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CUESTIONARIO CHAT/ DOCENTES.

A continuación, encontrará preguntas sobre ciertas experiencias del chat académico.

Instrucciones: Los puntos de calificación después de cada ítem aparecen en el siguiente formato:

- Nunca 0: Si usted no ha tenido dificultad con lo que manifiesta el enunciado, encerrar 0 que indica Nunca
- Raramente 1: Si usted ha tenido una dificultad específica, pero solo de manera infrecuente, encerrar 1, que indica Raramente
- A veces 2: Si usted ocasionalmente ha tenido dificultades según lo que manifiesta el enunciado, encerrar 2, que indica A veces.
- A menudo 3: Si usted frecuentemente ha tenido dificultades según lo que manifiesta el enunciado, encerrar 3, que indica A menudo.

Por favor, llene los datos que le solicitamos a continuación.

DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Sexo: Hombre____ Mujer____
Edad (años cumplidos) ________
Área: ________________________________
Departamento: _______________________________________
Sección a la que pertenece______________________________________________
Tipo de docente: Medio tiempo _______________Tiempo completo ________________
Docente: Bimodal______________ Distancia_____________ Presencial_______________

CON FRECUENCIA
ALGUNAS VECES
CASI NUNCA
NUNCA
ÍTEMS DEL CUESTIONARIO CHAT/ DOCENTES.

1. ¿Ha tenido dificultades con el chat académico? 0 1 2 3


2. Considera usted que los objetivos generales del chat están comprometidos con la mejora de la calidad del 0 1 2 3
aprendizaje de los estudiantes
3. El chat académico permite la colaboración entre grupos de profesores de la misma o diferente secciones 0 1 2 3
para la configuración de comunidades de aprendizaje entre docentes.

4. El chat académico se organiza en torno a ejemplos y casos para favorecer una comprensión práctica de los 0 1 2 3
temas.

5. El chat académico permite incluir metáforas, representaciones, que facilitan la comprensión práctica por 0 1 2 3
parte de los estudiantes.
6. El chat académico permite a los docentes prever las posibles dificultades de aprendizaje de los estudiantes 0 1 2 3

7. La plataforma tecnológica del chat permite la personalización del ambiente de aprendizaje por parte del 0 1 2 3
docente: colores, calendario, herramientas, etc

8. La plataforma tecnológica del chat dispone de herramientas de gestión del contenido, permitiendo 0 1 2 3
diferentes formas de organización de los mismos
RESPONDER:
9. Qué tipo de dificultades, ha tenido usted con el chat académico.

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10. Qué le gustaría que ofreciera la herramienta chat de la universidad.
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GRACIAS POR SU COLABORACIÓN.