Ecuaciones Diferenciales

Alumno: Miguel Angel Ruiz Garfias.

Matricula: ES1611307140

Unidad 1

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. SISTEMAS

COMPUTACION (SAC) ALGEBRAICOS DE

Profesora: GISELA SÁNCHEZ BARRERA

Fase 1: A mano
En esta actividad se les pide resuelvan las siguientes Ecuaciones de Bernoulli y Riccati
respectivamente, es importante se haga con el arrastre de lápiz, ya que se pretende se
familiarice con el proceso y resolución de ecuaciones.
Al finalizar, debe escanearlo y anexarlo en una carpeta junto con los demás archivos al
finalizar la evidencia.
Fase 2: Uso de software

En esta actividad tendrás evaluar los software sugeridos, respetando los derechos de autor,
en base a las ecuaciones anteriores que realízate a mano alzada utiliza los software que te
ayuden a resolverlas, donde debes:

a) mostrar la captura de una secuencia de imágenes (screencast), captura de pantalla,

evidenciando la utilización de los mismos

b) archivo de conclusiones de la realización de ecuaciones mediante un software (no más

de una cuartilla) estos son los dos siguientes:
Nube : https://www.mathway.com/ cloud.sagemath.com
http://www.wolframalpha.com/
Conclusiones:
Gracias a la tecnología actualmente podemos realizar nuestras labores académicas de una
manera mucho más sencilla, siendo este el ejemplo de los programas que usamos para la
resolución de las ecuaciones planteadas por la docente. Sin embargo, es necesario
destacar que estos nos sirven como apoyo, pero debemos de tener las bases y la teoría
necesaria para poder detectar los errores en el mismo.
Como todo sistema puede tener sus fallas y aunque las constantes actualizaciones nos
brindan mayor seguridad y mejores herramientas no debemos de dejar todo a la respuesta
de estos softwares ya que si el proceso es incorrecto debemos de detectarlo y resolverlo
por nuestra cuenta.
Siempre es necesario conocer y saber resolver los problemas de manera práctica a puño y
letra debido a que no siempre se tendrá a nuestra disposición una maquina con el software
mencionado y mucho menos en el aspecto laboral, donde un cálculo mal puede resultar
catastrófico.
Nuestra labor como futuros ingenieros es innovar en los procesos por lo que debemos de
conocer y dominar las nuevas tecnologías, pero siempre con los pies en la tierra y tener

bien en claro la teoría y las bases para una resolución practica de los problemas.