UNIDAD EDUCATIVAINSTITUTO

“ELENA DE BUENO” DOCENTE: CARREÑO MEDINAOSWALDO JOSÉ GRADO: 8VO

LOS CHORROS – CARACAS LAPSO: I ASIGNATURA: CS BIOLOGICAS
OBJETIVOS DELPROGRAMA 23 .
AÑO ESCOLAR 2008 - 200 9

NUMERO FECHA ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS DE

CONTENIDOS -ACTIVIDADES
OBJETIVO METODOLÓGICAS EVALUACIÓN RECURSOS
TÉCNICAS BIBLIOGRÁFICOS
0 24/26-09 Presentación del curso. Introducción metodología de trabajo.
Diagnostico. DOCENTE
( X) 1. PRUEBAS (X ) TEXTOS
( X) EXPOSICIÓN (X) DICCIONARIO
1 01/03-10 Impulsos nerviosos: la excitación nerviosa, el impulso (X) DEMOSTRACIÓN (X ) OBJETIVAS (X) REVISTAS
nervioso, la neurona, sinapsis, transmisión del impulso ( ) MAPADECONCEPTOS ( ) ENSAYO (X) PERIÓDICOS
nervioso, clasificación de los nervios según su función, la ( X) ESQUEMA (X) PRACTICAS ( ) FOLLETOS
conducta, el aprendizaje, cuidado del sistema nervioso, tipo (X) TÉCNICAS DELA ( ) ORALES (X) INTERNET
de neuronas. PREGUNTA
MATERIAL
2 15/31-10 El sistema nervioso: importancia de sistema nervioso, ALUMNO DIDÁCTICO
función coordinadora del sistema nervioso, sistema cerebro- SOCIALIZADA (X ) 2. OBSERVACIÓN ( ) ROTAFOLIÓ
( ) GRABADOS
espinal, el cerebro, el bulbo raquídeo, istmo del encéfalo.
(X ) LISTADECOTEJO ( ) MAPAS
Médula espinal, sistema nervioso central, sistema nervioso (X) DEBATE (X ) ESCALADE (X) LAMINAS
periférico, los reflejos, sistema autónomo, sistema simpático ( ) PHILLIPS 66 ESTIMACIÓN (X ) MATERIALDE
y parasimpático. ( ) FORO ( ) REGISTRO DE DESECHO
( ) DRAMATIZACIÓN HECHOS (X) MATERIAL
3 Y4 05/14-11 Los sentidos: función de los receptores, El ojo como órgano (X) DIFUSIÓNEN GRUPO MULTIGRAFIADO
de la visión: el globo ocular, medios transparentes, parte ( ) PANEL ( ) FICHAS
protectora del ojo, partes motoras, partes excretoras, ( ) SEMINARIO ( ) SOFTWARE
fisiología de la visión, persistencia de las imágenes en la
( ) 3. ENTREVISTAS OTROS.:__VIDEO BEAM Y
retina, estructura de la piel, lo corpúsculos táctiles, tipo de ALUMNO COMPUTADORAEN EL
prestaciones táctiles y fisiología del tacto. Oído: producción INDIVIDUALIZADA ( ) ENCUESTAS OBJETIVO 2
de ondas sonoras, el fonoreceptor humano, anatomía del ( ) GUÍAS DE
oído, oído externo-medio-interno, como función del oído, ENTREVISTAS
sentido del equilibrio y orientación, el gusto, fisiología del ( X) ESTUDIODIRIGIDO ( ) CUESTIONARIOS
gusto, el olfato, condiciones para que se efectué la olfación, ( ) PREGUNTAS
correlación del gusto y del olfato. (X) GUÍAS
( ) FICHAS
( X) TÉCNICASDE RESUMEN
5 19-10/ 5-12 Glándulas endocrinas: coordinación hormonal y nerviosa,
(X ) MAPADECONCEPTOS
clases de glándulas, concepto y características de las
hormonas, hipófisis, glándula tiroides, glándulas sexuales y
glándulas suprarrenales.

1-2-3Y4 Prueba para la casa. Fecha de entrega de guión de preguntas

22 de octubre. Fecha de entrega de la prueba respondida por
los alumnos 03 de diciembre.
OBSERVACIONES:
 Plan de Evaluación
U. E. Instituto “Elena de Bueno”
Curso: 8vo Periodo: I Lapso.
Profesor: Carreño Medina Oswaldo José Año Escolar: 2008/2009.
Asignatura: Cs Biológicas.

PONDERACI
Objetivos Contenidos Técnicas e instrumentos ÓN Fecha Observaciones

0 Presentación del curso. Introducción metodología de Discusión grupal. Escala de estimación. Formativa 24/26-09
trabajo. Diagnostico.

1 Impulsos nerviosos: la excitación nerviosa, el impulso Prueba Corta – Lista de cotejos 10% / 2 pto 16-10
nervioso, la neurona, sinapsis, transmisión del impulso Participación y rasgos – Escala de estimación 2% / 0,4 pto
nervioso, clasificación de los nervios según su función, la Revisión de Cuaderno – lista de cotejos 2% / 0.4 pto
conducta, el aprendizaje, cuidado del sistema nervioso,
tipo de neuronas.

2 El sistema nervioso: importancia de sistema nervioso,

función coordinadora del sistema nervioso, sistema Participación y rasgos – Escala de 2% / 0,4 pto
cerebro- espinal, el cerebro, el bulbo raquídeo, istmo del Revisión de Cuaderno - lista de cotejos 2% / 0.4 pto
encéfalo. Médula espinal, sistema nervioso central, sistema Ensayo. - lista de cotejos 20% / 4 pto 30- 10
nervioso periférico, los reflejos, sistema autónomo,
sistema simpático y parasimpático.

3 Y4 Los sentidos: función de los receptores, El ojo como Participación y rasgos – Escala de 2% / 0,4 pto 13-11
órgano de la visión: el globo ocular, medios transparentes, Revisión de Cuaderno – lista de cotejos 2% / 0.4 pto
parte protectora del ojo, partes motoras, partes excretoras, Modelo Tridimensional – Escala de estimación 10% / 2 pto
fisiología de la visión, persistencia de las imágenes en la
retina, estructura de la piel, lo corpúsculos táctiles, tipo de
prestaciones táctiles y fisiología del tacto. Oído:
producción de ondas sonoras, el fonoreceptor humano,
anatomía del oído, oído externo-medio-interno, como
función del oído, sentido del equilibrio y orientación, el
gusto, fisiología del gusto, el olfato, condiciones para que
se efectué la olfación, correlación del gusto y del olfato.

5 Glándulas endocrinas: coordinación hormonal y nerviosa, Participación y rasgos – Escala de estimación 2% / 0,4 pto 04-12
clases de glándulas, concepto y características de las Prueba Corta – lista de cotejos 10% / 2 pto
hormonas, hipófisis, glándula tiroides, glándulas sexuales
y glándulas suprarrenales.
 Revisión de guías de laboratorio 8% / 1,6 pto 19-10/ 5-12
1-2-3 -4Y5 Desempeño en las actividades de laboratorio 8% / 1,6 pto

1-2-3 -4Y5 Prueba para la casa. Fecha de entrega de guión de Prueba para la casa. 20% / 4 pto Se distribuirán
preguntas 22 de octubre. Fecha de entrega de la prueba en parejas de
respondida por los alumnos 04 de diciembre. trabajo o
individual.