Universidad Nacional de Salta

Facultad de Humanidades
Escuela de Ciencias de la Educación
Asignatura: Pedagogía y Didáctica
Fecha: 19/06/14

BIBLIOGRAFIA : LILIANA ABRATTE

PEDAGOGIA Y CIENCIA DE LA EDUCACION. RELACIONES ENTRE DISCIPLINA

E INTERDISCIPLINARIEDAD
1_Explique qué refiere la expresión Campo Pedagógico

Campo Pedagógico se refiere al conjunto de disciplinas de las Ciencias de la Educación

La Pedagogía es una ciencia, que su objeto de estudio es la educación, el Campo Pedagógico es

la relación de otras ciencias como Biología, Sociología y la Psicología el desarrollo de estos
conocimientos deben adaptarse al ser humano, tiene que atravesar por estos procesos para la
compresión de las tradiciones socio históricas

2_ Caracterice las tradiciones epistemológicas de la Pedagogía.

A fines del siglo XVIII se puede reconocer diferentes tradiciones Pedagógicas, por un lado las
concepciones epistemológicas y por otro el proceso de institucionalización en el ámbito
universitario.

En el primer congreso internacional de la Pedagogía Universitaria en 1953, puede servir como

punto de partida en Alemania y Francia.

Se analiza la tradición Alemana, donde se sostiene la necesidad de unidad por la Filosofía, para
considerarla como una disciplina Científica

La tradición Francesa, defiende multidisiplinariedad respecto al objeto educacional, orientada

a la disciplina humana y sociales empíricas. En la Pedagogía Francesa, la psicología se convierte
en un componente importante del ámbito científico, se empieza a expresar en plural “Las
Ciencias de la Educación “, prevaleciendo la preocupación por la experiencia, la observación y
del experimento, en base a lo que explica Durkheim.

En América Latina, según los estudios realizados por A. Furlan sobre la conformación de la
carrera universitaria en Pedagogía, se reconoce además la influencia de la tradición
Anglosajona; En una línea evolucionista, uniendo la práctica y la teoría situándola como un
núcleo central.

En nuestro continente como una ambigüedad, pero con la posibilidad de una construcción de
aspectos centrales y con la necesidad de debatir la propuesta de la formación, y de los
estudios por adquirir el nombre de la carrera en diferentes momentos históricos.

3_ LA PEDAGOGIA EN RECONSTRUCCION.

Hay una necesidad de reconstruir el lugar de la pedagogía, para poder saber los problemas de
las disciplinas que la desarrollan.
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Escuela de Ciencias de la Educación
Asignatura: Pedagogía y Didáctica
Fecha: 19/06/14

BARROZO JEREZ, considera que la Pedagogía se encarga de unificar los conocimientos de otras
ciencias sobre y de la educación, es decir que construye una síntesis interdisciplinaria para
adoptar una visión epistemológica, y generar definiciones de práctica y teoría para imponer al
conocimiento humano, porque parecen estar ausentes en la producción discursiva de otras
ciencias.