ACTIVIDAD VIRTUAL (DURANTE LA SEMANA)

Durante la semana, usted desarrollará un mapa conceptual sobre los elementos de un

sistema de trabajo hombre-máquina-ambiente, con el fin de comprender su
funcionamiento y aplicación en el ámbito organizacional, como preparación del
análisis de un caso durante el encuentro presencial. Con esta actividad fortalecerá las
competencias de gestión del conocimiento y solución de problemas.
VER: Observe las condiciones de trabajo que tienen las personas a su alrededor
(conductor de bus, vendedores ambulantes o su propio puesto de trabajo); identifique
y verifique las fortalezas y amenazas que tiene cada sistema de trabajo para la
ergonomía del trabajador.
JUZGAR: Lea el recurso "Fundamentos de ergonomía" en el capítulo 1 de la
página 17 a la 32 e identifique qué es un sistema de trabajo, sus componentes y su
funcionamiento.
ACTUAR: Con base en la lectura, individualmente seleccione un sistema de trabajo y
realice un mapa conceptual que contenga tanto los conceptos como la ejemplificación
de un caso real o imaginario que cuente con los elementos, componentes y
estrategias ergonómicas adecuadas y acordes con las necesidades del trabajador.
Ejemplo: la secretaria de la oficina contable necesita para desarrollar en su trabajo:
Elementos: Computador, escritorio, silla, etc.
Componentes: Hombre-máquina-ambiente (talla, altura, contextura, tipo de trabajo,
sexo, identificación de riesgos físicos, iluminación, temperatura, etc.).
Estrategias ergonómicas: realice un análisis del sistema de trabajo y genere planes
de mejora.
Realice el mapa conceptual en cualquiera de estas aplicaciones on line (Cmaptools,
Gliffy, Bubbl, Creately) y llévelo impreso a la tutoría.

ACTIVIDAD PRESENCIAL DURANTE LA TUTORÍA

Durante el encuentro presencial se realizará un estudio de caso sobre los elementos
constitutivos del sistema de trabajo.
ACTUAR: En los mismos grupos de trabajo van a realizar el siguiente estudio de
caso, deben hacer uso de los mapas conceptuales que realizaron durante la semana:
Una empresa del sector automotor que se dedica a labores de operación de vehículos
de transporte de pasajeros y arreglo automotor (mantenimiento de los carros)
funciona normalmente de lunes a viernes la parte administrativa y la operación de
vehículos por cada trabajador es de 8 horas a máximo 12 horas al día, fraccionadas
en dos bloques de trabajo de 4 o 5 horas seguidas conduciendo el vehículo
automotor.
Cuando el operador de bus se sube a trabajar puede durar sentado más de 3 a 4
horas seguidas sin posibilidad de cambiar la postura por otra.
La exigencia de trabajo requerido para desarrollar su función se debe principalmente
a las habilidades para conducir que implica manejo de espejos, coordinación motriz
entre el freno y el acelerador, principalmente con el pie derecho, niveles de atención
en la vía y concentración en dónde debe dejar los pasajeros de acuerdo a la ruta que
realiza. Los horarios de alimentación son variados; a veces almuerzan y desayunan
de una vez entre las 9 y las 11 a.m.
Según el área de SST encargada, se evidencian problemas osteomusculares en la
zona lumbar principalmente por la postura en la que permanecen sentados por largos
periodos de tiempo.
Las estadísticas indican lo siguiente:
Por cada 10 trabajadores 3 se están ausentando por problemas a nivel osteomuscular
al menos 2 veces al mes.
La tasa de AT por esfuerzos es del 0,2%
La incidencia de casos es del 1,5% con un aumento del 0,5% durante el último año.
Los sistemas de vigilancia indican que los problemas osteomusculares se presenta en
la zona lumbar y hombros.
COPASST hace una inspección a 32 buses de 170 del total de la flota y encuentra
que las sillas están con problemas de acolchado y falta de lubricación (sistema de
amortiguación deficiente).
Usted como experto del área de seguridad y salud en el trabajo, debe realizar un
informe para planear la intervención de acuerdo a su quehacer profesional aplicando
lo visto en el curso, con la siguiente estructura:
1) Portada
2) Describa el sistema de trabajo: hombre-máquina-ambiente del caso e identifique el
problema a resolver.
3) Desarrollo del caso ¿para qué sirve el sistema hombre-máquina-ambiente?
Argumente su respuesta.
4) Propuesta de mejora. ¿Existe alguna mejora en cuanto del sistema de trabajo?
¿Usted qué propone? Argumente su respuesta.
5) Conclusiones
6) Referencias bibliográficas
Compartan la solución dada en el informe con sus demás compañeros y su tutor y
retroalimente el trabajo realizado; posteriormente, mejore su informe para su entrega
y evaluación.
DEVOLUCIÓN CREATIVA-METACOGNICIÓN: Describa en un párrafo la importancia
de tener unas condiciones laborales adecuadas para el cuidado corporal y mental del
trabajador.