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ALEXIS URIEL 501

Revolución científica
La esencia real de la Revolución Científica comprende un amplio espacio, en el cual
fueron desarrollándose los hechos que dieron origen a dicho hecho. Esta revolución como
su nombre la indica, representa el cambio paradigmático de la era en cual reinaban
formas de proceder como la especulación y la deducción. Pasando a tiempos en el cual
se procede mediante una forma mas sustentada, es decir con soportes firmes basados en
la ciencia pura, es decir de cierta forma se dejo de lado la visión aérea de los hechos.

Consecuencias de la revolución científica


Las consecuencias de la revolución científica, de la que Galileo y Newton fueron sus
máximos exponentes, pueden dividirse en tres grandes grupos: consecuencias
metodológicas, filosóficas, y religiosas:
Consecuencias metodológicas:
 Desconfianza ante las "intuiciones" ingenuas del sentido común como intérprete de la
realidad.
 Se incrementa el valor de la observación y de la experiencia y la necesidad de la
verificación empírica. Los sistemas puramente especulativos, como construcciones
mentales deducidas a partir de unos principios universales no discutidas, ceden el paso
a hipótesis de trabajo basadas en la experiencia y sujetas a una revisión continua.
 Nuevo criterio de verdad.
 La deducción, que había reinado desde Parménides, cede el trono a la inducción. Galileo
la práctica, y Bacon acomete la tarea de justificarla teóricamente y de elaborar
su metodología, de forma que constituya el nuevo instrumento (Novum Organum) de la
ciencia en sustitución del Organon aristotélico.

Hay cuatro nombres que se debe destacar en los inicios de la Revolución Científica:

 Nicolás Copérnico: Formuló la teoría heliocéntrica del Sistema Solar: la traslación


de sus planetas, en órbita elíptica, alrededor del Sol.
 Johannes Kepler: Su labor fue fundamental para el análisis del movimiento de los
planetas (seguidor de Tycho Brahe).
 Galileo Galilei: Formuló la primera ley de movimiento para la observación
astronómica.
 Isaac Newton: Presentó la ley de gravitación y otras que explican la realidad
modificando la comprensión de las matemáticas y la física.

Laboratorios.

La aparición del laboratorio es indicativa de un nuevo modo de investigación científica,


uno que involucra la observación y manipulación de la naturaleza mediante
instrumentos especializados, técnicas y aparatos que requieren de habilidades
manuales, al igual que de conocimiento conceptual para su construcción y
explotación. Fue uno de los rasgos distintivos de la nueva ciencia que emergió de los
siglos XVI y XVII.
ALEXIS URIEL 501

Academias.

Las primeras academias surgieron en la Italia del siglo XV. Los trabajos de aquellas
primeras academias eran de alcances enciclopédicos. Mientras la Academia Platónica
de Florencia se dedicaba principalmente a la filosofía, los estudios de la Academia
Romana se enfocaron más hacia el conocimiento clásico la arqueología, y la gran
labor de la Academia Veneciana consistía en hacer asequibles para toda Europa
tesoros del pensamiento y literatura griegos imprimiendo ediciones de esos clásicos.

Comunicaciones científicas.

El siglo XVII fue entonces cuando los medios de transporte y comunicación mejoraron
considerablemente, expandiéndose su utilización. Así la diligencia, que fue introducida
en Londres en 1608, se difundió rápidamente por el país y en 1685 había un sistema
de servicio de diligencias entre Londres y las estaciones terminales importantes de
toda Inglaterra, que llegaban hasta Edimburgo.

Revistas

Otro medio de comunicación y difusión científica, desarrollado durante la revolución


científica, fueron las revistas donde se publicaron descripciones de muchas de las
principales investigaciones de la época.

La Tecnología

Antes del siglo XIX la ciencia y la tecnología eran actividades esencialmente


separadas. Lo que no impidió que ambas avanzaran. Se trata de una coincidencia el
que la Revolución Científica comenzada durante el siglo XVII y desarrollada en el
XVIII, haya precedido a las revoluciones industriales que se diseminaron por Europa
durante los siglos XVIII y XIX. Hasta la segunda mitad del siglo XIX las innovaciones
tecnológicas importantes casi nunca provinieron de las personas, las instituciones, o
los grupos sociales que trabajaban para las ciencias.

También se comprendió tres nociones que cambiaron para siempre la visión de la


realidad:

 Los cuerpos no están compuestos por “elementos” (agua, fuego, tierra, aire) sino
por átomos y moléculas.

 La luz es un haz en el que coexisten los colores, que se absorben o refractan por
las estructuras, permitiéndonos apreciarlos.

 Los seres vivos resultan de un proceso de evolución mediante la selección natural.

Larissa G. Martínez S.. (Octubre 2003). Revolución científica, de Monografias Sitio web:
http://www.monografias.com/trabajos14/revolucion-cientifica/revolucion-cientifica.shtml