciudadano,


construye para el mundo del trabajo. “Es capaz de acompañar a los
adolescentes a encontrar su propio proyecto”, (Norma Colonvato).

Además podemos afirmar que “La educación tiene el mejor lugar para los
adolescentes y podría seguir mejorando”, (Sandra Nicastro). La educación es
placer es el lugar donde se transmite valores.

La escuela también afronta problemas significativos, para algunos alumnos


“La escuela no siempre respeta el tiempo de cada uno”. “No siempre se
escucha a los chicos chiquitos y a los adolescentes” (Sanda Nicastro). Y para
los padres, se quejan mucho de las condiciones de la escuela, de la
infraestructura. El estado tiene un rol importante en la educación, como el
sostenimiento económico de la educación y las sanciones de leyes educativas
que garantice el acceso, permanencia y egreso del sistema educativo. Pero no
todo pasa por lo material, “la confianza de la comunidad, de la familia y de los
padres hacen que una escuela se vea más linda, potente y fuerte”. La
presencia de los padres enriquecen la traba de la escuela, pero a veces
también lo dificultan”, (Luis Cabeda)

El humor es también importante en la educación, pero tiene límites. La


educación hace visible a los jóvenes, en la escuela tiene todo lo que desea y
busca.