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Matrícula: 15-7189.
Trabajo: Tarea V.
Participantes, futuros maestros. Veamos el Nivel Secundario desde el
Currículo dominicano.
Nivel Secundario.
La función de este nivel es, promover el desarrollo de una formación integral que garantice progresivamente a los ciudadanos
el ejercicio autónomo y efectivo de sus propias vidas, de forma activa, productiva, consciente, digna y en democracia. En este
nivel se consolida el desarrollo de las Competencias Fundamentales y se ofrecen oportunidades de formación para el
ejercicio pleno de la ciudadanía. Para ingresar a la Secundaria se debe haber cumplido con todos los requisitos establecidos
en el Nivel Primario.
Ofrece además a cada estudiante espacios de exploración y desarrollo de talentos, potencialidades e intereses, para crecer
en autoconocimiento y estima propia. Estas condiciones son indispensables para la construcción de un proyecto de vida y la
autorrealización personal, que traerá como consecuencia una integración constructiva al mundo familiar, social y laboral, así
como una interacción crítica y creativa con su entorno.
Función Formativa.
Esta función promueve lo que es la formación de un individuo para una vida
socialmente productiva, que le permita ejercer plenamente sus derechos y cumplir
con sus deberes, en una sociedad democrática, pluralista y participativa; también
propicia en los educandos abordar el conocimiento con mayor grado de profundidad,
por lo que favorece el desarrollo de experiencias tendentes al razonamiento.
Función Social.
Esta función pretende que el alumno sea capaz de participar en la sociedad con una
conciencia crítica frente al conjunto de creencias, sistema de valores éticos y
morales propios del contexto socio-cultural en el cual se desarrolla. Promueve que
los estudiantes se conviertan en sujetos activos, reflexivos y comprometidos con la
construcción y desarrollo de una sociedad basada en la solidaridad.
Función Orientadora.
En esta función lo que se busca es que el estudiante desarrolle sus potencialidades
y autoestima, promoviendo su autorrealización personal en función de sus
expectativas de vida, intereses, aptitudes y preferencias vocacionales.
En ese sentido la modalidad técnico profesional tiene como función permitirle a los
educandos que puedan tener una educación general y profesional, permitiéndole
dedicarse a la actividad productiva laboral remunerada.
También deberá estar orientado a mostrar altas expectativas sobre los sujetos con
los que trabaja, en todos los niveles, modalidades, áreas, o subsistemas, y ser
capaz de promover prácticas educativas innovadoras que motiven y entusiasmen
permanentemente a las y los estudiantes para aprender más y aprender mejor.