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PRUEBA ESCRITA DE CARÁCTER SUMATIVO

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES


DOCENTE: Genoveva Ibarra Ormazábal

NOMBRE : CURSO: 6° Básico


FECHA: H. inicio: H. término:
Puntaje Real: Puntaje Obtenido:

NOTA COMENTARIOS

Descripción Curricular de la Evaluación:

Objetivos de Identificar las etapas del desarrollo humano y conocer el funcionamiento del
Aprendizaje a evaluar sistema reproductor.

Contenidos a evaluar Etapa del desarrollo humano y sistema reproductor femenino y masculino.

INSTRUCCIONES:

1. Lee detenidamente la prueba y responde solamente lo que se pide.


2. No realices borrones; no puedes utilizar corrector.
3. Cuida la presentación de tu prueba, utiliza letra legible, cuida tu ortografía y redacción.
4. Ante cualquier duda consulta con tu profesor.
5. Si se te sorprende copiando se te retirará la prueba y se te tomará una nueva de forma individual con otro
formato.
ÍTEM I: Completa el siguiente cuadro. (7 puntos)

Funciones de los órganos. Nombre del órgano

Hombre Mujer

Productor de gametos

Órganos que participan en el acto sexual

Vías conductoras

Órganos donde se desarrolla el embrión

ITEM II. Identifica en ambos esquemas el órgano dónde ocurren los siguientes procesos.
Escribe el número en el casillero correspondiente. (8 puntos)

1. Implantación del ovocito. 5. Formación de los espermatozoides.

2. Fecundación. 6. Almacena los espermatozoides hasta que


maduran.

3. Formación del ovocito. 7. Conducen el semen al exterior.

4. Salida de menstruación. 8. Producción del líquido seminal.


ITEM III. Encierra en un círculo la alternativa correcta. (2 pts c/u)

1. Las etapas de la vida de un ser humano en orden cronológico son:


a. Niñez – adultez – vejez – adolescencia.
b. Niñez - pubertad y adolescencia – vejez – adultez.
c. Niñez – pubertad y adolescencia – adultez - vejez.
d. Pubertad – niñez –adultez – vejez.
e. Niñez – pubertad - adultez - vejez.

2. “… es un periodo que se inicia con la pubertad...” la anterior definición corresponde a:


a. La adolescencia.
b. sexualidad.
c. menarquia.
d. Ninguna de las anteriores.
e. a y c son correctas.

3. “Aumento de la estatura, aparición del acné, crecimiento del bello axilar y pubis, crecimiento
de órganos sexuales…” los anteriores cambios que se producen en la pubertad, son característicos
de:
a. Sólo en hombres.
b. Sólo en mujeres.
c. Son característico tanto en hombre como mujeres.
d. Ninguna de las anteriores.

4. ¿Cuál de los siguientes órganos, no corresponde al sistema reproductor masculino?:


a. Conductos deferentes.
b. Oviductos.
c. Próstata.
d. Epidídimo.

5. “Son células especializadas para la reproducción. En el hombre se llaman espermatozoide y


en las mujeres se llaman ovocitos…” la anterior definición corresponde a:
a. Óvulos.
b. Gametos.
c. Embrión.
d. Ninguna de las anteriores.

6. Lugar donde los espermatozoides maduran obteniendo movilidad siendo aptos para la
fecundación:
a. epidídimo
b. ovarios
c. testículos
d. escroto
ITEM IV. Términos pareados. (16 pts)

1. Ovarios ______Glándulas que secretan líquido seminal para el transporte


y alimento de los espermatozoides.
2. Uretra ______Órgano muscular que presenta tres capas. En el se desarrolla el
embrión.
3. Epidídimo ______Órgano ubicado fuera de la cavidad abdominal, su función es
depositar el semen en el interior de la vagina.
4. Útero ______Gónadas femeninas, producen hormonas y ovocitos.
5. Vagina ______Tubo muy enrollado, en él se almacenan y maduran los
espermatozoides.
6. Vesículas seminales ______Conducto que conduce y expulsa el semen y la orina.
7. Pene ______Glándula que produce una secreción ligeramente ácida que
permite la movilidad de los espermatozoides.
8. Próstata ______Conducto muscular que comunica el útero con el exterior, recibe el
semen durante la relación sexual
ITEM VI. Reflexiona y responde. (3 puntos c/u)

a. ¿Por qué, a pesar de que un adolescente está físicamente preparado para procrear un hijo,
no es recomendable en esta etapa?

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