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FILOSOFÍA Y TECNOLOGÍA:

Consideraciones:

Hoy la ciencia la tecnología asombran al mundo entero, y de la filosofía se habla poco o nada, ¿qué
sucede con los filósofos, o es que la filosofía está en crisis?
Es evidente que el hecho fundamental de nuestro tiempo es el avance científico tecnológico, cuyo
acento lo denomina "ratio técnica" o razón de la técnica. Esta ha irrumpido con una violencia y
vigor extraordinario tal en todos los ámbitos de la sociedad, y a mi juicio son sus categorías las que
ordenan la realidad de nuestro tiempo y la filosofía con más razón no está ajena a la reflexión que
debe suscitar la irrupción de la ciencia y la técnica.
El filósofo de nuestro tiempo debe tener como primera y urgente tarea: reflexionar sobre esta
tecnificación del universo, tratando de buscar su razón y luego las leyes que generan el
desenvolvimiento de los fenómenos, así como las consecuencias que a partir de ello se proyectan
para todas las actividades humanas.
Desde este punto de apreciación no compartimos con aquellos que opinan de que la filosofía está
en crisis, si entendemos por crisis: la debilidad del pensamiento filosófico". Actualmente hay una
reflexión filosófica muy seria, vigorosa, profunda, prometedora y esclarecedora sobre el fenómeno
de la ciencia y la técnica. Lo observamos en América Latina, la meta técnica o razón técnica de la
realidad, comienza a producir instrumentos sin imitar, tales como: aparatos cognoscitivos del
hombre, produce instrumentos técnicos que se proyectan hacia posibilidades que van más allá del
alcance de los sensores humanos, estos instrumentos van desde el microscopio, telescopio y ahora
las aprovecha para sus propios fines considerablemente el ámbito de sus ampliando posibilidades.

¿Qué tan importante es la filosofía y las ciencias en el entendimiento de nuestra


realidad?
Tomemos ligeramente las apreciaciones que hace Mosterín (2011) cuando al reflexionar sobre la
utilidad dela filosofía y las ciencias nos dice:" Cuando una sociedad, sus intelectuales y cuadros
dirigentes olvidan la ciencia y la filosofía, y solo promueven expresiones culturales frívolas,
alejadas de la realidad y del sentido de desarrollo y progreso, están descuidando algo muy serio".
(p.7).
Estas son las razones que dan pavor al escuchar a los ideólogos que nuevos dirigentes locales y sus
prescindieron de las ideas para llenar los medios de discursos sin contenidos de la realidad. El
desprecio de la teoría va parejo con el deterioro de la lucidez. Con felicidad, la práctica aún sin
orden, y muchas veces torpe, está dando paso, desde hace buen tiempo, a la reflexión sistemática,
a/ debate, a la crítica y la investigación como soporte de los planes, aunque escasas en las
universidades, Es urgente entonces, ponerse a pensar acerca de la realidad, tan compleja en su
entender más conspicuo.
Preguntémonos ¿Qué estamos haciendo con la enseñanza y la investigación?
Los grandes esfuerzos de pensamiento y de algunas propuestas orgánicas por cambiar la educación
han devenido en frustración gobierno tras gobierno en nuestro país y notamos que cada vez los
nuevos intelectuales y gobernantes de turno han vuelto a comenzar.
Sin embargo, esto no es novedoso, toda vez que Salazar Bondy sentía gran desprecio a la situación,
no solo al egoísmo y la falta de visión, sino que el carácter de nuestra sociedad ha sido y sigue
siendo hostil a la ciencia y por ende a la filosofía y la tecnología.
El hecho de que "gente adicta" a los productos tecnológicos no significa que nos "hayamos curado
de la tecnofobia". No, no debemos confundir artefactos tecnológicos con tecnología, ya decíamos
más antes, con reflexiones de Mario Bunge.
Asumimos, finalmente, que la divulgación de las ideas científicas y filosóficas es una necesidad. Es
urgente seleccionar textos para organizar los cerebros de los jóvenes de hoy. El ejercicio del
pensamiento requiere entrenamiento especial, y esto se inicia desde muy temprano, pero
encontramos que la realidad en nuestros colegios y universidades, inclusive los planes y programas
de gobierno no lo hacen así.
Urge entonces, que las universidades preparen jóvenes con cerebros habilitados para e/ análisis y
la crítica. Es urgente, además, la incorporación de la filosofía; la buena filosofía, no la charlatanería
posmodernista de hoy para impulsar y recuperar el análisis y la crítica en la enseñanza.

¿Cómo definir la filosofía de la tecnología?


La filosofía de la tecnología es el conjunto de conceptos e hipótesis filosóficas inherentes a la teoría
y la como una función práctica de la tecnología, considerada básica de la ciencia.
Fases de la tecnología:
Puede anotarse hasta cuatro fases bien marcadas:
A. La descripción científica, que es la presentación verbal o escrita de hechos y sus
cualidades.
B. La explicación científica, es el conocimiento de las cosas de los hechos, fenómenos,
cualidades y relaciones constantes y variables que se dan en su producción.
C. La predicción científica, relaciona se fundamentalmente con la prueba de la
hipótesis científica y con el aumento de conocimiento, consistiendo "en deducir de una
hipótesis o teoría fenómenos nuevos.
D. La aplicación científica, se refiere al uso de conocimientos científicos para los
propósitos prácticos. Se trata por eso del control y dominio de la naturaleza imaginada y
animada incluyendo la vida social.
La técnica, es la aplicación del conocimiento empírico que se relaciona con los primeros
pobladores.
Benjamín Fárrington, al hablar de la técnica afirma que la ciencia tiene su origen en las
técnicas como las artes, oficios y la variedad de actividades a las que el hombre se entrega
en cuerpo y alma.
La técnica deriva del vocablo griego "techné" que significa hacer algo con habilidad, con
soltura, con perfección, el mismo que los recibe de la experiencia y la experimentación.

Clases de Técnicas:
Ortega y Gasset, en su ensayo Meditación de la Técnica, encuentra tres clases de técnicas:
a) La técnica mágica, la que se basa en la técnica empírica de los primeros
pobladores.
b) La técnica artesanal, basada en la aplicación del saber común.
c) La técnica científica, sustentada en la aplicación de la ciencia y que aparecía con la
primera revolución industrial en el siglo XVIII.
Inicialmente se ha considerado que pensamiento y acto estaban vinculados, es decir,
cerebro y mano concurrían en la actividad humana Fárrington, afirma que el término
"sophía" significaba para
los griegos habilidad, técnica etc.
Por otro lado, Ortega y Gasset, consideró que el término filosofía y filósofo devienen de
"alateia" y alateico respectivamente, significando ciencia, indagación, descubrimiento,
revelaciones de la verdad, Spirkin, por su parte nos dice que "el proceso laboral fue el
estímulo decisivo de la actividad mental y por lo mismo contribuyó al desarrollo y
generalización".
El término tecnología deriva del vocablo tekné y logos, éste último equivale a tratado,
doctrina, principio, estudio, de modo que hace referencia al aspecto teórico de la técnica.
Técnica y Tecnología son dos términos emparentados que puede conducir a confusión, por
eso BUNGE tratando de esclarecer los términos dice "el hombre confunde el receptor de la
televisión con la tecnología que ha guiado su producción". En consecuencia, la tecnología
comprende todas las disciplinas orientadas a la práctica siempre que se practique el
método científico.
La tecnología viva es, especialmente, el enfoque científico de los problemas prácticos; por
eso la tecnología sea de las cosas o de los hombres, "es fuete de conocimientos nuevos".
La finalidad de la investigación científica es la verdad por la verdad misma, mientras la
meta de la investigación tecnológica es la verdad útil a alguien.
La tecnología tiene relación con la gnoseología, la ontología, la axiología, ética y la
fraseología y la filosofía misma.
Funciones afines de la ciencia, técnica y tecnología:
Existen funciones vinculadas entre estas tres categorías, así:
 Para la ciencia, su función vinculada con la adquisición de conocimientos, cuyo
ideal fundamental más tradicional es la verdad en particular, la teoría científica
verdadera.
 Para la técnica, su función se vincula con la realización de procedimientos y
productos, al hacer; cuyo ideal es la utilidad.
 Para la tecnología, se puede aceptar conjuntamente con las profundas
transformaciones que ha sufrido la ciencia en su evolución, el proceso de
diferenciación en el campo de la técnica que ha dado como resultado la
tecnología, la cual constituye aquella forma de la técnica que se basa
estructuralmente en la existencia de la ciencia.
La nueva ciencia es, en esencia, la tecnología. La ciencia pura o es sino, un elemento entre
los varios que constituyen las actividades de investigación.
La Tecno ciencia, denota la íntima relación entre la ciencia y la tecnología; con ello se trata
de tomar
conciencia de la naturaleza tecno científica de la científica y tecnológica contemporánea, y
su desarrollo es impensable al margen del contexto social que los envuelve
y condiciona.
Rostov Aron, nos habla de revoluciones tecnológicas como:
 Primera revolución tecnológica (1787-1828), se emplea el carbón como fuente
principal de energía donde aparece la invención del motor a vapor y el impulso de
la industria textil.
 Segunda revolución tecnológica (1829-1885), se patentiza el crecimiento del
transporte y las comunicaciones en ferrocarriles y barcos.
 Tercera revolución tecnológica (1886-1938), aplicada al motor a combustible, se
produce el petróleo y la electricidad.
 Cuarta revolución tecnológica (1939-1980), aparece el motor a explosión y crece
la industria automotriz, se desarrolla la petroquímica, los productos sintéticos,
inicio el uso de la energía nuclear.
 Quinta revolución tecnológica (1980-a hoy), se ingresa a una nueva etapa que
altera las formas conocidas de organización de los sistemas productivos.
 Sexta revolución digital (Siglo XXI), la época se caracteriza porque el conocimiento
ha sido convertido en tecnología aplicado a la producción. Las nuevas industrias
son la microelectrónica, la robótica, genética, aviación civil, telecomunicaciones y
la computación. Se incluye finalmente la Nanotecnología que introduce la
presencia de los microchips a futuro empleado por el hombre en la prevención de
la salud y la sanación de enfermedades.

LA NANOTECNOLOGÍA - CIENCIA DEL FUTURO


Al borde de la realidad se gesta una nueva revolución tecnológica inmensa, esa es la
NANOTECNOLOGÍA, a pesar de lo minúsculas que son sus partes. Es allí donde la materia
adquieres fundamento al decir de los entendidos en esta ciencia.
Pretendo alcanzar algunos resúmenes de columnistas para que lo tengas presente en tus
reflexiones, en discusiones relacionadas a tu carrera, Es cierto que es difícil de entender e imaginar
que el hombre en inicios del presente siglo XXI apareciera se tratará de una ciencia ficción. Pero no
todo es misterio, desafío o asombro en torno a los augurios que se escuchan de nanotecnología.

Pero ¿por qué es necesario tocar este punto en filosofía?; toda vez que la filosofía es la disciplina
que trata de estudiar al hombre, SI mundo y la naturaleza conceptuando en razón a las actividades
que realiza; participar en la reflexión sobre nanotecnología es ingresar y entender que la filosofía y
ciencia van juntas en sus reflexiones, que al decir de Mario Bunge " toda cuestión o expresión
filosófica puede ser encarada como si fuera un asunto científico todavía mal formulado e
investigado.
Si la nanotecnología está formada por partículas invisibles, en teoría estamos todo el tiempo,
bebiendo o moviéndonos dentro de algún otro tipo de relación con partículas invisibles, pero es
imprescindible lo que podría suceder cuando estas acciones son el resultado de una intervención
humana en la naturaleza sobre los peligros en el desarrollo de nuevas tecnologías.
¿Cómo definir la Nanotecnología? - ¿Qué es nanotecnología?
He aquí algunas definiciones de los expertos: Richard Feyman, el primero que lo trató nos dice
que "la nanotecnología es un campo de las ciencias aplicadas dedicada al control y
manipulación de la materia (átomo) a una escala menor que un micrómetro, es decir, a nivel
de átomos y moléculas (nano materiales).
La NASA, lo define en el sentido que 'la nanotecnología es la creación de aparatos, materiales
y sistemas funcionales a través del control de la materia a la escala nanómetro (1 a 100
nanómetros), y el uso de novedosos fenómenos y propiedades (físicas, químicas, biológicas,
mecánicas, eléctricas...) en esa escala".
Norio TANIGUCHI lo define como "la tecnología de producción a escala de nanómetro" donde
cuyas escalas menores va más allá del alcance de nuestra vista, lupas y microscopios
convencionales. Es la ciencia del futuro por ser cuerpo de conocimientos que sientan las bases
para el futuro desarrollo de la ciencia y la tecnología llamada nano ciencia.
Características de la Nanotecnología:
Señalaremos algunas características que nos apoyarán a esclarecer nuestras dudas que
desde ya nos formamos:
 Es el control y manipulación detallada de las estructuras moleculares de la materia
que realiza el hombre a escala menor que un micrómetro.
 Un micrómetro es una medida tan pequeña llamada nonobot, elemento más
pequeño que la molécula del agua.
 Se origina del sufijo griego "NANO" que significa medida.
 La nanotecnología es campo esencialmente multidisciplinar (de muchas
disciplinas).
 Un nanómetro (se abrevia nm), es la mil millonésima parte de un metro ( 10 ^ (- 9
metros)
 Tiene la propiedad de comportarse de manera Diferente.
 El potencial de esta tecnología hace que las propiedades físicas y químicas de la
materia cambian a escala nanométrica (no observables por la vista).
 Son observables más que por microscopios muy pero muy sofisticados.
 Es la ciencia del futuro
 Es tecnología no muy conocida en las sociedades.
Clases de Nanotecnología:
Algunos partidarios de una visión más conservadora de la Nanotecnología y de acuerdo al
campo en el que trabaja la nanotecnología se divide en:

1. Según la forma de trabajo


A. Top- Down
-Se refiere a reducción de tamaño de la materia que puede ser de arriba abajo.
-Los mecanismos y estructuras de miniaturización son a escala nanométrica.
-Es el más frecuente hasta la fecha.
-Es de aplicación en el ámbito de la electrónica donde predomina la
miniaturización.
B. Bottom-Up
-Aplicable en el auto ensamblado en dirección de menor a mayor.
-Normalmente se inicia con una molécula de estructura nanométrica.
-Con el auto ensamblado crea un mecanismo mayor que el mecanismo con el que
comenzó.
-Permite controlar a la materia con bastante precisión.
2. Según el campo donde se trabaja
A. Nanotecnología Húmeda
He aquí algunas características de este tipo:
- Se basa en sistemas biológicos que existen en un genético, incluyendo material
entorno acuoso membranas, encimas y otros componentes celulares.
-También se basan en organismos vivientes cuyas formas, funciones y evolución,
son gobernados por las interacciones de estructuras de escalas nanométricas.
B. Nanotecnología Seca
-Es la tecnología que dedica a la fabricación de estructuras en carbón, silicio,
materiales inorgánicos, metales y semiconductores.
-También está presente en la electrónica, magnetismo y dispositivos ópticos.
-Auto ensamblaje controlado por computadora.
-Se le confunde también con la micro miniaturización.
C. Nanotecnología Seca y Húmeda
-Es la propuesta que tiende nanotecnología seca con la húmeda.
-Las formas resultantes se pueden manipular para permitir el control posicional y
la fabricación de nanoestructuras.
D. Nanotecnología Computacional
- Con esta rama se puede trabajar en el modelado y simulación de estructuras
complejas de escala nanométrica.
-Se puede átomos manipular utilizando nanomanipuladores controlados por
computadoras.
Ejemplos de relación con medida nanométrica:
 La conductibilidad eléctrica, el calor, la resistencia, la electricidad, la reactividad, en
escala pequeña.
 Las micro estructuras en la nueva tecnología aplicada a las computadoras planas del
tamaño de un papel.
 La presencia a futuro de las pizarras electrónicas manipuladas de manera digital.
 Un nanómetro, es una billonésima parte de un metro, es aproximadamente diez mil
veces más delgada que un cabello humano y cuatro veces más ancho que un átomo.
LA BIOGENÉTICA Y SUS AVANCES
1. Sobre el concepto de Genética
 La Genética es una rama de la biología dedicada al estudio de los mecanismos de la
herencia, en otras palabras, es cómo las características de los seres vivos se
transmiten de una generación a otra.
 La Genética estudia las diferencias y similitudes existentes entre padres e hijos que se
reproducen de generación en generación según determinados patrones.
2. Evolución del término
La genética como ciencia se inició en 1865 con los trabajos del monje Austriaco Gregor
Mendel, quien realizó cruzamientos con arvejas.
El término logró acuñarse en 1906 por el biólogo británico William Bateson.
La genética es considerada como el arte y la ciencia que incrementa el rendimiento la
productividad, la resistencia a agentes bióticos y abióticos adversos por medio de los
cambios en el genotipo de los individuos.
Se basa en las leyes de la genética cuantitativa y la genética de poblaciones.
Importante Avance de la Genética:
Los avances en el campo de la biotecnología permiten determinar y manipular el material
genético de células humanas con fines médicos. El Proyecto Genoma Humano ha abierto
muchas posibilidades, proporcionando a los científicos los datos y herramientas necesarias
para identificar y comprender la base de las enfermedades y trastornos genéticos y de otros
rasgos hereditarios, a la vez que también anuncia difíciles debates éticos.
El diseño de un Área Europea de Investigación incluye un "área de valores compartidos"
reconociendo un mayor diálogo entre la ciencia y la sociedad.
Un avance importantísimo en genética, es el esfuerzo el código por comprender el genoma,
del ácido desoxirribonucleico (ADN) que dirige la formación y el mantenimiento de nuestros
cuerpos.
La secuenciación del genoma humano terminó oficialmente en el año 2003, pero los
científicos todavía tienen que interpretar ese vasto caudal de información no procesada.
El Genoma Humano:
El Genoma debe ser entendido como la totalidad de la información genética almacenada en el
ADN de las células.
Cada persona tiene su propio genoma, el cual guarda gran similitud (99,8%) con todos los de
su propia especie y tan sólo se diferencia de la del chimpancé en algo más de 1 0/0., esto hace
que le define e identifica como ser único e independiente, es lo que conocemos como su
patrimonio genético o genoma.
El ADN es una molécula de doble cadena, cada una de las cuales está dirigida en sentido anti
paralelo y ambas cadenas forman una estructura en espiral (escalera caracol) donde los
grupos azúcar-fosfato constituyen el esqueleto o armazón que representan los laterales
paralelos de la escalera, mientras que las bases nitrogenadas están orientadas hacia el eje
centradle la espiral y representan los peldaños de la escalera. El apareamiento de las bases
entre ambas 189 cadenas se realiza con una extraordinaria selectividad, de acuerdo con la
siguiente regla: Adenina con timina (A-T) y Citosina con Guanina (C-.G) y cada 10 pares de
base da lugar a la vuelta completa de la hélice.
La base es la verdadera responsable de la especificidad de la información y existen cuatro
diferentes, que se identifican con las letras A (Adenina), G (Guanina), C (Citosina), y T (Timina)
que son las cuatro letras con la que se escribirá el Código de la vida; los otros componentes
del grupo ( el azúcar y grupo fosfato) desempeñan una función estructural y facilitadora de la
polinización Así las cuatro letras con la que se escribirá el Código de la vida; los otros
componentes del grupo ( el azúcar y grupo fosfato) desempeñan una función estructural y
facilitadora de la polinización Así como "hay
pedazos de genoma y moléculas de ADN que probablemente no trabajan mucho. Quizás lo
hicieron alguna vez, pero ahora no. O están desarrollando alguna función" (Brookes).
Los conocimientos según Anthony J. Brookes (sueco) requeridos para el avance del genoma
humano debe por lo menos contar con tres etapas consecutiva:
 Completar la secuenciación de base del ADN para obtener la información genética
común a partir de un número suficiente de personas.
 Conocer qué genes o tipos de genes participan en cada tipo celular y en qué
enfermedades podrían estar implicados.
 Adquirir datos referentes a todas las que se producen en la célula y su presencia
relativa en los distintos tipos de celulares y en las distintas enfermedades.
La Clonación:
Otro de los avances se refiere a la Clonación considerado como un importante esfuerzo por
comprender el genoma, apareciendo clonaciones consideradas como importantes para la
ciencia en la historia de la clonación pese a ser natural, como:
 Clonación de la oveja Dolly
 Clonación de Chimpancé
 Clonación de los perros a partir de células madre por la firma coreana especializada en
biotecnología RNL BIO que consiguió los primeros especímenes de perros.
 Clonación del Bucardo (especie de cervatillo) animal extinto de mirada muy simpática.
 Clonación del mamut (extinto) especie que se consiguió elaborar su genoma a base de
un paciente y prolongado esfuerzo.
BIBLIOGRAFIA

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