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http://www.descargarlibroscristianos.org Preparando a la novia para el inminente regreso de Cristo (2 Co. 11:2; Col.
http://www.descargarlibroscristianos.org Preparando a la novia para el inminente regreso de Cristo (2 Co. 11:2; Col.
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http://www.descargarlibroscristianos.org

Preparando a la novia para el inminente regreso de Cristo (2 Co. 11:2; Col. 1:28; 2 P. 3:12)

Preparando a la novia para el inminente regreso de Cristo (2 Co. 11:2; Col. 1:28; 2
Preparando a la novia para el inminente regreso de Cristo (2 Co. 11:2; Col. 1:28; 2

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T ER R A S SA

(B a rc e lo n a )

CU RSO

DE

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E X EG E SI S Bi BL ICA

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199$

por

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a uto r:

Sam ue l

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D ep6s ito L egal : B . 8 .394-1998

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64 5-7 5 4 -5

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c o mpl e ta

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84

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64 5 - 9 S 7 - 2

V

o l u m e n

2 3

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preso en

l os T all er es

Grdfi cos

de

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M .C.E .

Horeb,

E . R . n°

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2 .910

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am 6n

L

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SE

,

- Po li gono

dn_

O8232

I ndustri al

V I L A D E C A V

C a n

T ria s,

A L LS

( B ar ce lona )

P r inl ed

i n

Spai n

Cl asi l quese:

O278

COM E NT A R I OS D E L

N .T . -

l

Juan

 

C

T

C

.

Ol

- O2 - O2 7 8-

O2

R

ef e r

en c i a .

2 2 3

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3

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J n t ro d u c c i o n

i N D lC E

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N E R A

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1

1

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d i o

1

l NT Ro

Du c

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l 6 N

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E N E R A L

O bj eti v o s

d el

T

I

a re a s ntr od

. u c c i o n

.

.

.

.

estu di o

.

.

.

.

.

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.

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.

1

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S

S

6

L a s L

a

ep i sto l as

un i v ersal e s .

p r i me ra

cart a

de

Ju an

1

1

6

7

B o squ ej o de la epistola A plicac i6n per so na l

Pre gu n tas d e

2

2

3

S

2

.

.

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Bi

de l

.

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iSlC O S

e st ud i o

(

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:l - 4 )

 

2

6

D E

 

L A

 

C O MU N l6 N

C O N

DlO S

 

2

7

.

.

.

.

.

.

.

.

.

2

7

.

.

.

.

.

.

.

.

.

2

8

2 9

rep a so

E

s t u

d i o

P RlN C lPlO S

(1 :l

-4 )

O bj e ti v os

T

I

. nt ro d uc c i 6n

.

a r e a s

I nt ro du cc i 6n

L

a

p erso na

a

p ro

cl a mar

( l :l - 2)

2

9

E

i

pr op 6 si to

d el

escri to

( l :3- 4 )

3

4

A plicac i6n pe rsona l

Pre gu n tas d e

re p aso

3 7

3 8

E

s

t u

d i o

3

CO NDlClONES PA RA

(1 :5- 2: 2)

LA V lDA DE COMUNl6 N CON DlO S

O bje tivo s del

T

I

a r

e a s

.

.

.

.

.

.

nt ro du cc i6 n

.

.

e stu dio

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

3

9

3 9

4 0

 

Condic ione s para la com uni6n ( 1:5-2.2)

4

l

C

on

fo

rm i d ad

 

a

u n a

 

n o r m a

( l :5 -7 )

 

4 1

C

on fe sion

 

del

pecado ( l :8- 2:2 )

4 5

A

plicac i6n

 

per son al

 

5 2

Pre gu n tas d e re paso

S4

E s t u

d i o

4

E L

CA

RA C T E R

 

DE

 

LA

 

C O N D UC T A

C Rl ST lA N A

( 2:3 - l 7 )

O

bj et

iv o s

 

d el

 

estud i o

s

s

T

a r e

a s

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

5

5

I n

t r o d u

c c i 6

 

n

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

S

6

C

o nd u cta

 

en

 

l a

c om u ni 6 n

( 2 .3-2 7)

 

S

6

E

l

cara cter

 

d e

Ia

co nd u cta:

i m i ta

ci On

(2 :3 - 11)

S 6

E

l

m o d el o

a

i m i tar

 

(

2 :3 -6 )

S 6

L

a

pr u eba de

 

la

im it

aci6 n (2 :7 -l l )

6

1

E

l

man d am i en to

p ara

l a

co n du cta^

 

Separa ciOn

 

(2 : l2 - l 7 )

 

6 7

 

E

l

al ca nce

 

d el

m and am i en to

(2 : l 2- l 4 )

 

6 7

L

a ex presi6 n del m an dam ien to

(2 : l5 -17 )

7

O

A p l i caci 6 n

P re gu nta s

n aI

r ep aso

p er so

d e

7

7

4

5

E s t u

d i o

5

LA NORMA DE FE PA RA LA CONDUCTA (2:18-29)

O bj

eti v os

de l

T

In

ar eas tro du cci on

L a

n or ma

de

A fiu m aci 6 n

e stud i o

fe

par a l a c on ducta ^

(2 : l 8- 29 )

L a ne cesidad de una norr na de fe ( 2:l 8-21) L a nat ur aleza de la nor ma de fe (2.22-29)

.

plicac i6n eg un u s

A

Pr

pe rso na l de re paso

E s t u

d i o

6

CA R A CT ERlST lCA S

DE LA

O bj eti v os

T ar eas

de l

e st ud i o

COMUNl6 N (3:1-l O)

In

tro du cc i 6n

.

C

arac teri sti ca s d e

l a

co m u ni 6n

En r elac ion

con

E n

P ur eza

( 3 :l - 3)

r elaci 6n

c on

la expec ta tiv a del

ct istiano ^

Ia

po sici6 n de l c ristian o : Ju sticia

y

a m

o

r

.

.

.

.

.

.

.

.

.

Ju

A plic aci6 n per so na l

reg un tas de r ep aso

P

sti ci a

(

3:4 - 10 )

.

.

.

.

.

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.

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7

7

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8

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6

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4

1

2

9 3

9 3

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1

1

l

1

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0

0

l

l

4

2

2

O

1

E s

t u

d

i o

7

L A

VlD A C R lST lA N A

 

EN LA

ES F ER A

D EL

A MO R (3 :1 1- 24 )

 

O

bj et

iv o

s

d el

 

estu di o

 

1

1 2

T

a re a s

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

1

1 2

I

n t r o d u c c i 6 n

.

.

.

.

.

.

.

.

1 1 3

A

mo r

( 3: l 1- l 8 )

 

1 l

4

E n

r el ac i 6n

co

n

l a

o rac i 6n

 

de l

 

cr i sti an o

 

re spu esta

(3 :l

 

9- 24 )

 

l 2

2

V

i n cu l ada

c

on

l a

 

co nf i an za

(3 :l

 

9- 2 l )

12 2

i n cu l ad a

V c

on

l a

ob ed i en

ci a

( 3:2 2 -2 4)

l

2 S

A per son aI

plicac i6n

 

l

2 9

Pre gu nta s d e

 

re pa so

1 3 0

E s t u

d i o

8

C O MU Nl6

N

Y

A M O R

 

D E

 

D lO S

 

(4 :1 -1 0)

 

O bj eti v o s

d el

 

estu di o

 

l 3

1

T a r e

a s

.

.

.

.

.

.

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.

.

.

.

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.

l

3

l

I n

t r o d u

c c i 6

n

.

.

.

.

.

l

3 2

V

igila nc ia

e n

 

la

comv n i6n

 

(4 : l -3 l )

 

1 3 2

L

a

co mu ni

6n

y

el

 

die sc er nir nien to del

err or

(4 :1- 6)

l 3 2

L

a

co m

u n i 6n

 

en

m

an i fe stac i 6n

 

de l

am o r

( 4 :7- 2 l )

l

4 2

L a ev idenc ia de u na v er dader a pr of esiOn^

E l

am or

fra tern al

(4 :7- l O)

A pl icaci6 n perso n al

Pr

eg u ntas

d e rep aso

l

l

4

4 9

2

1 S 1

E s

t u

d i o

9

 

A MO R,

C O N SE C U E N C lA S

 

Y

E V lD E NC l A S

(4 :l

1-2 f

)

 

O bjet ivo s del

 

estu dio

 

.

1 5

2

T a r

e a s

.

.

.

.

.

.

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.

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.

.

.

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.

.

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.

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.

.

1 5 2

I n

t r o d u

c c

i 6 n

 

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

l

S 3

L

a

m an if e stac i 6n

de l

am o r

 

(4 :l

l - 2 1)

 

1

S 3

L

a

d ota ci 6n

 

de l

v er da de ro

am o r

 

(4 : l

- l

6 )

l

S 3

E l

am or

per fe cci o nad o (4 :l 7 -2 1 )

 

1

6

3

A

plicaci 6n per so n al

 

l

7

0

Preg u ntas

d e rep aso

 

l

7

l

E s tu d o p

1 0

A M OR , V lCTO R lA

Y

FE

O bj

T ar

eti v os

ea s

d el

.

.

.

.

estu di o

.

.

.

.

.

(5 : l -12 )

In tro du cc i on

Conse cuenc ias de la c om uni6n (5: 1-2 l)

A m or

a

l o s

her m an os

(S:l - 3)

V ictoria sobr e el mu n do

(5 :4-5)

A ceptaciOn de la v erdad sobr e Jesuc risto ( S:6-l 2)

A

Pr

E s t u

plic aci6 n pe rso n al eg un tas de r epaso

d i o

l

1

S EG UR lDA D, CONFlA NZA Y

O bj eti v o s

d el

estud i o

T a r e a s

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

I n tro du c c i on

 

.

.

.

.

.

.

.

TR lUNFO (5:l 3-21)

Seg ur ida d

de

Salv aci6 n

(5 : l 3)

Co

n fi a nza

en

l a o rac i 6n

(5 :l

4 - l 7 )

V

icto r ia sobr e

el

pe cado

( 5: l 8 -2 l )

A

plic aci6 n per so n al

Pr

eg un ta s d e rep aso

B i b l i o gr af

a

l

l

l

l

1 7

1 7

3

3

l

l

l

7 4

7 4

7

8

8

9

9

4

0

2

2

3

l

l

l

l

1

2

2

2

2

9 4

9 4

9 S

9 6

9

8

0 8

4

l

l

5

1 7

9

D en tro

d e

l o s

escr ito s

l N T

l l a ma do s

R O

D U

<cC ato l i co s»

C C

l O

N

o

Un i ver sa -

les» del N uevo T estamento, se incluyen las tres epistolas de

Ju an .

D

e

ellas

la

pr ime ra

es

u n

escr ito

sen cilla men te

im -

pactan te , ta nto

po r

su

e st iio

co m o

por

su

co n te n ido .

D ifi er

e

m ucho del estilo epistolar propio de los escr itos apost6licos clel

N u ev o

T e sta men to .

T al

ve z

d eb a si tu arse - c om o

se

i n di c a en

las notas- dentr o de un estiI o liter ario ker igmatico, es decir ,

propio de un discurso sobre aspectosdel evangelio y la doctrina

que ¡mdesde el pnncipio>>se habia predicado entr e las iglesias, tanto por Jesucr ist o com o por sus ap6stoles despues de E l. E I

de se o de

m an te n er

los ph nc ipios esen cia le s de la

fe , fr en te a

ataques frontales que y a entonces est aban sufr iendo, especial-

m ente desde el ca mpo gnostico e n un af an de ne gar , entre otr as

c osa s,

l a

d ei d ad

d e

Jesds, d eb i o

h abe r

si do

u n o

de

l o s

m 6v i -

les mas poderosos para que Juan escribiera la epist ola. Por

tanto, el c ontenido teologic o del e sc rito, que podri an

conside-

r arse

a m odo

de

u na h onnilia dir igida a la s iglesias

en tre las

qu

e

el

ap o sto l

ser vi a

al

Sei io r,

es

n otab l e .

L as

afi r ma ci on es

sobr e la vida eter na, la de idad de Je sds, la segur idad de sa l-

v aci6n y otr os m uc hos tem as, hac en que el escrito r evista una

im portancia capital en mat eria de f e cr istiana. N o es posible,

pues, dej ar lo pasar desaper cibido. Q uien no dedique tiempo al

estudio de e st a ca rt a de Juan, habr a perdido una bendic i6n

especial y la af um aci6n consecuente de las v er dades que sus-

t e n ta n

la

f e

de l

cr i s t i a n i s m

o .

C om o

en to d os

l os

escr i to s b i bl ic os

d el

N u ev o T e st am e nt o,

lasprof undas verdadesde la f e, van acompaiiadasde enseiian- zas practicas que hacen posible la realidad experiment al y

t estimonial de aquello que se cr ee. E specialm ente import ante

e sta

el

de sa fi o

a

to d o

cri sti an o

experiencia

de identif icaci6n

par a

con

me ri d i an am ent e cl ar o cu an d o af in n a:

«v i vi r

a

C ri sto » ,

en

el

«E l

Salvador.

Juan

q ue Qi ce q u e esti

un a

es

en

l, debe andar como l anduvo (2:6). E sla forma natural de

presentarse la E scritura, ya que no es un tratado de inf orma-

ci6n, sino de for m acion. No se e studia , pues, para c onocer solo

la

doct rina, sino para v iv ir conform e a las demandas de ella.

T

oda la E scritur a es inspirada y, por e sa raz 6n, es el dnic o

medio efi caz para la edif icaci6n, enseiianza y correccion del

crey ente (2 T i. 3:l 6) . La «P rim er a Epistola de Juan>>, es tam - bien P alabra de Dios, por lo queel cr ist iano t iene que estudiarla

y obedecerla com o el r esto de la E scritura.

L as presentes notas pret enden ser una sencilla ay uda para

guiar en el estudio de la Epistola. Se compre nder a que e n e ste

tipo de trabaj o, no sea posible detenerse con la ampl itud ne-

cesar i a en c ad a ver si cu l o,

n i se co n seg ui ri a - a un qu e asi

f uer a-

de cir todo lo que D ios tiene par a cada uno en e l conte nido de

esta parte de la B iblia . T am poco es 6ste el obj eto de la s notasi cuya or ientacion esta en ser vir de ay uda basica a l e st udioso de

Ia E scr itu r a,

of re ci en do l e l o s

e l emen to s

fu n da men tal e s

qu e

le

per mitan iniciar

y proseguir una

investigaci6n pe rsonal sobr e

Ia

<cPr i me ra

E p i sto la

de

J u

>>.

Co m o

to d os

l o s l i b ro s

de

e st a

se ri e , estan

escr i tas en

fo rm a

de <<bosquej o codif cca do >, par a f acilitar

sistem a da u n a m ayor

a quellos her manos que tenga n que ense iia r sobre la <<Ep r's sola >,

su uti liz aci6n. E ste

fac ilidad par a el u so

de

las m ism as por

e n

fo rm a

se nc i l l a,

en

ci rcu n st anc i as

en

qu

e

no

si e mp re

es

posi ble disponer del

m a te riale s pr ecisos para el e studio. N o

deseen una m ay or pr of undizaci 6n en el m ism o2al final de las

los

obstante , para los que

tiem po

necesar io par a

recapit ular

notas se da una breve relaci6n de «Bibl iograJ2a> que facilita

y

co

ay uda

n su ltado s, en

en

esa ta re a.

T o do s

lo s titu los r eseiiados h an

al

sido

alg un a m edida,

co n fecc ion ar esta s n ota s.

T odo estudio biblico ha de ir acompaiiado de abundante

oraci6n. No hay resultado en la vi da de quien s61o se siente

par a inf or m arse de

la

Palabra . M as bien l as ben dic ion es

son

par a aquel que se pone a los pies de Jesds com o Maria, dis- puesto a recibi r las lecciones que por la P alabra le sean sum i-

nistradas, para aplicarlas luego a su vida personal. Bueno sera

p ara

i m pl or and o

to d os

n

l a

u

ej e rci c i o

de

ayu d a

di v i n a

or ac

en

e

i6 n

sa

an tes tar ea .

d e

abr i r

l a

B i b l i a

E n cada capitulo se incluyen 1os Obj etivos del E sl u iou,

una br ev e sint esis de lo que se pret ende alcanza r con el , asi

c o mo

la

ccTa r ea »

que

cada estudio so debier a re alizar en c ada

uno de los estudios. Finalmente las

P reguntas de Repaso>>,

permiten una recapitulaci6n personal de lo estudiado, para

dete rm inar

lo

qu e

real me nte se ha

a sim ilado e n

el

estu dio.

Si al fi nalizar la aproximaci6n a la « Primera Ep ist oIa de

Juann con la ay uda de estas notas, se alcanz 6 un m ayor co-

n oc i m i e nto

so b re

c6 m o

vi vi r

en

co n fo rm i d ad con

l as d em and a s

contenida s e n e lla y nac i6, al impulso del E spir itu, la decisi6n

de hacerlo, par a glor ia de Dios, poniendolo en pract ica en la

para Ia que

vida cotidiana, habra sido cumplida l a rnisi6n

f u e r on

di

se ii a d a s .

«A l

qu e

es

sen la do e n

el

fr,orso, y

al

Cor de r o, sea

I

z

alab4nza, l a honr q

l os

sig l o s

A m 9n

la glori a y el dominio por los siglos de

V

ig o ,

en er o

l 99 7

E

s

t

u

d

i o

1

 

l N

T

R O

D

U C

C l O

N

 

G

E

N

E

R

A

L

O

B J E T

lV

O

S

D E

L

E S

T

U D l O

 

l . Tomar contacto con la ccPriPnera episrola de JLLan>>intro-

duciendose en Ias consideraciones generales deI entorno

h ist6 rico

y liter ario

de

la

m isma .

2 . A fi r mar se en l a c anon icidad de este escr ito c on side r

dolo

como parte integrante de la E scritura y, todo el, palabra

i n spi r ad a d e

D io s.

3. Consider ar las principal es razones que m ot iv aron el

4 . Establec er un

bosquej o analitico de la c arta .

escr ito.

5. Llegar a la comprensi6n clara de que el escrito es palabra

de Dios y t iene toda la autoridad divina para la vida cris-

 

t

ia na ,

p o r

tant o,

su

en sei ia nz a

de be ser

o b edec i d a.

T

A

R

E

A

S

1.

D e dic ar

tie mpo

a

la

or aci6 n

ante s de

in ic iar

e l

estu dio

pidiendo la ay uda par a entender clar am ente su contenido,

y despu6s de estudio para aplicarlo a la vida personal.

2.

Leer toda la cart a y hacer una aproxim aci6n a su conte-

 

n i do .

3.

Establecer las condici ones que dieron lugar a la cart a,

descubriendo lostemasprincipales de la rnisma, sin ayuda

al

g un a .

4.

E studiar laintroducci6n con ayudade lasnotas y comparar

5.

l os

re su l ta d o s .

R e sponder

a la s pre gunta s de repaso.

l N T R O D U C

C lO

N

El estv dio de cualquier escrito biblico r equier e una apr oxi-

m ac i6n liter aria e h ist6 ric o al rn ism o para dete rm in ar aspect os

generales que lo hagan comprensible. E spreciso conocer quien

f u e su au to r a fi n de de ter mi n ar l a aut or id ad d el

mj sm o ; co no ce r

los destinatarios y las circunstancias hi st6ricas en que vivian,

para entender aspect os abordados por el autor; es necesario

conocer la fecha para determ inar el tiempo del escr it o que

permita reconocer su pertenencia a los canonicos; es necesa-

r io deter min ar ta mbien la s r azone s que m otiva ron el escr ito,

entendiendo con ell o la problem atica propia del m om ento his-

t6rico en que vivian los lectores. No puede tampoco dejar de

consider ar se aspect os t eol6gicos propios del escrito, que deter -

minan el pensamiento del aut or y hacen comprensible las dif e-

r entes pr eci siones doctr inales que contienen. Finalm ente, para

e st udiar cualquier tex to lite rar io e s pr ec iso e st able cer un «B os-

quej o Analit ico>>del rnismo que permita est ablecer lasdivisi o-

ne s tem atic as de su contenido a fin de poder abor dar un e st udio

segdn el hi lode pensamiento establecido por el autor. Todo ello

ha ce n

ecesar i a l a o b ser v aci o n d e al g u no

s

aspe cto s q ue

se

co n-

sid er an

e n

e sta

<<l n tr od u cci d n

G ene ra l

de

da

E p i s/ oJa

n

l

.

L A

S

E

P

iS

T O

L A

S

U

N lV

E

R S

A

L

E S

1

.

C o nc epto .

 

l .1.

erEpistol& r Cener ales>> se l lam an a los escr itos del

Nuev o T estam ento que estan dirigida s a un destina- ta rio m as amplio que e l de una iglesia l oca l o una

p e r so n a .

1 .2 .

E ntr e e st os se en cu en tran

la s tres episto las de Ju an .

1.3 .

L

o s

escr ito

s

c

on si de rad o s

co m o

<<u ni v ersa l es>

so n

:

L

as c arta s

de

San tiago, 1 y

2

de

Pedr o, l ,2 ,y

3.

de

Ju an ,

y

Ju d as.

 

l

l

.

1.

1 4

L

A

E l

1

.

l

1 .

2

l . 3

.

1

4

1 . 5

l . 6

El orden en qu e apar ece n los escr itos

vn ive rsaIe s en

el N .T . es el de las iglesias or ientales y corr esponde

or den de Ala s columna s de la igle sia pr im itiv a

al

(G a.

2 :9 ).

P

R

l M

E

R

A

es cr i to

en

s i

m

Se

l e

llam a

Lsn i ver sa l

d e

C

A

R

T

A

D

E

J

U

A

N

i s m o

 

gener al me nte

 

«La

p

rim er a

Sa n

J ua n

a p dsto l u

ep istoJa

N

o e s un a

cart a en

el

se ntido estric to de la palabr a.

l

.2

.

1

N o

se

d e n c i

a .

aj usta al

mo delo

helenisra de correspo n-

1 .2

.2

D ifi er e b astante d el m odo gene ral de l as epi sto l as

 

c r i st i a n a s .

 

N

o

ap are ce el

no m br

e

del

rem it ent e.

N

o

fi g ur an

l os

de sti n at ari o s

co n cre to s.

N o e s posible qu e h ay an desaparec ido en e l tiempo

a

l

l

.

cau sa

de

d ef ecto s

d e

c op i as.

S .

l

.5 . 2

Po si bl em ente

to

s qu e trata,

d e ta

l le s .

el auto r p or

no

asun-

se p reocup o d e con si g nar esos

l a ur genci a d e l os

Otra

a si m i sm o su fi ci entem ente co noci do por su so tros

el

escrito r se co nsi derab a

p osi b il i d ad

es qu e

es

c r i t o s

.

N o par ece qu e el escr ito sea dirig ido

a u n g r upo mu y

ex ten so de

ig lesias, sino

m

bien

a

las que Ju an

estaba m as

v in cu la do

en tr abaj o pastoral .

l

l

.6 . l

.6 . 2

L o s destin atar io s so n mu y c onoci d os del avtor por

la

E l

fam i l i ar i dad

del trato

( 2 : l , 18) .

em pl eo

del p ron om br e person al

kvosol r os» .

l

.7

. 8

o ha y indic aci6 n clar a de qu e lo s lec tor es pert ene z-

co n gre ga cion .

1 a propue sta m as consec ue nte es que la e pist ola se

N

c an

a

u n a

so la

L

1

.9

dir ig e

E l

a

la s ig lesias del

la epist ola .

A sia

9en er o de

M en or .

1

l

1

.9

. 9

. 9

.

l

. 2

. 3

N o es un escri to apol og 6ti co com o pu ed e aparentar.

N

D

o

e b e

se

t ra t a

de

u n a

c o n si d e r ar se

c a rt a

c o m

o

c i rc u l a r

u n

o

e s c r i t o

e n c i cl i c a .

h o m i lg t i c o u

2 E

l

a u

t Dr

2 .

l

E l testim on io gen er al y

par tic ul

n n en te

de l a igle sia

 

ant igu a seBal a a

Juan ,

el ap6 stol,

como a ut or de la

ep i sto l a.

tal

N

2 2

L a a rgum en taci6 n qu e pru eba la pater nidad Iiter ar ia

e s

l a

id e n t i d a d

a b s o lu t a

c o n

ge lio , po r t an to

ev an ge li o,

e s pre ciso

ar

par a de te

e l

a u t o r

de l

c u a rt o

e v a n -

de te rm in ar la

au to ria del

la de la e pistola.'

2

2

. 2

2

.

l

2

E l

( 1)

auto r de!

ev an gel i o f ue un j u di o d e Pal esti na.

U ti l i za amp li a men te cj tas d el A nGg uo T esta-

( 2 )

m ento

Con

(Jn .

l as

oce

j u di as

(Jn.

6: 45

tr

;

13 : 18;

l 9 : 37 ; e tc. )

ad i cio nes, teol o gi a

y

1:19-4 9; 2 .6,13;

3:25;

e sper an za

5 :1;

4.2 5;

6: t 4, 15 ; 18: 2 8;

7 :2 6s s; 19. 3 1,4 2) .

10 : 22;

1I :5 S;

12 : l

3;

l

3

:

l

;

(3 )

M

an ifi esta un

cono cirn ien to m vy

gr an de so-

bre

l a

tierr a

de

9 : 7,

10 .2 3,

I s rael

l

: 54) .

l

l :4 4, 46 ; 2 : 1:

p or

l a

pr ecisi 6n

de

( Jn .

4. 47 ^

5: 2,

E l avtor

del eva ngel i o fue un testi go presenci al de

l o s acon tec im i entos

l l es, especi almen te en cu anto a ti em po, l ugar es y

l o s de ta-

l

.

Se recom i enda aI lector consul tar para eUo

co mo

de

T. v

« E l ev an gel io

E ve re tt

S egdn

H a rri son;

(rE l

San Juan P de

de

e va

ge l io

li teratura especi ali z ada,

al

e tc .

H endriks en; erl nl roducci dn

Sa n J uan

v

de Juan

Le a I;

2 .2.3.

modo en que ocurr en (Jn.

43 ;

20:7 ;

5:S ;

2 1:6 f.

l

2: l ,6 ,l 2 ;

l 3 :26

l :2 9, 3S, 43 ,

,

4 :4 0,

l 9: l 4,20 ,23,34 ,39 ;

2: 6;

E l

autor

del ev angel i o

se

l lam a a

si

rn i smo

'

dismpu lo a rna do>>(2 1:20 ,2 4), que es un ap6 stol

el

y

d

e l os i ntim os de

Jesds

un o d e I os tres de l cir cul o

m

t im

o

.

2 .3 .

2.2.4.

N o p uede co nverger

todas e sas co ndi ci ones en

o tr o

q ue

n o

sea el

ap 6stoI Juan.

A lgu n o s da to s perso na Ies

2

.3 .l

.

H ij o

de

Z ebedeo (M t.

4 :2 l ).

2

.3 .2 .

Sv

madr e se

Uam

aba

Salo m6 (M t.

27:S6

Mr .

2

. 4

.

2 .S.

2 .3.3.

2 .3.4.

l 5 :40 ) .

N acido e n G aIilea, a orillas del mar , en alg uno de

l os

E ra her mano de Jacob o

pueb l os

de

aquel l a zo na.

(Mt . 4 :2l ).

S u

a c ti v i d a d

se c u l a r

2 . 4

.

l

.

2.4.2.

P e s c ad o r

de l

m

a r

de

G

al i l e a .

D a

l a

i mpr esi 6n

d e perten ecer

a

vna

fam i l i a

de

p escador es de

buen a po si ci 6n.

( 1)

(2 )

(3)

Su p adre teni a j o rnal eros co nsig o OvIr.

P o sei a

E l

si on

n o

l :20) .

4 :2 l ) .

p or

l o

m en os

una

barca

Od t.

hecho de que remend ar a l a red da l a i mp re-

a

de q ue usaba u n arte de

red d e na rPa strev ,

l a

m an era

de

pescad ores sin recu rsos.

E l

Uam ado de C r isto a seguir le

2.S.1.

E l

r elato

bib l i co

(M t.4 :l 8).

 

2

.S.2.

H

abi a

si d o un d i sci pul o d e Juan

el bauti zado r

.

2.5.3.

C

ti sto l o l l amo p ara

hacer

de 6l

vn «p escad or

de

ho mb res i ,

co nfii rj endo l e ese ho nor

y

cu al i fi can-

do l o

p ar a

ese

trab aj o

t.

4: l 9

).

2 .S.4 .

F ue l l amad o p ar a segui r a C ri sto desde el

su

tr ab aj o .

lu gar de

2

.s

.s

Fo rma parte j unto con Pedro y Santiago de lo que

 

se

h a

l lam ad o

el

* cfrc

ulo

fntim o v

de

l o

s d jscip u-

l

o s .

2

5

.6

R

esen ci 6

j u nto

con

1os

otr os

dos

co mpai ier os

 

hech os de particular relev ancia en el minister io de

Cri sto

( M r . 5 :3 7;

9 :2 ;

14 :33)

 

2

. 5 .7

A

comp aii o a Jesds

desde el

p ri nci pi