Subdirección Académica

PROGRAMA DE ESTUDIO POR COMPETENCIAS

PROGRAMA EDUCATIVO: Licenciatura en Psicología

VERSIÓN: F1

ACADEMIA:
Psicología Laboral

I. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD
DE APRENDIZAJE (UA)

Nombre de la UA: L20O60 4

Clave:
Taller de Psicometría Laboral Créditos:

Periodo (trayectoria ideal): Séptimo

nivel

Tipo de la UA: Taller Carácter de la UA: Optativa

Núcleo de Formación: Sustantivo Profesional

Duración total del curso: 64 hrs. Horas S/M TEORÍA Horas S/M PRÁCTICA
1/16 hrs. 3/16 hrs.
Administración Integración de Recursos
Psicología Laboral Desarrollo de Recursos Humanos
UA Antecedente UA Consecuente UA Simultáneas
Integración de Recursos Humanos Desarrollo de Recursos
Humanos Humanos

Competencia

Integrales conceptuales:
Aplicación, Calificación e Interpretación de Pruebas Psicológicas

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Conocimientos y Habilidades Previas

Conocimientos: En reclutamiento y Selección, entrevista en las organizaciones; Psicometría Básica, Estadística, Diseño de
Instrumentos

Habilidades: Aplicación y Calificación de pruebas Psicológicas.

Otros Programas Educativos en los que se imparte

Ninguno

I. HISTÓRICO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE (UA)

Elaboración

Dra. Ma. Del Carmen Farfán García

Lic. Claudia Segura Fonseca

Fecha de aprobación

H. Consejo Académico H. Consejo de Gobierno

2004 2004

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PROGRAMA DE ESTUDIO POR COMPETENCIAS

REVISIONES
Primera revisión Segunda revisión
Dra. Ma. Del Carmen Farfán García
Dra. Má del Carmen Farfán
Lic. Claudia Segura Fonseca
Lic. Claudia Segura Fonseca
Lic. Patricia Castañeda Longares
Lic. Patricia Castañeda Longares
Fecha de aprobación Fecha de aprobación

H. Consejo Académico H. Consejo de Gobierno H. Consejo Académico H. Consejo de Gobierno

2005 2005 2006 2006
Tercera revisión Cuarta revisión

Mtra. Ma. Del Carmen Farfán García

Lic. Patricia Castañeda
Lic. Patricia Castañeda Longares

Fecha de aprobación Fecha de aprobación

H. Consejo Académico H. Consejo de Gobierno H. Consejo Académico H. Consejo de Gobierno

2007 2007 2012 2012
Quinta revisión Sexta revisión

Lic. Patricia Castañeda Longares

Fecha de aprobación Fecha de aprobación

H. Consejo Académico H. Consejo de Gobierno H. Consejo Académico H. Consejo de Gobierno

Julio 2014 Julio 2014

III. PRESENTACIÓN

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PROGRAMA DE ESTUDIO POR COMPETENCIAS

En el ámbito laboral, el uso de pruebas psicométricas y psicológicas como herramientas de apoyo de trabajo es indispensable para un
diagnóstico laboral en las organizaciones.
Es por ello que el presente programa pretende que el alumno aplique los conocimientos del uso de pruebas psicológicas y
psicométricas dentro de los procesos de la administración de personal para su optimización y efectividad de los mismos.

IV. LINEAMIENTOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Del Profesor Del Alumno

- Realizar el encuadre del curso.
- Asesorar y conducir el programa de la unidad de
aprendizaje.
- Fomentar el cambio de experiencias
- Retroalimentar el diseño de los programas
- Resolver las dudas de los participantes
- Evaluar la unidad de aprendizaje
- Realizar y analizar la lectura de los textos propuestos
- Entregar en tiempo y forma los trabajos requeridos
- Practicar la apertura hacia el aprendizaje
- Participar individualmente o en trabajo colegiado en la
elaboración de un programa de estudio por
competencias

V. OBJETIVOS:

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GENERAL

Desarrollar habilidades para la aplicación, calificación e interpretación de las pruebas psicológicas más utilizadas dentro de
las organizaciones.

PARTICULAR

Desarrollar habilidades para la aplicación, calificación e interpretación de las pruebas psicológicas más utilizadas dentro de
las organizaciones.

VI. CONTRIBUCIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE AL PERFIL DE EGRESO

Contar con las habilidades y competencias que les permitan establecer una evaluación y detección psicológica, mediante la
aplicación e interpretación de las pruebas en el ámbito organizacional, con la finalidad de contar con los elementos
suficientes que le permitan establecer un diagnóstico tanto individual como organizacional.

VII.

ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE (CONTENIDO)

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UNIDADES DE COMPETENCIA OBJETIVO COMPETENCIAS

Identificar y diferenciar los Diferenciar los conceptos de
I Conceptos y características de las pruebas psicométricas y conceptos básicos de prueba Prueba psicométrica y
Psicológicas con aplicación a las organizaciones, desde un psicológica y prueba psicológica:
enfoque laboral. psicométrica, así como las Identificando diferencias,
características de cada una. usos y aplicaciones.
Identificar las pruebas más
utilizadas en las Conocer las pruebas más
organizaciones, aplicando, utilizadas en las
calificando e interpretando organizaciones según el
II Pruebas más utilizadas en las organizaciones dentro de cada una de ellas. puesto:
los procesos de administración de personal Aplicación, calificación, e
interpretación de cada
prueba vista.
Elaboración del reporte
correspondiente
Conformar una Batería de Conformar una Batería
pruebas psicológicas del Psicométrica:
área laboral integrándola de Considerando el puesto, el
III Conformación de Baterías psicométricas para el área acuerdo a un nivel de puesto tiempo y el costo
laboral . -Integrar un Reporte de
Batería Psicométrica de tipo
cuantitativo, cualitativo o
mixto.

VIII. ESTRATEGIA METODOLÓGICA DE ENSEÑANZA Y NIVEL DE PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES

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TEORÍA MÉTODO TÉCNICA APLICACIONES

Competencias Conceptuales: Énfasis en
Dominio y comprensión de las métodos y De Instrucción y Énfasis en los procedimientos
características de las pruebas procedimientos Expositiva
Psicométricas de las Organizaciones
Conocimiento del
procedimiento de
Competencias de dominio y
cada una de las
* Dominio y Comprensión de cada una aplicación de las pruebas
pruebas
de las pruebas psicométricas y De Instrucción psicométricas para la elaboración
psicométricas de la
psicológicas más utilizadas en las Expositiva, Demostrativa de los reportes e integración de
industria, habilidad
organizaciones . baterías psicométricas con la
para aplicarlas,
aplicación en la industria
calificarlas e
interpretarlas
Conocimiento del
procedimiento para Conformación de una Batería de
* Conocimiento de criterios para integrar una Pruebas Psicológicas, integrando
De Instrucción y
conformar una Batería Psicométrica con Batería de pruebas un reporte conforme a los
Demostrativa
aplicación a la Industria psicológicas de resultados obtenidos de las
acuerdo al nivel de pruebas.
puesto.

IX. DESARROLLO DEL PROGRAMA POR UNIDAD DE COMPETENCIA

ELEMENTOS DE COMPETENCIA
UNIDAD DE COMPETENCIA I
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Conocimientos Habilidades Actitudes
UNIDAD DE COMPETENCIA I Identificación Participativa
Conceptos y Características de las pruebas psicométricas y Conceptos de: Definición Crítica
Psicológicas con aplicación a las Organizaciones. -Prueba Psicométrica Análisis
-Prueba Psicológica Síntesis
-Características de
las pruebas
psicométricas en el
área laboral
Tiempo Clave de la bibliografía
2 Sesiones
Destinado: utilizada para la unidad.
Investigación previa por parte del
Estrategias alumno Información documental 3,4, A, B
Didácticas: Exposición del profesor Recursos Pizarrón, cañón, láminas en
Esquemas y cuadros sinópticos Requeridos: power point, hojas de
rotafolio y plumones

EVIDENCIAS
CRITERIOS DE DESEMPEÑO I
DESEMPEÑO PRODUCTOS

Identificar Conceptos y Características de las Investigar conceptos y características de Elaboración de cuadros de cada una
pruebas psicométricas y psicológicas
las pruebas psicométricas y psicológicas de las pruebas y sus características

ELEMENTOS DE COMPETENCIA
UNIDAD DE COMPETENCIA II Conocimientos Habilidades Actitudes

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Pruebas Psicométricas más utilizadas en las organizaciones Conocer las pruebas Identificación Objetiva
dentro del proceso de la Administración de Personal más utilizadas en las Interpretación Participativa
organizaciones Análisis Crítica
dentro del proceso Síntesis Respeto
de Selección de Redacción
Personal
Pruebas de
Inteligencia: Barsit,
Therman, Wonderlic,
Thurstone (HMP),
Raven, Beta.III
Pruebas de
Personalidad:
Thurstone (IRT),
Gordon, Cattell,
FIGS
Prueba Valores:
Allport
Prueba
Compatibilidad.
Técnica Cleaver
Pruebas de
Liderazgo
/Supervisión:
Grid Gerencial, Moos
LIFO
Estrategias Exposición por equipos de trabajo de Tiempo Clave de la bibliografía
Didácticas: cada una de las pruebas, facilitando el Destinado: utilizada para la unidad.

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material, la aplicación, calificación e - Pruebas Psicológicas 3y4
interpretación de las mismas. (manuales, plantillas,
protocolos, hojas de
Recursos reportes)
Requeridos: - cañón
- Proyector de acetatos
-lápiz y papel

EVIDENCIAS
CRITERIOS DE DESEMPEÑO I
DESEMPEÑO PRODUCTOS

Autoaplicar y aplicar externamente las Reportes de cada una de las

Aplicación, calificación e interpretación de
pruebas psicológicos pruebas psicológicas, calificarlas e pruebas psicológicas aplicadas.

interpretarlas.

ELEMENTOS DE COMPETENCIA
UNIDAD DE COMPETENCIA III Conocimientos Habilidades Actitudes
Conformación de Baterías Psicométricas para el Area Laboral Conocer los criterios Identificación Objetiva
para la conformación Análisis
de una Batería
Psicológica con
aplicación al área
Laboral

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Tiempo Clave de la bibliografía
Destinado: utilizada para la unidad.
Exposición por parte del profesor con
Pruebas Aplicadas de: 1,2,3,4,A,B
Estrategias ejemplos reales de conformación de
inteligencia, personalidad y
Didácticas: una batería de pruebas psicométricas Recursos
compatibilidad, los reportes
con un puesto tipo Requeridos:
de cada prueba aplicada,
Cañón, Lápiz y papel

EVIDENCIAS
CRITERIOS DE DESEMPEÑO I
DESEMPEÑO PRODUCTOS

Aplicarán las pruebas de acuerdo al Elaboración de un Reporte integral

Investigación de una Batería de Pruebas nivel jerárquico para conformar de la Batería de pruebas aplicadas
Psicológicas
una Batería de un Puesto específico por puesto tipo.

(inteligencia, personalidad y compatibilidad)

X. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

a) Tipo(s) de evaluación

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Se realizarán 2 evaluaciones parciales
1° Parcial: -Reportes individuales de las aplicaciones de cada prueba
-Carpeta integral por equipo del material de las pruebas vistas hasta esa fecha.

2° Parcial: -Reportes individuales de las aplicaciones de cada prueba

-Carpeta integral por equipo del material de las pruebas vistas.
-Exposición por equipo de la prueba (Dominio del tema, material completo y nivel de aplicación)
-Reporte individual Integral de la Batería de Pruebas Psicológicas

b) Acreditación

Se realizarán 2 evaluaciones parciales

1° Parcial: -Reportes individuales de las aplicaciones de cada prueba
-Carpeta integral por equipo del material de las pruebas vistas hasta esa fecha.

2° Parcial: -Reportes individuales de las aplicaciones de cada prueba

-Carpeta integral por equipo del material de las pruebas vistas.
-Exposición por equipo de la prueba (Dominio del tema, material completo y nivel de aplicación)
-Reporte individual Integral de la Batería de Pruebas Psicológicas

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XI. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Clave
1 MUCHINSKY, PAUL.(2002) PSICOLOGÍA APLICADA AL TRABAJO. MÉXICO. THOMSON

2 GRADOS, JAIME (2003) , RECLUTAMIENTO, SELECCIÓN, CONTRATACIÓN E INDUCCIÓN DE

PERSONAL, MÉXICO. MANUAL MODERNO

3 COHEN, RONALD (2002) PRUEBAS Y EVALUACIÓN PSICOLÓGICA, INTRODUCCIÓN A LAS PRUEBAS Y

A LA MEDICIÓN, MÉXICO, MC CRAW HILL

4 CORTADO DE KOHN, NURIA (2002) TÉCNICAS PSICOLÓGICAS DE EVALUACIÓN Y EXPLORACIÓN,

MÉXICO. TRILLAS

5 AIKEN, LEWIS, TEST PSICOLÓGICOS Y EVALUACIÓN, MÉXICO, PEARSON

XII. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Clave
A ROBBINS, STEPHEN (2004) COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL, MÉXICO, PEARSON

B GIBSON, JAMES (2003) HAS ORGANIZACIONES: COMPORTAMIENTO, ESTRUCTURA Y PROCESO,

MÉXICO, MC CRAC HILL
C www.unisimonbolivar.edu.co/publicaciones/index.php/psicogente

D http://www.estrellaiquique. cl/prontus4_nots/antialone.html?page=http://

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E http://www.sc.ehues/jiwdocoj/remis/docs/teoriamedicion.html

C www.virtual-formasc.com

XIII. ACTIVIDADES EXTRACLASE Y ESCENARIOS DE APRENDIZAJE EXTRAESCOLARES

ACTIVIDAD ESCENARIO UNIDAD DE COMPETENCIA

Revisión de pruebas psicológicas Departamento de Psicometría de la Unidad II
digitales (en software) Fa.Ci.Co.

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