Binet Oe Buenos Alres Cultura yEducaclon WTA PROVINCIA taptaTa = 22 MAR 20ft VISTO el Expadiente N° 5802-84177311;y CONSIDERANDO: Que en et marco de la Ley de Educacién Nacional 26.206, Ley de Rinanclamiento Educative 26075, la Ley de Educaciin Provincial 19.688 se implementa la Edueacién Secundaria obligatoria, dando por finalizadas través det dictado de Ja Resolucién N* 2959/09 2 la Educacién General Bésica Ex EGB, ja Educacién Secundaria Basica Ex ESB y la organizacion pedagégica institucional det Ex Ciclo Potimodal; Que en consecuencia, corresponde la formutaciin del Régimen ‘Académico para {a jurisdiccién en consonancia con los Acuerdos Federales aprobados a tal fin; Que en este sentido se impulsa ta aprobacién det Régimen Académico para fa Educacién Secundaria constituido por la Fundamentacién, of Ingraso, la Asistencia y Puntualidad de los estudiantes, la Evaluacién, la Acraditacton, Calificacion y Promocién, la Mavilidad y la Organizactén Pedagégico institucional en to atinente a la formacién general pare la educacién secundaria; ‘Que ¢! menclonado Régimen Académice se apicard en los establecimiantos educativos de educaclén secundaria, educactin secundaria técnica, ‘educaaion secundaria agraria y educacién secunderia de arte, correspondiendo para la educacién secundaria orientada y las espacialidades de cada Modalidad la implomentacién del Régimen especifico en ol marco de los disefios currculares que definen su especificidad, considerando la promacién a partir de la evaluacién y caiificacién de las materias communes del nivel y las especiticas propias de cada oriontacton/modaiidad ‘Que por Resolucién N? 93/09 del Consejo Federal de Edueacisn ‘se acordé la implementacién a partir del ciclo lectivo 2011 de un Régimen Académico jurisdiccional, entendido como “un instrumento de gestion que ordena, integra y varticula fas normas y las pricticas insttucionales que regulan las trayectorias '\ ascolares continues y completes de ls estuciantes i 4 587Que en este orden, el Régimen Académico debe estar conformade por el conjunto de regulaciones sobre la organizacién de las actividades de los estudiantes y sobre las responsabilidades a las que éstos deben responder, Que en este sentido es necesario distinguir las partioularidades de fa Modalidad Educacién Técnico Profesional (Educaciin Secundaria Técnica y Educacién Secundaria Agraria) para dar cumplimiento al marco normativo estipulado por la Ley de Educacién Técnico Profesional, et Decteto det PEN 144/08 y los acuerdos alcanzados en et geno del Consejo Federal de Educacién; Que siguiendo ef ofterio de preservar las particularidades en ta formacién especializada, la Educacién Artistica, como modalidad, formula sus Precisiones en consonancia con ios acuerdos establecidos por Resoluciones N° 1110 y NP 120/10 dal Consejo Federal de Educacion; Que el nuevo Régimen Académico debe posibiftar modos de ‘organizacién pedagégico- institucional para garartizar la obligatoriedad, permanencia y @l egreso y dar cabal cumplimiento a los fines de la Educacién Secundaria Orientada, Educacién Secundaria de Arte, Educaci¢n Secundaria Agraria y Educacién Seoundaria Técnica; . ‘Que los Acuerdos Institucionales de Convivencia, aprobadas por Resolucién N° 1709/09, se consideran parte del presente Régimen Académico atendiondo a ios aspectos y ariterios antes mencionados, Guo la norma, fas précticas institucionales y la intervencién det equipo directive y docente, come trabajo colectivo deben clarificar y anticipar a os estudiantes fas situaciones de riesgo educativo 0 posible vuinerabilided escolar a las que se exponen ante et ineumplimiento de las prescripciones de! Régimen Asadémico; Que con relacién a ios estudiantes que participan de intercambios: educativos con paises extranjeros se hace nesesario generar las condiciones que permitan @ su regreso [a insercién en el sistema educativo; ‘Que resulta de aplicacién la Resolucidn N° 102/10 del Consejo Federal de Educacién "Pautas Faderales para fa movilidad estudiantil en la educacién obiigatoria’, tanto para aquelios que ingresen al sistema educative de la jurisdiocién 10 para aquellos que deban continuar sus estudios fuera de los limites de la misma; 587Corresponde al Expediente N° 5802-841773/11 Que se deben generar acciones institucionates colectivas tendientes a evitar as situaciones de no promocién del estudiante, en un marco de toma de decisiones que involucre de manera responsable a jos estudiantes y sus familias; Que en igual sentido, incluye pautas para las altemativas de escolarizactin vinculadas @ los requerimientos de los estudiantes con trayectorias discontinuas derivadas del abandono tempordneo, enfermedad, mudanza, entre otras de similar importancia; ‘Que en este orden las escuelas de educacién secundaria podrén elaborar proyectas que incluyan alternativas pedagdgicas a partir de las cargas horarias totales aprobadas en el disefio curricular para su tratamiento y aprobacién por parte de fa direccién provincial competente; ‘Quo los estudiantes que hayan cursado, o estén cursando, con Planes de estudio, y/o normativas diferentes no verdn atectado su derecho a la acreditacién correspondiente pudiendo optar por la actualizacién; Que en el marco del articulo 9° de la ley N* 10579 y su Reglamentacién, los Representantes Gremiales se han expedido favorablemente para #1 dictado del presente acto; ‘Que en uso de las facultades conferidas por el articulo 69 inc. de la Ley N* 13.888, resulta viable a! dictada det pertinente acto resolutivo; Por tio : EL DIRECTOR GENERAL DE CULTURA Y EDUCACION RESUELVE ~ ARTICULO 1°: Derogar las Resoluciones N° 927/06, N’ 3849/07, N° 688/06, Disposicion N° 134/09 de ta Subsecretarla de Educacion y toda otra norma que se ‘oponga a la presente. \ ARTICULO 2°: Aprobar el Marco General de! Régimen Académico para fa Educacién cundaria compuesto por ef Anaxo 1 (Fundamentacién), Anexo 2 {Ingreso de antes), Anexo 3 (Asistencia y Puntualidad), Anexo 4 (Evaluacién, Acreditacion y 5a?