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11-08-2018

1- ¿ QUE ES EL KENPO KARATE?

> EL KENPO KARATE ES UN ARTE MARCIAL DE DEFENSA


PERSONAL DE TIPO HIBRIDO O MIXTO.

> SE BASA EN ANTIGUAS TÉCNICAS DE DEFENSA,


POTENCIADAS CON PRINCIPIOS CIENTÍFICOS MODERNOS
SECCION N°1
> SUS TÉCNICAS CONSISTEN EN DAR LA MAYOR CANTIDAD DE
INTRODUCCIÓN AL KENPO KARATE GOLPES EFECTIVOS CON EL MÍNIMO TIEMPO Y ESFUERZO.

• 3- ¿ES KENPO O KEMPO?


2- ¿QUE SIGNIFICA LA PALABRA KENPO?

EL KANJI JAPONÉS DICE DIRECTAMENTE KENPO


LA PALABRA KENPO
LITERALMENTE SIGNIFICA
“LEY DEL PUÑO” SIENDO
ESTA UNA TRADUCCIÓN
DIRECTA DESDE EL
KEN = PUÑO PO = LEY
JAPONÉS
SIN EMBARGO LA TRANSCRIPCIÓN KEMPO SE DEBE A NUESTRO
REGLAMENTO ORTOGRÁFICO Y/O PRONUNCIACIÓN, POR LO
CUAL AMBOS PUEDEN SER CORRECTOS
AUNQUE TAMBIEN ES LA TRANSCRIPCION DE LA PALABRA CHINA “ CHUAN FA” QUE LITERALMENTE
SIGNIFICA LO MISMO. ES DECIR QUE LA PALABRA “KENPO” ES LA EXPRESION JAPONESA DEL
“CHUAN FA”

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• 4- DIVISIONES DEL KENPO • 5- LOS ESTADOS DE APRENDIZAJE EN EL KENPO

> EL KENPO DIVIDE TODO SU TRABAJO EN TRES GRANDES GRUPOS: Se entiende por “ESTADOS DE APRENDIZAJE” a las tres etapas por las que pasa el
estudiante en la practica y absorción de la disciplina. Como pasa desde aprender el
arte hasta dominarlo.

SON LOS MOVIMIENTOS POR SI


BASICS
KENPO

SOLOS DEL ARTE MARCIAL


1. PRIMITIVO 2. MECÁNICO 3. ESPONTANEO
SON LAS TÉCNICAS DE AUTO
SELF DEFENSE DEFENSA
•El alumno tiene •El alumno •El alumno ya es
la comienza a puede realizar capaz de
comprender el técnicas formular ante
arte y sus perfectamente, imprevistos. Es
ES EL ÁMBITO APLICATIVO EN EL
FREESTYLE COMBATE DE FORMA LIBRE.
técnicas.
Aprende las
mas no puede
adaptarse a los
creativo y
puede
bases del cambios adaptarse
Kenpo. repentinos. fácilmente.

• 6- TRABAJO USUAL EN UN DOJO DE KENPO

Preparación física

Programa técnico

Combate
CONCLUSIÓN
Trabajo de armas

Principios y conceptos

• 1- MAESTROS DE IMPORTANCIA Y RELACIÓN

JAMES MITOSE WILLIAM KUAI SUN CHOW EDMUND PARKER


SECCION N°2 > Trajo el Kenpo (en sus
primeras etapas) desde
Japón a Hawái
> Combinó sus conocimientos > Introdujo el Kenpo en los
de kung fu con el arte
aprendido de J. Mitose
Estados Unidos continentales

HISTORIA DEL KENPO KARATE > Maestro de gran habilidad


que enseña su arte a William
> Fue fundamental en el
desarrollo del arte para la
> Desarrollo la rama de
Kenpo mas practicada: el
AMERICAN KENPO
Chow. calle

> Principal difusor del arte.


> Comenzó a desarrollar un > Le entregó a Parker las Expandiéndolo por todo el
estilo propio (Kosho shorei ryu llaves maestras de un Kenpo mundo mediante la I.K.K.A
kempo) aplicable

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• FICHA BIOGRÁFICA DE JAMES MITOSE


James Masayoshi Mitose nació en Kailua-Kona Hawái
en 1916

A los 3 años fue enviado a Japón a recibir educación.


Vivió con sus familiares y comenzó su entrenamiento
marcial.

A los 14 años fue vigésimo primer descendiente del


estilo Kempo y fue reconocido como gran maestro del
Koshu Ryu Kempo

De vuelta en Hawái, a los 20 años, comenzó a enseñar


Kenpo (denominándolo de varias formas). William
Chow fue alumno en ese entonces.

James Mitose cayo en prisión luego de ser acusado de


extorsión y asesinato en Los Angeles. Continuo
entrenando y evaluando hasta su muerte en 1981.

• FICHA BIOGRÁFICA DE WILLIAM CHOW • FICHA BIOGRÁFICA DE EDMUND PARKER


William Kuai Sun Chow nació en Honolulu, Hawái en Nació el 19 de marzo del año 1931 en Honolulu, Hawái. Hijo de
el año 1914. Hijo de Hoon chow. Quien los introdujo a las Eva V. Parker y el sr Arthur K. W. Parker, un trabajador retirado de la
artes marciales marina y patriarca mormón.

El maestro William Chow era conocedor de las artes A los 16 años comienza su entrenamiento en artes marciales. En
primera instancia con el Sr. Frank chow y luego con su hermano
marciales chinas, Sin embargo sentía falencias en su William Chow. Compatibilizando entrenamientos con su trabajo y
sistema. Lo cual lo llevo a entrenar con Mitose hasta 1949. universidad.

Luego de separarse de Mitose, abre en 1949 su escuela de Al terminar su formación con William Chow, viajó a la ciudad de
KENPO KARATE. En la cual alojó alumnos como Adriano California en el año 1954. Esto marcó el inicio de la introducción del
Emperado, Edmund Parker, entre otros. Kenpo en EE.UU. (Continental)

Ed Parker fue el encargado de difundir y perfeccionar el Kenpo


Después de pasar de varias denominaciones a su arte, se Americano desde su introducción a EE.UU hasta sus últimos días.
termino llamando KARA HO KENPO. Entrenando a celebridades y personas muy importantes. Siendo
considerado el padre del Karate Americano.

William chow fallece en Honolulu Hawái en el 21 de Fallece el día 15 de diciembre del año 1990, producto de un paro
septiembre del año 1987. cardiaco en el aeropuerto de Hawái a los 59 años.

• 2- PRINCIPALES HITOS HISTORICOS DEL KENPO • 3- GRANDES MAESTROS DE KENPO A NIVEL


MUNDIAL

LARRY RICHARD JOE JEFF FRANK ARTURO


TATUM PLANAS PALANZO SPEAKMANN TREJO PETIT

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• 4- ALGUNAS ORGANIZACIONES DE KENPO • 5- ARTURO PETIT Y LA INTRODUCCIÓN DEL


KENPO EN CHILE

BREVE BIOGRAFÍA DE ARTURO PETIT


Nació en Antofagasta en el
año 1943. Al entrar a la
universidad comienza la
practica de Karate a los 18 El maestro Arturo Petit siempre
años y en 1964 logra su será recordado como el
cinturón negro 1er Dan. forjador del Kenpo en chile y el
Continua sus estudios de gran “Sensei chileno”
I.K.K.A L.T.K.K.A A.K.K.S W.W.K.K.A Karate en EE.UU con el maestro Reconocido a nivel mundial.
(INTERNATIONAL (LARRY TATUM´S (AMERICAN (WORLDWIDE
KENPO KARATE KENPO KARATE KENPO KARATE KENPO KARATE Ed Parker.
ASSOCIATION) ASSOCIATION)) SYSTEM) ASSOCIATION)) Luego de varios logros en el
Kenpo Karate. Fallece en el
año 2000 en la ciudad de
Concepción.

• 6- HITOS DEL MAESTRO ARTURO PETIT

Logro el reconocimiento de
Ser el primero en introducir organismos internacionales
el Kenpo Karate en chile para otorgar ascensos de
grados.

Ser legalmente autorizado


Enseñar el Kenpo karate en
por la comisión de control
instituciones militares y
militar de las artes
universidades
marciales

Ser el maestro de muchos


Introducir el Kenpo Karate actuales maestros y
en provincias profesores que difunden el
Kenpo en chile

Trajo a importantísimos artistas


Tenia un espacio dedicado marciales a Chile como el
a las artes marciales en maestro Ed Parker, Bill Wallace,
televisión Benny Urquidez, Fumio Demura,
entre otros grandes de las AA.MM.

• 7- ALGUNOS MAESTROS RECONOCIDOS • 8- LINAJE PERSONAL


NACIONALES Y ORGANIZACIONES

Sergio Contreras Mario Galvez Rene Huaiquimil MANNY


Rep. Larry Tatum´s Kenpo Dir. Mario Gálvez Kenpo Dir. Dojo M.A.S.S REYES
Karate Association. Karate

EDMUND MARIO IVAN MIGUEL


PARKER GALVEZ CELSI VALDES

Francisco Vigoroux Roberto Vidal Ivan Celsi


Dir. Vigoroux Kenpo Rep. Chinese Kenpo Dir. Speed of real Kenpo ARTURO
Karate Federation Chile
PETIT

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CONCLUSIÓN
SECCION N°3
SIMBOLOGIA Y RITUALES DEL KENPO

• 1- SIMBOLOS COMUNES EN EL KENPO • ESCUDO DE KENPO (ORIGINAL)

El Dragon representa la sabiduría, al maestro o fuerza


ESCUDO DE KENPO LLAMA DE COMBATE PATRÓN UNIVERSAL espiritual.

El tigre representa al instinto, al alumno o fuerza


terrenal

Los Kanjis representan a los orígenes del arte.

El hacha de abajo representa a que el arte esta


dispuesto a separar a un alumno del Kenpo

El escudo en todas sus formas (techo y costados)


representa a que brinda protección y que repele el mal.

• LLAMA DE COMBATE • PATRON UNIVERSAL

Las tres puntas de la llama representa a los tres estados del


aprendizaje Es un diagrama que se utiliza para entender
movimientos

El fondo blanco representa a que los alumnos son la


base del arte
En el podemos encontrar círculos, rombos,
cuadrados, triángulos, corazones, etc.

El color rojo de la llama representa a los maestros

Fue diseñado por el maestro Ed Parker a


partir del año 1951
Los colores café y negro representa a los alumnos
avanzados y expertos.

Representa el conocimiento y el entendimiento


El ovalo representa a la forma del mundo. Se entregaba a del movimiento en el Kenpo.
los participantes del campeonato de Long Beach.

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• 2- SIMBOLOGIA DARKLIGHT KENPO • 3- PROTOCOLOS Y RITUALES BÁSICOS

¿POR QUÉ DARKLIGHT KENPO?

Darklight se traduce literalmente como “Luz oscura” es un


juego de palabras que simboliza la simbiosis de luz y
oscuridad del ser humano. En nuestro caso se enfatiza la
idea de que somos seres de luz, con valores positivos pero
que no temen usar su oscuridad interior en caso de vida o
muerte.

SIGNIFICADO DE LA INSIGNIA
1- El kanji central dice “Espíritu” siendo esto todo el centro de
nuestra escuela.

2- El patrón universal rojo del fondo simboliza la maestría mediante BOW KENPO CREED GRADOS GRADUACIONES
el conocimiento, que debe ser la base de nuestra practica. (SALUDO) (JURAMENTO) (CINTURONES Y (CAMBIO DE
3- Los tres triángulos representan los tres estados del aprendizaje
PROMESAS) GRADO)
aferrados en toda su carrera al espíritu.

4- Los kanjis exteriores nos recuerdan las raíces del arte.

• BOW (SALUDO) • KENPO CREED (JURAMENTO)

Este saludo se utiliza al comenzar y terminar la clase. También se


utiliza cada vez que se da una señal de aceptación en forma CREDO DE KENPO
respetuosa.

“VENGO HACIA TI CON LAS MANOS VACIAS


Su origen podemos situarlo desde las artes chinas como Bao NO TENGO ARMAS
quan li. Teniendo un profundo significado militar o filosófico
PERO SI ESTOY OBLIGADO A DEFENDERME
A DEFENDER MIS PRINCIPIOS O MI HONOR
En Kenpo se entiendo como una señal de que el estudiante
siempre preferirá la paz (mano abierta) sobre la guerra (mano
SI ES CUESTION DE VIDA O MUERTE
empuñada) DEL DERECHO O LA INJUSTICIA
ENTONCES
En Kenpo se utiliza como un recuerdo de los orígenes del arte AQUÍ ESTAN MIS ARMAS
marcial proveniente de los chinos.
LAS MANOS VACIAS
KENPO.”

• KENPO CREED (JURAMENTO) • 4- CINTURONES DE KENPO


“Vengo hacia ti con las manos vacías”

• Representa la actitud de enfrentar situaciones con el razonamiento, libre de


toda mala intención
Originalmente existían dos cinturones. Blanco para alumnos y
negro para instructores, Los mas avanzados tenían rayas en
“Mis principios” sus cintos.

• Visión bajo el punto de sostener nuestros valores básicos como ser humano.
Luego se adapto el sistema de ranking del Judo. Que
ayudaba a organizar la escuela en matices de colores
“Mi honor”

• Es lo que motiva a la acción, ya que nos otorga dignidad como ser humano
Cuando el Kenpo se introdujo en Chile (años 80 aproximado)
no existía el cinturón amarillo. Por esto mismo no existe
“Si es cuestión de vida o muerte” promesa para dicho cinto.

• Nuestra acción es pensada en un sentido estricto de sobrevivencia


En Algunas escuelas de Kenpo, se utiliza la metodología
japonesa para denominarlos. Siendo KYUS para colores y
“Del derecho o la injusticia” DANES para cinturones negros.

• Se asume que solo es un acto de defensa personal


En Algunas escuelas actuales de Kenpo, se añadió el cinturón
Rojo para repartir un poco mas el programa técnico. En
“Aquí están mis armas, las manos vacías” nuestro caso se usa como grado de transición.

• Cuando todo razonamiento fracasa, afloran mis armas que es mi


conocimiento en Kenpo o artes marciales.

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• PROMESAS DE CADA CINTURON • PROMESAS DE CADA CINTURON

PROMESA DEL CINTURON NARANJA PROMESA DEL CINTURON CAFÉ TERCER GRADO
•Yo acepto que soy un principiante en el arte del Kenpo. Acepto mis obligaciones y •Yo prometo que nunca condenaré, ridiculizaré, avergonzaré ni pondré en una
responsabilidades con la institución. Y prometo respetar a mi maestro, condiscípulos posición conflictiva a cualquier estudiante o instructor en presencia de una clase o
y semejantes. grupo de personas. Y prometo que toda discusión será resuelto en privado y en
ausencia de terceros.

PROMESA DEL CINTURON PÚRPURA PROMESA DEL CINTURON CAFÉ SEGUNDO GRADO
•Yo pertenezco al arte del Kenpo Karate y prometo nunca abusar de mi habilidad o •Yo respeto el dialogo privado de estudiantes e instructores que solicitan mi
de mi técnica para atemorizar. Combatiré solo si estoy obligado a defenderme. Yo
atención. Toda comunicación será franca y personal, las cuales nunca discutiré
promete ser renuente a ofender, rápido al perdonar y a olvidar la ofensa personal.
con terceras personas. Yo prometo que nunca faltare a esta promesa ni a ninguna
otra que motive un beneficio personal
PROMESA DEL CINTURON AZÚL
•Nunca permitiré que me dominen las pasiones y defenderé con la técnica que PROMESA DEL CINTURON CAFÉ PRIMER GRADO
poseo la debilidad, la impotencia y la opresión. Yo prometo una lealtad fiel e •Yo prometo respetar el derecho que tiene todo hombre a la autoprotección.
incondicional a mi escuela y a mi maestro. Asumo todas las obligaciones y responsabilidades para proteger a mi familia, mi
dios, mi país y la asociación.
PROMESA DEL CINTURON VERDE PROMESA DEL CINTURON NEGRO
•Prometo esforzarme para perfeccionar mi técnica e incrementar mis •Yo comprendo que la habilidad y la enseñanza son las raíces para progresar en el
conocimientos. Me obligaré a aprender las técnicas de la manera prescrita y Kenpo. Y prometo proteger a todo estudiante de no caer en caminos errados.
delineada por el maestro. Y prometo aprender con la misma lealtad de aquellos Prometo fortalecer los conceptos de respeto para la familia, mi dios y mi patria.
que velan por mi entrenamiento.

• 5- GRADUACIONES Y SIGNIFICADO • 6- ¿POR QUÉ SALUDAMOS LOS SIMBOLOS

El saludo o inclinación solo se da a


objetos inanimados, ya sea un
escudo o el área de
entrenamiento. Esto se realiza
como señal de respeto para el
lugar o las bases donde alguien
entreno y aprendió antes que el
(ya sea el lugar físico o el símbolo
En los inicios, Los monjes Shaolin para
En la actualidad para simbolizar un ascenso de este manifestado en el
de grado de un alumno. Cuando este
demostrar su valentía en una prueba final
cambia de cinturón, enfrenta a su instructor escudo).
debían sostener una pesada tinaja caliente
libre de toda guardia, para recibir una
que tatuaba al rojo vivo un tigre y un Dragon
patada al abdomen en señal de valentía y
en sus antebrazos.
confianza a su profesor.

CONCLUSIÓN
SECCION N°4
ENTENDIENDO EL PROGRAMA TECNICO

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• 1- ANALISIS DEL PROGRAMA TECNICO • 2- REQUISITOS DEL PROGRAMA ORIGINAL DE


PARKER
Tecnicas Formas Sets Freestyles
• 10 TECNICAS EN EL GRADO (Delayed sword – Sword and hammer)
• Esquemas • También • Pequeñas • Esquemas AMARILLO • Forma corta 1 lado derecho – Blocking set one
de conocido formas de técnicas
autodefensa como enfocadas ofensivas • 24 TECNICAS EN EL GRADO (Clutching feathers– Crushing wings)
que “Katas” son que que NARANJO • Forma corta 1– Kicking set one
enseñan al esquemas enseñan al enseñan al
estudiante el prácticos estudiante estudiante • 24 TECNICAS EN EL GRADO (Twirling wings– Flight to freedom)
sistema de que ayudan un básico en distintas PURPURA • Forma larga 1– Finger set one – Coordination set one
Kenpo al estudiante especifico. variantes de
Karate. a desarrollar ataque. • 24 TECNICAS EN EL GRADO (Begging hands– Circling the horizon)
su técnica AZUL • Forma corta 2– Striking set one – Stance set one
en solitario.
• 24 TECNICAS EN EL GRADO (Obscure claws– The back breaker)
VERDE • Forma Larga 2 – Forma corta 3

• 3- REQUISITOS DEL PROGRAMA ORIGINAL DE • 4- CAMBIOS DEL PROGRAMA DARKLIGHT KENPO


PARKER
Se anexa el cinturón blanco y el cinturón rojo dentro del programa
• 24 TECNICAS EN EL GRADO (Glancing spear– Falling falcon)
CAFÉ 3° • Forma Larga 3 – Striking set two – Stance set two
El programa para niños y adultos es diferente. el de niños es de 54 técnicas y el de
• 24 TECNICAS EN EL GRADO (Fatal cross– Twisted rod) adultos de 154
CAFÉ 2° • Forma Larga 4 – Two man set
Los set cambian de orden con respecto al original, manteniendo una dificultad
• 24 TECNICAS EN EL GRADO (EXT: Clutching feathers – Crushing wings) progresiva.
CAFÉ 1° • Forma larga 5 – Kicking set two

• 24 TECNICAS EN EL GRADO (EXT: Twirling wings – Flight to freedom) La cantidad de técnicas en el programa adulto va de forma ascendente: 12
técnicas por grado para básicos, 17 para medios y 20 para avanzados.
NEGRO 1° • Staff set – Blocking set two

• 24 TECNICAS EN EL GRADO (EXT: Begging hands – Circling the horizon) Los Freestyle van todos al final, para cinturón negro
NEGRO 2° • Forma larga 6 – Finger set two

• 24 TECNICAS EN EL GRADO (EXT: Encounter whit danger – The back breaker) El añadido de cinturón rojo y cinturón negro se le conoce como “grados de transición”
NEGRO 1° • Forma larga 7– Nunchaku set en los cuales se pasa de alumno a monitor y de monitor a instructor respectivamente.

• 5- OBJETIVOS DEL PROGRAMA TECNICO

Enseñar al estudiante Condicionar mente y


Desarrollar diferentes

CONCLUSIÓN
a moverse con los cuerpo del
respuestas a diversos
principios y estudiante para la
estímulos (ataques)
conceptos del Kenpo defensa personal

Su estructura ayuda
Mejorar la técnicas
a que el estudiante
de los básicos
aprenda el Kenpo de
mediante los sets
manera progresiva.

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