UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO

FACULTAD DE ARTES LIBERALES Y EDUCACIÓN

ESCUELA DE EDUCACIÓN

SYLLABUS

FOR DAC 11 120309

MATERIA: ZOOLOGÍA HORARIO: 11H45-13H05

PROFESOR: Biol. Luis Arriaga Ochoa SEMESTRE: Mayo – Agosto del 2009

CRÉDITOS: 3 DÍAS: Lunes y Miércoles

PRE REQUISITOS: UEES AULA: Lab B A108

HORAS PRESENCIALES: 48 HORAS NO PRESENCIALES: 96

DESCRIPCIÓN
La Zoología es la disciplina biológica que se encarga del estudio de los animales. Se conocerá los sistemas de clasificación (Clasificación
científica) de la fauna. La morfografía abarca la exploración y tabulación sistemática de los hechos concernientes al reconocimiento de todas las
especies existentes y extintas de animales y su distribución en el espacio y el tiempo. Descripción general de la fauna de invertebrados y
vertebrados del Ecuador continental y de las Galápagos. Las especies endémicas, nativas, domestica e introducidas y su relación con ambientes
naturales y antrópicos. Fuentes in situ y ex situ para el estudio de zoología. Se revisarán las especies valiosas para calidad ambiental.

OBJETIVOS
GENERAL:

Al finalizar esta asignatura los estudiantes serán capaces de iniciar el conocimiento de los métodos y técnicas que se utilizan en el estudio de la
diversidad animal, mediante un conocimiento base de clasificación y nomenclatura de los diferentes tipos de animales.

ESPECIFICOS:

A lo largo de la asignatura, los estudiantes podrán:

 Describir las bases de organización animal mediante la morfología y principales tipos estructurales.

 Identificarse con la nomenclatura animal, sus bases y las aplicaciones dentro de las clasificaciones de organismos.

 Evaluar las aplicaciones del conocimiento zoológico para interpretar las interacciones y comportamientos dentro del reino animal.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO
SESIONES COMPETENCIAS UNIDADES/CONTENIDOS HORAS NO EVALUACIÓN
FECHA PRESENCIALES
Sesión 1 Conoce como será evaluado según un UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN DE LA
6 mayo 2009 sistema de matrices evaluativos y ZOOLOGÍA.
criterio del profesor.  Explicación del método de clases y
Distingue los conceptos básicos del evaluación.
estudio, origen y relación de los  Concepto de Zoología: Zoología pura y
animales. aplicada.
 Relaciones con otras ciencias
Sesión 2  Reino animal: niveles de organización
11 mayo 2009
Sesión 3 Identifica los procesos básicos del UNIDAD 2: PRINCIPIOS DE ONTOGENIA Lección
13 mayo 2009 desarrollo y formación animal. ANIMAL.
 Procesos básicos del desarrollo
 Tipos de segmentación
 Simetrías
Sesión 4 Reconoce loa sistemas de UNIDAD 3: REPRODUCCIÓN Y CICLOS DE Lección
18 mayo 2009 reproducción y profundiza en los ciclos VIDA.
biológicos de los animales.  Larvas: tipos y significado
 Adultos
 Individuos, colonias y sociedades
Sesión 5 Distingue el método de clasificación de UNIDAD 4: LA DIVERSIDAD ANIMAL. Lección
20 mayo 2009 organismos.  Filogenia y clasificación
 Taxonomía y nomenclatura
 La sistemática
 El concepto de especie
Sesión 6 Ubica los organismos según la UNIDAD 5: LOS PROTOZOOS Y LOS Lección
25 mayo 2009 organización y el nivel celular METAZOOS.
 Nivel unicelular y nivel pluricelular
 Origen y caracteres generales
 Sinopsis sistemática
Sesión 7 Reconoce a los grupos por sus UNIDAD 6: PORIFEROS Y RADIADOS. Lección
27 mayo 2009 características morfológicas  Caracteres generales
  Principales tipos morfológicos y celulares
 Sinopsis sistemática
Sesión 8 Reconoce a los grupos por sus UNIDAD 7: ACELOMADOS, Lección
1 jun 2009 características morfológicas PSEUDOCELOMADOS Y CELOMADOS.
 Origen e importancia del celoma
 Acelomados: Platelmintos
 Pseudocelomados: Nemátodos
 Sinopsis sistemática
Sesión 9  Celomados: Moluscos Lección
3 jun 2009  Caracteres generales
 Sinopsis sistemática
 Malacología aplicada
Sesión 10  Celomados: Anélidos Lección
8 jun 2009  Caracteres generales
 Sinopsis sistemática
Sesión 11  Celomados: Artrópodos Lección
10 jun 2009  Caracteres generales
 Sinopsis sistemática
 Entomología aplicada
Sesión 12  Celomados: Equinodermos Lección
15 jun 2009  Caracteres generales
 Sinopsis sistemática
Sesión 13  Exposición de grupos investigativos. Exposición oral e
17 jun 2009 Invertebrados indicadores de salud informe científico
ambiental
Sesión 14  Dinámica de estudio y comprobación de
22 jun 2009 conocimientos
Sesión 15 EXAMEN PARCIAL I
24 jun 2009
Sesión 16  Entrega de resultados del examen
29 jun 2009  Dinámica grupal
Sesión 17 Define la clasificación entre UNIDAD 8: VERTEBRADOS
1 jul 2009 invertebrados y vertebrados  Caracteres generales
 Esqueleto, musculatura
  Clasificación de los vertebrados
Sesión 18 Reconoce a los grupos por sus UNIDAD 9: AGNATOS Y GNATOSTOMADOS Lección
6 jul 2009 características morfológicas  Caracteres generales
 Origen e implicaciones evolutivas de la
mandíbula
Sesión 19 Reconoce a los grupos por sus UNIDAD 10: CONDRICTIOS Lección
8 jul 2009 características morfológicas  Caracteres generales
 Filogenia y clasificación
Sesión 20 Reconoce a los grupos por sus UNIDAD 11: OSTEICTIOS Lección
13 jul 2009 características morfológicas  Caracteres generales
 Filogenia y clasificación
 La piscicultura
Sesión 21 Reconoce a los grupos por sus UNIDAD 12: ANFIBIOS Lección
15 jul 2009 características morfológicas  Caracteres generales
 Origen y evolución
 Sinopsis sistemática
Sesión 22 Reconoce a los grupos por sus UNIDAD 13: REPTILES Lección
20 jul 2009 características morfológicas  Caracteres generales
 El huevo amniótico
Sesión 23  Origen y evolución
22 jul 2009  Sinopsis sistemática
Sesión 24 Reconoce a los grupos por sus UNIDAD 14: AVES Lección
27 jul 2009 características morfológicas  Caracteres generales
 Origen y evolución
Sesión 25  Comportamiento social
29 jul 2009  Migraciones
 Sinopsis sistemática
Sesión 26 Reconoce a los grupos por sus UNIDAD 15: MAMIFEROS Lección
3 ago 2009 características morfológicas  Caracteres generales
 Origen y evolución
 Comportamiento social
 Sinopsis sistemática
Sesión 27  Exposición de grupos investigativos. Exposición oral e
5 ago 2009 informe científico
 Sesión 28  Exposición de grupos investigativos. Exposición oral e
10 ago 2009 informe científico
Sesión 29  Visita a un Museo Zoológico Observación de
12 ago 2009 ejemplares
Sesión 30  Dinámica de estudio y comprobación de
17 ago 2009 conocimientos
Sesión 31  REPASO FINAL
19 ago 2009
Sesión 32 EXAMEN PARCIAL II
24 ago 2009

METODOLOGÍA

 Se trabajará en base a procesos de aprendizajes activos y participativos

 Foros, noticias ambientales, Taller y resúmenes

 Trabajos escritos y de presentación

 Conferencias, videos e informes.

NOTA:

 Los estudiantes elaborarán resúmenes escritos de la lectura previa a cada para cada sesión. Así la elaboración del conocimiento en la
clase resultará rápida, consistente, significativa y gratificante.

 Los deberes y trabajos serán evaluados según una matriz elaborada en conjunto con los estudiantes.

EVALUACIÓN

La nota final será un promedio de dos parciales los cuales tendrán la evaluación correspondiente:
 ITEM PORCENTAJE
 Lecciones 5
 Foros, Paneles y Trabajos escritos 15
 Trabajos de Investigación y presentación 30
 Examen escrito 50
TOTAL 100

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
 Zoología - Ed. Mac Graw – Hill 2002

 Ridgeley & Greenfield, 2001, The Birds of Ecuador Volume I & II. Academia de Ciencias de Filadelfia, USA
COMPLEMENTARIA:

 Hilgert de Benavides N. & E. Cardenas La Motta, 2004, Vuelve a la Vida Estero Salado. Flora y Fauna, Guayaquil. Producido por
VISOLIT SA. Guayaquil

 Enciclopedia virtual de las ciencias publicada por diario El Universo.

.Bases de datos de la página web de la UEES

FOLLETOS:

PELICULAS:
 El Bosque Húmedo tropical – de The NaTional Geographic
 El espíritu del Ceibo, de Neil Rettig

DATOS DEL PROFESOR

NOMBRE: Luis Arriaga Ochoa
TITULO DE PREGRADO: Biólogo – Universidad de Guayaquil
TITULOS DE POSTGRADO:
E-mail: luisarriagaochoa@hotmail.com
 UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO

FACULTAD DE ARTES LIBERALES Y EDUCACIÓN

ESCUELA DE EDUCACIÓN

PROGRAMA ANALÍTICO

MATERIA: ZOOLOGÍA HORARIO: 11H45-13H05

PROFESOR: Biol. Luis Arriaga Ochoa SEMESTRE: Mayo – Agosto del 2009

CRÉDITOS: 3 DÍAS: Lunes y Miércoles

PRE REQUISITOS: UEES AULA: Lab B A108

HORAS PRESENCIALES: 48 HORAS NO PRESENCIALES: 96

DESCRIPCIÓN
La Zoología es la disciplina biológica que se encarga del estudio de los animales. Se conocerá los sistemas de clasificación (Clasificación
científica) de la fauna. La morfografía abarca la exploración y tabulación sistemática de los hechos concernientes al reconocimiento de todas las
especies existentes y extintas de animales y su distribución en el espacio y el tiempo. Descripción general de la fauna de invertebrados y
vertebrados del Ecuador continental y de las Galápagos. Las especies endémicas, nativas, domestica e introducidas y su relación con ambientes
naturales y antrópicos. Fuentes in situ y ex situ para el estudio de zoología. Se revisarán las especies valiosas para calidad ambiental.
Este curso pretende:

1. Proveer a los estudiantes las bases de organización animal mediante la morfología y principales tipos estructurales.

2. Introducir a los estudiantes en cuanto a la nomenclatura animal, sus bases y las aplicaciones dentro de las clasificaciones de organismos
vivos.

3. Proveer una oportunidad a los estudiantes de aprender acerca de las aplicaciones del conocimiento zoológico para interpretar las
interacciones y comportamientos dentro del reino animal.

OBJETIVOS

GENERAL:

Al finalizar esta asignatura los estudiantes serán capaces de iniciar el conocimiento de los métodos y técnicas que se utilizan en el estudio de la
diversidad animal, mediante un conocimiento base de clasificación y nomenclatura de los diferentes tipos de animales.

ESPECIFICOS:

A lo largo de la asignatura, los estudiantes podrán:

 Describir las bases de organización animal mediante la morfología y principales tipos estructurales.

 Identificarse con la nomenclatura animal, sus bases y las aplicaciones dentro de las clasificaciones de organismos.

 Evaluar las aplicaciones del conocimiento zoológico para interpretar las interacciones y comportamientos dentro del reino animal.

COMPETENCIAS
 1. Distingue los conceptos básicos del estudio, origen y relación de los animales.

2. Identifica los procesos básicos del desarrollo y formación animal.

3. Reconoce loa sistemas de reproducción y profundiza en los ciclos biológicos de los animales.

4. Distingue el método de clasificación de organismos.

5. Ubica los organismos según la organización y el nivel celular.

6. Reconoce a los grupos de animales por sus características morfológicas y estructuras.

7. Diferencia la clasificación entre invertebrados y vertebrados.

PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS DEL CURSO POR UNIDADES TEMÁTICAS:

1. INTRODUCCIÓN DE LA ZOOLOGÍA.
1.1. Concepto de Zoología: Zoología pura y aplicada.
1.2. Relaciones con otras ciencias
1.3. Reino animal: niveles de organización

2. PRINCIPIOS DE ONTOGENIA ANIMAL.

2.1. Procesos básicos del desarrollo
2.2. Tipos de segmentación
2.3. Simetrías

3. REPRODUCCIÓN Y CICLOS DE VIDA.

3.1. Larvas: tipos y significado
3.2. Adultos
3.3. Individuos, colonias y sociedades

4. LA DIVERSIDAD ANIMAL.
4.1. Filogenia y clasificación
4.2. Taxonomía y nomenclatura
4.3. La sistemática
4.4. El concepto de especie

5. LOS PROTOZOOS Y LOS METAZOOS.

5.1. Nivel unicelular y nivel pluricelular
5.2. Origen y caracteres generales
5.3. Sinopsis sistemática

6. PORIFEROS Y RADIADOS.
6.1. Caracteres generales
6.2. Principales tipos morfológicos y celulares
6.3. Sinopsis sistemática

7. ACELOMADOS, PSEUDOCELOMADOS Y CELOMADOS.

7.1. Origen e importancia del celoma
7.2. Acelomados: Platelmintos
7.3. Pseudocelomados: Nemátodos
7.4. Celomados: Moluscos, Anélidos, Artrópodos y Equinodermos
7.5. Caracteres generales
7.6. Sinopsis sistemática

8. VERTEBRADOS
8.1. Caracteres generales
8.2. Esqueleto, musculatura
8.3. Clasificación de los vertebrados

9. AGNATOS Y GNATOSTOMADOS
9.1. Caracteres generales
9.2. Origen e implicaciones evolutivas de la mandíbula

10. CONDRICTIOS
10.1. Caracteres generales
10.2. Filogenia y clasificación

11. OSTEICTIOS
11.1. Caracteres generales
11.2. Filogenia y clasificación
 11.3. La piscicultura

12. ANFIBIOS
12.1. Caracteres generales
12.2. Origen y evolución
12.3. Sinopsis sistemática

13. REPTILES
13.1. Caracteres generales
13.2. El huevo amniótico

14. AVES
14.1. Caracteres generales
14.2. Origen y evolución
14.3. Comportamiento social
14.4. Sinopsis sistemática

15. MAMIFEROS
15.1. Caracteres generales
15.2. Origen y evolución
15.3. Comportamiento social
15.4. Sinopsis sistemática

METODOLOGÍA

 Se trabajará en base a procesos de aprendizajes activos y participativos

 Trabajos escritos y de presentación

 Conferencias, videos e informes.

EVALUACIÓN

La nota final será un promedio de dos parciales los cuales tendrán la evaluación correspondiente:

ITEM PORCENTAJE
 Lecciones 5
 Foros, Paneles y Trabajos escritos 15
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
 Trabajos de Investigación y presentación 30
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
 Examen escrito 50
 Zoología - Ed. Mac Graw – Hill 2002
TOTAL 100

 Ridgeley & Greenfield, 2001, The Birds of Ecuador Volume I & II. Academia de Ciencias de Filadelfia, USA
COMPLEMENTARIA:

 Hilgert de Benavides N. & E. Cardenas La Motta, 2004, Vuelve a la Vida Estero Salado. Flora y Fauna, Guayaquil. Producido por
VISOLIT SA. Guayaquil

 Enciclopedia virtual de las ciencias publicada por diario El Universo.

.Bases de datos de la página web de la UEES

FOLLETOS:

PELICULAS:
 El Bosque Húmedo tropical – de The NaTional Geographic
 El espíritu del Ceibo, de Neil Rettig

DATOS DEL PROFESOR

NOMBRE: Luis Arriaga Ochoa

TITULO DE PREGRADO: Biólogo – Universidad de Guayaquil
TITULOS DE POSTGRADO:
E-mail: luisarriagaochoa@hotmail.com