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Orientan a la organización y desarrollo de procesos de

gestión para mejorar la calidad de aprendizaje de los


estudiantes. Los agentes educativos deben:
* analizar situaciones y tomar decisiones
ESTÁNDARES DE GESTIÓN ESCOLAR *comunicar a la comunidad educativa
* manejar conflictos, liderar y orientar a la comunidad
*saber negociar para llegar a acuerdos.

Orientan la mejora de la labor profesional de docentes y


directivos del sistema educativo.
Sirven para:
ESTÁNDARES DE DESEMPEÑO * Guiar, reflexionar, evaluar y autoevaluar.
PROFESIONAL * Diseñar y ejecutar estrategias de mejoramiento
*Tomar decisiones en cuanto a: evaluación, apoyo y
asesoría, certificación, concurso de méritos y oposición
para el ingreso al magisterio, formación inicial, formación
continua y desarrollo profesional educativo.

Establecer las características y prácticas de un docente de


calidad, con dominio del área que enseña, el uso de
pedagogía variada, la actualización permanente, la buena
ESTÁNDARES DE DESEMPEÑO relación con los alumnos y padres de familia, con ética
PROFESIONAL DOCENTE profesional. El propósito es fomentar en el aula una
enseñanza que permita que todos los estudiantes alcancen
los perfiles de egreso o aprendizajes declarados por el
Currículo Nacional para la Educación General Básica y para
el Bachillerato.

Se refiere al liderazgo, a la gestión pedagógica, al talento


humano, a recursos, al clima organizacional y a la
convivencia escolar; para asegurar su influencia efectiva en
ESTÁNDARES DE DESEMPEÑO el logro de aprendizajes de calidad de todos los estudiantes
PROFESIONAL DIRECTIVO en las instituciones educativas a su cargo.
Los directivos deben ser personas que cumplan con las
acciones indispensables para optimizar la labor que el
Director o Rector y el Subdirector o Vicerrector deben
realizar.

Describen los logros de aprendizaje que los estudiantes deben


alcanzar en su trayectoria escolar: desde el primer grado de la
Educación General Básica hasta el tercer curso de Bachillerato,
en las cuatro áreas básicas: Lengua y Literatura, Matemática,
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE Estudios Sociales y Ciencias Naturales. Se establecen en cinco
niveles.
Se integra de tres componentes del aprendizaje significativo,
que progresan de nivel a nivel:
- Desarrollo de procesos del pensamiento (DP) - Comprensión
de conceptos (CC) - Actitudes y prácticas (AP)