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CAJAMARCA
Facultad de Ingeniería
Escuela Académico Profesional de
Ingeniería Hidráulica
ASIGNATURA : TOPOGRAFÍA I
CICLO : III
BRIGADA : 01
GRUPO : A1
2. OBJETIVOS
ESPECÍFICO:
Se forma con la wincha un triángulo cuyos lados tengan por valor los números
pitagóricos 3, 4 y 5. El triángulo así formado es un triángulo rectángulo y por lo
tanto debe procurarse que el ángulo recto del mismo quede en el punto en el
cual se quiere levantar la perpendicular. La Fig. 3 nos muestra cómo se debe
coger la wincha para realizar el siguiente.
Método del triángulo pitagórico 3, 4 y 5
3. Buscar la marca de 3 m y 8 m.
Se toma (a ojo) un punto (c) que esté sobre la perpendicular a AB que pase por
D. Haciendo centro en c, se traza un arco que corte a AB; la corta en E y en F;
se mide la cuerda EF y se sitúa el punto a en la mitad de EF; se une a con c
con una recta que se prolonga; como lo más probable es que no pase por D
sino por D´, entonces se mide DD´. Luego se comprueba repitiendo el
procedimiento. (Fig. 5).
Esto se logra luego de haber aplicado los métodos ya descritos. Sólo se trazan
dos líneas perpendiculares de igual magnitud a la línea base. La unión de estas
dos líneas nos da la recta paralela a la línea base. En la figura 6: A´ A y B´B
son las líneas perpendiculares y la recta AB es paralela a A´B´
Fig. 6:
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
7
1) TRAZO DE PARALELA A UN ALINEAMIENTO “AB”
∝
𝐿𝑐 = 2𝑅. 𝑠𝑒𝑛 ( )
2
𝐿𝑐 = 17.684 𝑚
Hemos asignado un radio de 10m lo cual la longitud de cuerda nos
resultó 17.684m
V. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
www.unalmed.edu.co/jecordob/topografia/TOPOGRAFIA.pp