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EVALUACION DE MATEMÁTICA 8° 7.

Si a  2 , el valor de 3  a  a  a 2 es:
a) 4
NOMBRE…………………….................................... b) 0
c) –4
PUNTAJE: ......................... NOTA:........................... d) 12
e) –12
ITEM SELECCIÓN MÚLTIPLE.-
Instrucciones: Lee atentamente, resuelve y elige una de 8. (-2)3 – ( -3)3 =?
las alternativas para la respuesta correcta. (2 Ptos. c/u)
a) –35
1. 22 + 23 = ? b) 35
a) 25 c) 19
b) 10 d) –19
c) 12 e) 3
d) 45
e) otro valor 9. ¿Cuál es el valor de la siguiente expresión: “Menos
cinco elevado al cuadrado, multiplicado por menos cinco
2. El valor de 2 3
3 2
es:
? elevado al cuadrado?
3 2
2 3
a) 0 a) 25
b) 1 b) –100
c) 2 c) –625
d) 3 d) 100
e) –1 e) 625

3. El producto 20  21  2 2  23  es igual a 10. El valor de 2  2   2  4   ?


0

es:
a) 16 a) –4
b) 32 b) 5
c) 64 c) –2
d) 128 d) 4
e) otro valor e) 8
4. 93  94 = ? 11. ¿Cuál es el valor de la expresión:
a) 35 3 0  (2 0  5 0 )  (8 0  30 )  ?
b) 912 a) 0
c) 97 b) 1
d) 312 c) 2
e) 817 d) 3
e) Otro valor
5. Si a = 5, b = 3 , c = -2 entonces la expresión
2
12. Si A  2 2 , B  2 2 y C  ( 2) , el
a bc =?
2
valor de A  B  C  ?
a) 17 a)  1
16
b) 30
c) 11 b)  1
8
d) 26
e) 15 c)  1
64
1
d) 64
6. (-1)2 + 23 – 04 es igual a:
e) Otro valor
a) 9
b) 7
c) 11
d) 3
e) 5
13. Un restaurante de lujo puso todos sus precios en 18. El valor de 5 2  ( 2 3 )  ? es:
formato de potencia para atraer a más clientes. Observa a) – 16
la lista de precios y determina el valor que deberán b) – 33
cancelar Rocío y Consuelo al consumir: Rocío: Plato 7
premium y bebida, Consuelo: Ensalada, Plato c)  25
Especialidad de la casa, bebida y postre. 199
d)  25

Menú Precio $ e) Ninguna de las anteriores


Ensalada 3  102
Plato ejecutivo 22  102
Plato Especialidad de la casa 3  22  103 19. Una camioneta transporta 1.000 bandejas. Cada
bandeja tiene 10 cajas, y en cada caja hay 10 sobres.
Plato Premium 32  2  103
¿Cuántos sobres transporta la camioneta?
Bebida 52  10
Postre 103
a) 105 sobres
b) 103 sobres
a) $ 34.500 c) 104 sobres
b) $ 31.800 d) 102 sobres
c) $ 18.250 e) 106 sobres
d) $ 16.250
e) $ 30.500
ITEM DESARROLLO Y COMPLETACIÓN
14. El valor de (25 : 82) –2 = ? (1 pto. c/u)
a) 2 1. Escribe usando notación de potencia los
b) 4 siguientes desarrollos:
c) 1
d) –4
a. 77777 
e) ¼
b.   0,1    0,1    0,1  (0,1) 
15. Si 23 + 32 = 42 + z, entonces z =

a) 1 c. 222222 
b) 4
c) 9 1 1 1
d.   
d) –1 3 3 3
e) –4
e. x2  x2  x2  x2  x2  x2  x2 
3
16. Al multiplicar b  b4
b  ?
5

a) b12 2. Determina sólo el signo de las siguientes


b) b6 expresiones con potencias. Escribe Positivo o
c) b-4 Negativo según corresponda:
d) b2
e) Ninguna de las anteriores a. 3 4 .................................
17. Se afirma que: b.   2  5 ...............................
I. 18 = 80
c. (-5)2 ...............................
II. 24 = 42
III. (-1) 2 = 12
d. (-12)7 .............................
De estas afirmaciones son VERDADERAS:
e. ( 3) 3 ............................
a) sólo II
b) sólo II y III f. (-2)6 + 26 ........................
c) I , II y III
d) Solo I y II g. -29 .............................
e) Todas son falsas.

3. Indica en cada caso si la igualdad es Verdadera


o Falsa:
a) Un tipo de bacteria se cuadruplica cada hora en
a. 2 4
4 2 ............... el organismo de un animal. Si en el momento
que le diagnosticaron la enfermedad el animal
tenía 20 bacterias, ¿cuántas bacterias tendrá
b. 5 2  2 5 ............... después de transcurridas 8 horas?

c. 2 3  2 4  2 7 ............

d. ( 4 2  5 1 ) 0  1 ............
2 2
 2 2
e.       ...........
 3  3

f. 5 0  5 2  26 ............

g. 10 4 : 10 3  10 ..............

4. Determina el valor de x en cada caso:

a. 3x  9 X= ____ b) Noemí decide hacer una cadena de solidaridad.


Para esto ella pide $500 a tres amigos, al día
b. 2 x  16 X= ____ siguiente cada uno de los amigos pide $500 a
otros tres amigos y así sucesivamente. ¿Cuánto
dinero se habrá recaudado al 5° día? ¿Cuántas
c. 53  x X= ____ personas colaboraron durante los primeros 5
días?.
d. x 2  25 X= ____

e. x3  8 X= ____

f. 10 x  1.000 X= ____

5. Un alumno de 8° Básico resolvió los siguientes


ejercicios. Revisa si los ejercicios están bien
resueltos, si están correctos marca con  si
están incorrectos marca :

a. 2  2  2  2  2  10 ______

b. 3 4  81 ______

c. 13  31  3 4 ______

d. 2 3  33  6 3 ______

e. 10  3 5
 10 8 ______

f.   1 2  12 0 ______

2 3 5
3 3 3
g.        ______
4 4 4

h.   1    1    1  1
2 3 4
______
6. PROBLEMAS: (3 PTOS. C/U)
Haga una tabla como ayuda para resolver los
siguientes problemas de Crecimiento Exponencial