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NIVELACIÓN

D + ERRORES
Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.
1.-Definición. NIVELACIÓN
Es un conjunto de procedimientos, mediante los cuales se determina la
diferencia relativa de ELEVACION entre un punto de COMPARACION ( BASE DE
NIVEL) y un punto o una serie de puntos, referenciados a éste, para cumplir un
objetivo especifico. Durante el procedimiento se cumple con todos los
principios de la topografía plana, como el ortogonal, las proyecciones,
horizontalidad y de la recta. DIFERENCIA DE DIFERENCIA DE
ELEVACION DEL ELEVACION DEL
PUNTO DE PUNTO DE
COMPARACIÓN (BN) COMPARACIÓN (BN)
“A” CON REFERENCIA “B” CON REFERENCIA
AL PUNTO “B”. AL PUNTO “A”.
BN= 100 BN= 100
Ai= BN + Va Ai= BN + Va
Ai= 100 + 1.60 m Ai= 100 + 3.10 m
Ai= 101.60 m Ai= 103.10 m
E = Ai – Vs E = Ai – Vs
BN =100.0 E = 101.60 m – 3.10 m E = 103.10 m – 1.60 m
E = 98.5 m E = 101.5 m
DE= E – BN DE= E – BN
8888&&&&
DE = 98.5 – 100.0 m DE = 101.5 – 100.0 m
BN = 100.0
DE = -1.50 m DE = +1.50 m
Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.
NIVELACIÓN
2.1.- PLANO DE COMPARACIÓN O DE REFERENCIA.- Es un plano imaginario , que es
generado por el PUNTO DE COMPARACION ( BASE DE NIVEL),que se proyecta hasta
los demás puntos referenciados, aplicando los principios ortogonal y el de la
horizontalidad, por ello su valor en cada uno de sus puntos será igual al del BN. Este
plano permite establecer la Diferencia de Elevación, como se observa:
DIFERENCIA DE
DIFERENCIA DE ELEVACION DEL
ELEVACION DEL PUNTO DE
PUNTO DE COMPARACIÓN (BN)
COMPARACIÓN (BN) “B” CON REFERENCIA
“B” CON REFERENCIA AL PUNTO “C”.
AL PUNTO “A”. BN= 100
BN= 100 Ai= BN + Va
Ai= BN + Va Ai= 100 + 3.10 m
Ai= 100 + 3.10 m Ai= 103.10 m
Ai= 103.10 m E = Ai – Vs
E = Ai – Vs E = 103.10 m – 2.80 m
E = 103.10 m – 1.60 m E = 100.3 m
E = 101.5 m DE= E – BN
DE= E – BN Plano de DE = 100.3 – 100.0 m
DE = 101.5 – 100.0 m DE = +0.30 m
DE = +1.50 m
BN= 100 Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.
NIVELACIÓN
2.- PRINCIPALES DEFINICIONES DE LA DIFERENCIA DE ELEVACIÓN.- son los siguientes:
2.2.- METODOLOGIA DE LA NIVELACION DIFERENCIAL.- Es la siguiente

ALTURA DEL INSTRUMENTO


DIFERENCIA DE DIFERENCIA DE
ELEVACION DEL ELEVACION DEL VS
PUNTO DE PUNTODE VA
COMPARACIÓN (BN) COMPARACIÓN (BN)
“B” CON REFERENCIA “B” CON REFERENCIA
AL PUNTO “A”. AL PUNTO “C”. ELEVACION
BN= 100 BN= 100
DIFERENCIA
Ai= BN + Va Ai= BN + Va
DE
Ai= 100 + 3.10 m Ai= 100 + 3.10 m ELEVACION
Ai= 103.10 m Ai= 103.10 m Plano de
E = Ai – Vs E = Ai – Vs
BN= 100
E = 103.10 m – 1.60 m E = 103.10 m – 2.80 m
E = 101.5 m E = 100.3 m •BN •LECTURA •ALTURA DEL •LECTURA •ELEVACION •DIFERENCIA
DE= E – BN DE= E – BN ADITIVA INSTRUMENTO SUSTRACTIVA. DE
DE = 101.5 – 100.0 m DE = 100.3 – 100.0 m ELEVACION
DE = +1.50 m DE = +0.30 m 100.00 3.10 103.10 1.60 101.50 + 1.50
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3.10 103.10 2.80 100.3 + 0.30
NIVELACIÓN
2.- PRINCIPALES DEFINICIONES DE LA DIFERENCIA DE ELEVACIÓN.- son los siguientes:
2.3.- LECTURA O VISTA ADITIVA.- (VA)
Es aquella LECTURA que se realiza en la
mira o regla AL INICIO de toda nivelación
diferencial, habiendo instalado la mira o ALTURA DEL INSTRUMENTO
regla sobre la BASE DE NIVEL (BN)
sujetándola en un ángulo de 90° con VS
respecto al suelo, se procede a realizar la VA
lectura respectiva de la altura. Esta
lectura es LA MAS IMPORTANTE en el ELEVACION
desarrollo de la metodología de la
nivelación diferencial, por que va ha ser DIFERENCIA
SIEMPRE UTILIZADA , todas las veces que DE
ELEVACION
realicemos cálculos para determinar la Plano de
diferencia de elevación de TODOS los
BN= 100
puntos a nivelar, con referencia a esa
base de nivel. •BN •LECTURA •ALTURA DEL •LECTURA •ELEVACION •DIFERENCIA
Recibe el nombre de ADITIVA (+) por que ADITIVA INSTRUMENTO SUSTRACTIVA. DE
ELEVACION
SIEMPRE se va ha SUMAR a la base de
100.00 3.10 103.10 1.60 101.50 + 1.50
nivel, para determinar la Altura del
Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.
instrumento. 3.10 103.10 2.80 100.3 + 0.30
NIVELACIÓN
2.- PRINCIPALES DEFINICIONES DE LA DIFERENCIA DE ELEVACIÓN.- son los siguientes:
2.4.- ALTURA DEL INSTRUMENTO.- (Ai = BN + VA)

VALOR NUMERICO que es determinado


por la SUMA de la base de nivel (BN) y la ALTURA DEL INSTRUMENTO
lectura o vista aditiva (VA), generándose
un valor que va ha estar ubicado en el VS
centro del equipo que se esta utilizando VA
(nivel), y va ha significar el primer
traslado del valor asignado a la base de
ELEVACION
nivel (BN) y la altura que ha obtenido el
equipo (nivel) luego de su DIFERENCIA
estacionamiento. DE
ELEVACION
Este valor, también será muy importante, Plano de
pues será utilizado todas las veces que
BN= 100
realicemos cálculos para determinar la
diferencia de elevación de TODOS los •BN •LECTURA •ALTURA DEL •LECTURA •ELEVACION •DIFERENCIA
puntos a nivelar, con referencia a esa ADITIVA INSTRUMENTO SUSTRACTIVA. DE
ELEVACION
base de nivel.
100.00 3.10 103.10 1.60 101.50 + 1.50
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3.10 103.10 2.80 100.3 + 0.30
NIVELACIÓN
2.- PRINCIPALES DEFINICIONES DE LA DIFERENCIA DE ELEVACIÓN.- son los siguientes:
2.5.- LECTURA O VISTA SUSTRACTIVA.- (VS)
Es una LECTURA que se realiza en la mira
o regla, que se realiza DESPUES de la
lectura aditiva, debiendo instalar la mira ALTURA DEL INSTRUMENTO
o regla sobre el punto o puntos a nivelar,
sujetándola en un ángulo de 90° con VS
respecto al suelo, y luego se procede a
VA
realizar la lectura respectiva de la altura.
La ubicación de este(os) punto(s) deben
de ser previamente identificados, ELEVACION
mediante estacas o cal; en los puntos DIFERENCIA
más relevantes de la nivelación, su DE
numero estará en función del objetivo ELEVACION
Plano de
que se espera alcanzar con la nivelación.
Con esta lectura realizamos el segundo BN= 100
traslado de la altura al punto a nivelar.
•BN •LECTURA •ALTURA DEL •LECTURA •ELEVACION •DIFERENCIA
Recibe el nombre de SUSTRACTIVA (-) ADITIVA INSTRUMENTO SUSTRACTIVA. DE
por que SIEMPRE se va ha RESTAR de la ELEVACION

altura del instrumento, para determinar 100.00 3.10 103.10 1.60 101.50 + 1.50
la elevación. Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.
3.10 103.10 2.80 100.3 + 0.30
NIVELACIÓN
2.- PRINCIPALES DEFINICIONES DE LA DIFERENCIA DE ELEVACIÓN.- son los siguientes:
2.6.- ELEVACIÓN.- (E= Ai- VS)
Es un VALOR NUMERICO que se obtiene
luego de RESTAR de la altura del
instrumento la vista sustractiva (VS) , y ALTURA DEL INSTRUMENTO
representa el traslado de la altura al
PUNTO DE NIVELACION, donde al VS
ubicarse en UNA LINEA VERTICAL ( A 90°)
VA
o cumpliendo el principio ortogonal ,
hace posible determinar la DIFERENCIA
DE ELEVACION. ELEVACION

DIFERENCIA
DE
ELEVACION
Plano de
BN= 100

•BN •LECTURA •ALTURA DEL •LECTURA •ELEVACION •DIFERENCIA


ADITIVA INSTRUMENTO SUSTRACTIVA. DE
ELEVACION
100.00 3.10 103.10 1.60 101.50 + 1.50
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3.10 103.10 2.80 100.3 + 0.30
NIVELACIÓN
2.- PRINCIPALES DEFINICIONES DE LA DIFERENCIA DE ELEVACIÓN.- son los siguientes:
2.7.- DIFERENCIA DE ELEVACIÓN.- (DE = E - BN)
Es un VALOR NUMERICO que se obtiene
como resultado del traslado de la altura de
la base de nivel (BN) al lugar físico real de ALTURA DEL INSTRUMENTO
nivelación, adicionalmente también se
cumple con el principio ortogonal, VS
consecuentemente se determina la
VA
diferencia de elevación, para lo cual se
RESTA a esta elevación el valor asignado a
la base de nivel (BN), obteniéndose la ELEVACION
diferencia de elevación, del punto nivelado DIFERENCIA
con respecto a la base de nivel (BN), QUE DE
ES EL OBJETIVO DE LA NIVELACION ELEVACION
Plano de
DIFERENCIAL. El símbolo que precede a
este valor numérico, será determinado por BN= 100
la operación de sustracción realizada, si es
•BN •LECTURA •ALTURA DEL •LECTURA •ELEVACION •DIFERENCIA
positiva (+) el punto nivelado estará SOBRE ADITIVA INSTRUMENTO SUSTRACTIVA. DE
o ENCIMA del BN, si es negativo (-), el ELEVACION

punto nivelado estará POR DEBAJO O 100.00 3.10 103.10 1.60 101.50 + 1.50
DEBAJO del BN. Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.
3.10 103.10 2.80 100.3 + 0.30
NIVELACIÓN
3.-Importancia de la nivelación.
3.1.- Es el componente necesario y obligatorio en todo plano de
construcción, debido a que define niveles de construcción y muchas
veces determinan la viabilidad de la infraestructura, como por
ejemplo .

DE= E – BN
DE= 98.10 – 100.00
DE= -1.90
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3.- Importancia de la Nivelación.
NIVELACIÓN
3.2.- En la topografía GEODESICA , establece el manejo adecuado de los recursos naturales, en FUNCIÓN
DE LA ALTURA en que se ubican éstos, luego de la intervención antropogénica , como la planificación y
posterior construcción de un RESERVORIO DE AGUA.
La Topografía permite planificar el MEJOR
USO de las características geográficas de
una determinada área, valle, cuenca
hidrográfica o hasta región geográfica, de tal
manera que se establezcan determinadas
actividades humanas ( antropogénicas) con
la PLANIFICACION mas adecuada, para
generar una mayor producción y
productividad, con el menor impacto
ambiental.

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NIVELACIÓN
3.-Importancia de la nivelación.
3.3.- Permite el diseño y posterior construcción de infraestructura
importante para el desarrollo local, como son las vías de
comunicación férreas, las carreteras, para la agricultura los
canales de irrigación y sus sistemas de drenaje.

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NIVELACIÓN
3.-Importancia de la nivelación.
3.4.- Permite establecer NIVELES ESPECÍFICOS
IMPORTANTES que determinan su funcionalidad ,como por
ejemplo:

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NIVELACIÓN
3.-Importancia de la nivelación.
3.5.- Mediante la nivelación se establece las áreas de CORTE Y RELLENO,
que se generan durante la construcción de diferentes infraestructuras,
buscando siempre una igualdad entre ambos y una concordancia con la
RAZANTE, para hacer la obra mas rentable ,como por ejemplo:

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DIBUJE LOS TRES DE TIPOS DE ESTANQUES CLASIFICADOS POR SU CORTE LONGITUDINAL, PUNTUALIZANDO LOS CORTES Y
RELLENOS, EN LAS AREAS A, B Y C DE LAS FOTOGRAFIAS INFERIORES.

A B C
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NIVELACIÓN
3.-Importancia de la nivelación.
3.6.- La nivelación Geodésica, establecerá las zonas potenciales de
escurrimiento y de inundación, permitiendo una adecuada localización de las
infraestructuras acuícolas a construirse, como por ejemplo:

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NIVELACIÓN
4.-PRINCIPALES DEFINICIONES.
4.1.- PLANO DE COMPARACIÓN O DE REFERENCIA.- Es un plano imaginario , que es generado por el
PUNTO DE COMPARACION ( BASE DE NIVEL),que se proyecta hasta los demás puntos referenciados,
aplicando los principios ortogonal y el de la horizontalidad, por ello su valor en cada uno de sus
puntos será igual al del BN. Este plano permite establecer la Diferencia de Elevación, como se
observa:
DIFERENCIA DE
DIFERENCIA DE ELEVACION DEL
ELEVACION DEL PUNTO DE
PUNTO DE COMPARACIÓN (BN)
COMPARACIÓN (BN) “B” CON REFERENCIA
“B” CON REFERENCIA AL PUNTO “C”.
AL PUNTO “A”. BN= 100
BN= 100 Ai= BN + Va
Ai= BN + Va Ai= 100 + 3.10 m
Ai= 100 + 3.10 m Ai= 103.10 m
Ai= 103.10 m E = Ai – Vs
E = Ai – Vs E = 103.10 m – 2.80 m
E = 103.10 m – 1.60 m E = 100.3 m
E = 101.5 m DE= E – BN
DE= E – BN Plano de DE = 100.3 – 100.0 m
DE = 101.5 – 100.0 m DE = +0.30 m
DE = +1.50 m
BN= 100 Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.
NIVELACIÓN
4.-PRINCIPALES DEFINICIONES.
4.2.- NIVEL MEDIO DEL MAR (NMM)
TOPOGRAFICO.- Es la altura promedia de la
superficie del mar , determinada por los
registros obtenidos en 19 años, calendarios
cuyo valor es igual a 0.00 metros, y
automáticamente se estaría eligiendo el
PLANO O NIVEL DE REFERENCIA a 0.00 m.

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NIVELACIÓN
4.-PRINCIPALES DEFINICIONES.
4.3.- BASE DE NIVEL O BANCO DE
NIVEL (BN) O BENCH MARK (BM)
.- Es el punto de comparación cuando
se aplica la tecnología de la
Nivelación Diferencial, si es
ABSOLUTA O PERMANENTE U
OFICIAL es un punto de control
vertical materializados en
estructuras bien identificadas en el
terreno mediante diferentes tipos
de monumentos, cuya elevación
en metros está referida a la red de
nivelación nacional ó datum BN ABS.
vertical nacional asociado al Nivel
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NIVELACIÓN.
4.-PRINCIPALES DEFINICIONES.
4.4.- COTAS ABSOLUTAS.- La
Base de NIVEL ABSOLUTA O
PERMANENTE U OFICIAL es un punto
inicial para realizar una Nivelación
Diferencial, y en REFERENCIA a este
BN se generaran las COTAS O
ELEVACIONES ABSOLUTAS, cuyos
valores numéricos o elevación en
metros de esta planimetría, están
referidas a la red de nivelación
nacional ó datum vertical nacional ABSOLUTA
asociado al Nivel Medio del Mar BN ABS.
(NMM) , cuyo valor es igual a 0.00
metros, y automáticamente se estaría
BN ABS.= 281.876 Ai= 283.368 E= 283.087 DE= 1.211 m.
eligiendo el PLANO O NIVEL DE Ai= BN + Va E= Ai - Vs DE= E - BN ABS.
REFERENCIA a 0.00 m. Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.
Ai= 281.876 + 1.492 m E= 283.368 - 0.281 DE= 283.087 – 281.876
NIVELACIÓN.
4.-PRINCIPALES DEFINICIONES.
4.5.- BASE DE NIVEL O BANCO DE
NIVEL (BN) O BENCH MARK (BM) .-
Es el punto de comparación cuando se
aplica la tecnología de la Nivelación
Diferencial, si es TEMPORAL O RELATIVA
(BNT) es un punto de control vertical
materializados en estructuras bien
identificadas en el terreno mediante
diferentes tipos de monumentos, cuya
elevación en metros está referida AL
VALOR DE 100.00 METROS POR
ACUERDO. Y se generan debido a que en
las cercanías de la zona del proyecto de
ingeniería NO EXISTE UN BN OFICIAL O
PERMANENTE, para iniciar la Nivelación
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Diferencial.
NIVELACIÓN
4.-PRINCIPALES DEFINICIONES.
4.6.- SUPERFICIE DE NIVEL.- Es un plano imaginario , que se genera en un
cuerpo pequeño de agua, debido a la propiedad del agua de establecer EL
MISMO NIVEL en la interfase aire agua, como se observa:

10 metros

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NIVELACIÓN
4.-PRINCIPALES DEFINICIONES.
4.6.- SUPERFICIE DE NIVEL.- Es un plano imaginario , que se genera en un
cuerpo pequeño de agua, debido a la propiedad del agua de establecer EL
MISMO NIVEL en la interfase aire agua, como se observa:

10 metros de largo.
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NIVELACIÓN
4.-PRINCIPALES DEFINICIONES.
4.7.- LÍNEA VERTICAL.- Es aquella que se genera por efecto de la fuerza de la
gravedad, estableciendo un ángulo de 90º con respecto a la superficie a la
que es proyectada, siguiendo una metodología especifica, como se observa:

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NIVELACIÓN.
4.8.- CONTROL VERTICAL DE LA NACIÓN O CONTROL BÁSICO DE NIVEL.- Conjunto de BASES
DE NIVEL ABSOLUTOS, con cotas conocidas y determinadas por un organismo estatal y oficial
,como el Instituto Geográfico Nacional IGN del Perú; siendo de gran precisión debido a que
servirán de base para realizar trabajos de construcción oficiales como grandes Reservorios para
irrigación , canales, sistemas de drenaje, carreteras y vías férreas .

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EL NIVEL ÓPTICO.

TORNILLO DE 1.- PARTES


ENFOQUE

TRÍPODE. MIRA O REGLA


NIVEL ÓPTICO. Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.
EL NIVEL ÓPTICO.
ARMADO DEL NIVEL Y ESTACIONAMIENTO.

UNION DEL NIVEL CON EL TRÍPODE.


PARTES DEL TRÍPODE.

Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.


EL NIVEL ÓPTICO.
ARMADO DEL NIVEL Y ESTACIONAMIENTO.

DISPOSICION ADECUADA DE LAS PATAS DEL TRIPODE.


Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.
EL NIVEL ÓPTICO.
ARMADO DEL NIVEL Y ESTACIONAMIENTO.

CENTRADO DEL OJO DE BUEY O NIVEL ESFÉRICO HORIZONTAL, MEDIANTE LOS TORNILLOS NIVELADORES.

Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.


EL NIVEL ÓPTICO.
ARMADO DEL NIVEL Y ESTACIONAMIENTO.

CENTRADO DEL OJO DE BUEY O NIVEL ESFÉRICO HORIZONTAL.


Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.
EL NIVEL ÓPTICO.
MANEJO Y LECTURA DEL NIVEL ÓPTICO.

Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.


CENTRADO DE LA MIRA DEL NIVEL CON LA REGLA, MEDIANTE LOS TORNILLOS TANGENCIALES.
EL NIVEL ÓPTICO.
MANEJO Y LECTURA DEL NIVEL ÓPTICO.

Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.


FOCALIZACION DE LA MIRA, MEDIANTE EL TORNILLO DE ENFOQUE, PARA TENER UNA VISTA CLARA DE LA MIRA .
EL NIVEL ÓPTICO.
MANEJO Y LECTURA DEL NIVEL ÓPTICO.

Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.


FOCALIZACION DE LA CRUZ FILIAR Y LOS PELOS ESTADIMÉTRICOS , MEDIANTE EL TORNILLO OCULAR.
EL NIVEL ÓPTICO.
MANEJO Y LECTURA DEL NIVEL ÓPTICO.

LECTURA EN Edgar
UNARégulo
REGLA O MIRA ÓPTICA.
Vega Alcázar M. Sc.
EL NIVEL ÓPTICO.
MANEJO Y LECTURA DEL NIVEL ÓPTICO.

EJERCICIOS DE LECTURA EN UNA REGLA O MIRA ÓPTICA.


Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.
EL NIVEL ÓPTICO.
MANEJO Y LECTURA DEL NIVEL ÓPTICO.

EJERCICIOS DE LECTURA EN UNA REGLA O MIRA ÓPTICA.


Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.
EL NIVEL ÓPTICO.
MANEJO Y LECTURA DEL NIVEL ÓPTICO.

EJERCICIOS DE LECTURA EN UNA REGLA O MIRA ÓPTICA.


Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.
NIVELACIÓN.
5.- METODOS PARA DETERMINAR LA DIFERENCIA DE ELEVACIÓN.- son los siguientes:
5.1.- DE LA CINTA METRICA.- Es la más simple, dado que se establece la diferencia de nivel
usando una CINTA MÉTRICA, entre los puntos A y B , aplicando el principio ortogonal , lo que
muchas dificulta su aplicación, debido a la acción de la FUERZA DE LA GRAVEDAD, el viento o
que simplemente que su aplicación es muy complicada o muy costosa.

A
A

B
B Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.
NIVELACIÓN.
5.- METODOS PARA DETERMINAR LA DIFERENCIA DE ELEVACIÓN.- son los siguientes:
5.2.- NIVELACIÓN BAROMÉTRICA.- Es una nivelación REFERENCIAL , debido a que relaciona el peso
de la masa del aire, sobre el equipo conocido como el BAROMETRO, estableciendo la diferencia de
altura entre el Nivel Medio del Mar NNM y el punto o lugar que se requiere determinar su altura; y
como es sabido que el peso de la masa de aire variara en función del CLIMA, si se tienen un cielo
despejado tendrá un valor y si se tienen un cielo nublado o con lluvia, la diferencia de altura variara,
aun cuando esta medida se realice en el mismo lugar o punto .

Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.


NIVELACIÓN.
5.- METODOS PARA DETERMINAR LA DIFERENCIA DE ELEVACIÓN.- son los siguientes:
5.3.- NIVELACIÓN TRIGONOMETRICA.- Terrenos con pendientes comprendidas entre 5.0 % a más. La
metodología aplicada consistirá en: El uso de un TEODOLITO, que medirá la distancia (d) y el ángulo vertical y la
altura del equipo instalado (hi) y la altura en la mira (Hm); luego en gabinete se aplicara trigonometría utilizando la
función SENO con el ángulo vertical determinado, mediante la siguiente formula:

Angulo vertical 45° 00’00’’ 0.7071067812


Distancia = 9.458 m D= ( 0.7071067812 x 9.458) + 1.55 – 1.667
Hi = 1.55 D=Régulo
Edgar ( 6.687815936)
Vega Alcázar M. Sc.+ 1.55 – 1.667
Hm = 1.667 D= 6.57081 m.
NIVELACIÓN.
5.- METODOS PARA DETERMINAR LA DIFERENCIA DE ELEVACIÓN.- son los siguientes:
5.4.- NIVELACIÓN DIFERENCIAL.- Se divide en dos nivelaciones:
5.4.1.- NIVELACIÓN DIFERENCIAL SIMPLE.- Es la que se realiza en una reducida área, con buena
visibilidad , sin interferencias naturales (vegetación alta, accidentes geográficos) por la
nivelación solo requiere de UN ESTACIONAMIENTO y consecuentemente una SOLA ALTURA
DEL EQUIPO para todo el levantamiento de nivelación.

Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.


PRACTICA N° 4: NIVELACION DIFERENCIAL SIMPLE Y DIBUJO DE UN ESTANQUE DE SECCION LONGITUDINAL
Distancia Distancia Angulo en Angulo

Altura del lectura lectura CEROS AZIMUTAL Elevación Diferencia

Estación Lectura Lectura Aditiva con Sustractiva (al Norte (hacia la de

Aditiva Instrumento Sustractiva Cinta con Cinta Magnético) derecha) Elevación

. Métrica Métrica

B N 100.00
0.325 100.325 20.08 312 NO

1 2.200 10.05 18 98.125 -1.875

2 2.410 7.08 40 97.915 -2.085

3 2.515 6.56 75 97.810 -2.190

4 2.605 9.10 106 97.720 -2.280

5 2.645 13.07 124 97.680 -2.320

6 2.915 16.11 132 97.410 -2.590

7 3.315 19.10 138 97.010 -2.990

8 3.850 22.05 143 96.475 -3.525

9 4.220 30.08 144 96.105 -3.895


Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.
PRACTICA N° 4: NIVELACION DIFERENCIAL SIMPLE Y DIBUJO DE UN ESTANQUE DE SECCION LONGITUDINAL

Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.


NIVELACIÓN.
5.- METODOS PARA DETERMINAR LA DIFERENCIA DE ELEVACIÓN.- son los siguientes:
5.4.- NIVELACIÓN DIFERENCIAL.- Se divide en dos nivelaciones:
5.4.2.- NIVELACIÓN DIFERENCIAL COMPUESTA.- Es la que se realiza en un área grande, o con
problemas de visibilidad , por interferencias naturales (vegetación alta, accidentes geográficos) por la
nivelación requiere OBLIGATORIAMENTE de MAS DE UN ESTACIONAMIENTO y consecuentemente
una ALTURA DEL EQUIPO POR CADA ESTACIONAMIENTO DEL EQUIPO para todo el levantamiento
de nivelación.

Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.


NM

30.00 m 27.00 m 25.00 m 28.00 m

Distancia Distancia Distancia Ángulo en Ángulos

Altura del lectura lectura TOTAL CEROS AZIMUTAL Elevación. Diferencia

Estación Lectura Lectura Aditiva con Sustractiva CON Cinta ( al norte (hacia la de

Aditiva Instrumento. Sustractiva. Cinta con Cinta Métrica. Magnético). derecha). Elevación.

Métrica . Métrica.

BN 1.254 79 100.00 0.00

101.254 14.54

PL1 2.025 3.248 15.05 29.59 220 98.006 - 1.994

100.031 17.25

PL2 2.354 1.152 17.95 35.20 99 98.879 - 1.121

101.233 11.45

PL3 3.875 3.527 11.85 23.30 109 97.706 - 2.294

101.581 10.10

B 2.764 10.35 20.45 210 98.817 - 1.183

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NIVELACIÓN
6.- MEDICIÓN ANGULAR.- Los ángulos, las direcciones y las distancias constituyen una parte fundamental
de la información topográfica . Aprender a medir ángulos determinando las direcciones de los
desplazamientos en la ejecución de levantamientos topográficos es fundamental, debido a que de esta
manera LOCALIZAMOS O IDENTIFICAMOS PUNTOS, como se observa:

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NIVELACIÓN
6.- MEDICIÓN ANGULAR.-

6.1.- LA DIRECCION.- Es una relación angular de


un VECTOR con respecto a otro, esta RELACION
se inicia de un punto de inicio común, la cual se
genera con un valor de 0° ( grados) y según el
GIRO CON RESPECTO A ESTA, genera un ángulo
.Por principio o acuerdo convenio este ángulo
generado será HORIZONTAL, y se medirá a
FAVOR del GIRO de las manecillas del reloj o
HACIA LA DERECHA.
Para definir la izquierda o la derecha en un IZQUIERDA
Levantamiento topográfico de nivelación, se
realizara tomando en cuenta el AVANCE O EL
MOVIMIENTO que se realiza, como se observa
en el siguiente grafico: DERECHA
Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.
NIVELACIÓN
6.- MEDICIÓN ANGULAR.-
6.2.- EL RUMBO.-El rumbo de una línea, es la N 45° O N 30° E
DIRECCION de ésta con respecto al meridiano
escogido, formando un ángulo horizontal agudo
(<90°) en el meridiano de referencia,
generalmente se toma como tal una línea Norte-
Sur que puede estar definida por el N geográfico
o el N magnético (si no se dispone de información
sobre ninguno de los dos se suele trabajar con un
meridiano, o línea de Norte arbitraria).
Como el ángulo que se mide en los rumbos es
menor que 90° debe especificarse a qué
cuadrante corresponde cada rumbo. Para ello
primero se especifica el meridiano hacia donde se
dirige ( Norte o Sur) luego el ángulo y finalmente
el este u oeste(W). El rumbo puede ser en su giro
S 60° O S 30° E
hacia la izquierda o hacia la derecha. Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.
NIVELACIÓN
6.- MEDICIÓN ANGULAR.-
6.3.- EL AZIMUT.-El azimut de una línea, es la DIRECCION de ésta con respecto al PUNTO CARDINAL
NORTE, y SIEMPRE EN SENTIDO HORARIO ( a favor de las manecillas del reloj) de 0° a 360° y se llama Azimut
verdadero (Azv) o real. El azimut podrá ser magnético, si se mide respecto al norte magnético (Azm) o azimut
compás (Azc) en inglés compass, si se mide desde el punto norte de la brújula.

Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.


NIVELACIÓN
6.- MEDICIÓN ANGULAR.-
6.3.- EL AZIMUT.- Ejemplo de medir ángulos determinando las direcciones de los desplazamientos en la
ejecución de levantamientos topográficos es fundamental, debido a que de esta
manera LOCALIZAMOS O IDENTIFICAMOS PUNTOS.

Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.


NIVELACIÓN
7.- NORTE EN TOPOGRAFIA.-
7.1.- TIPOS DE NORTE:
El Norte Geográfico o Norte
Verdadero (NG) es el Polo Norte, el
punto en el que se cortan todos los
meridianos. Es aquel que señala al
polo norte geográfico, es decir, el
punto donde el eje de rotación se
corta con la superficie terrestre. Es
un lugar fijo e invariable.
El Norte Magnético (NM) es el punto
que señala la brújula, y no coincide
con el NG. No tiene un lugar físico
fijo pues varía junto al campo
magnético de la tierra. Actualmente
se desplaza unos 100 metros diarios.
Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.
NIVELACIÓN
7.- NORTE EN TOPOGRAFIA.-
7.2.- Ubicación del norte en planos y mapas.- Por convenio o acuerdo siempre se localizan
en la parta superior, sea izquierda o derecha del mapa o plano, y siempre a noventa grados
con respecto al borde o margen superior.

Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.


PRACTICA N° 4: NIVELACION DIFERENCIAL SIMPLE Y DIBUJO DE UN ESTANQUE DE SECCION LONGITUDINAL.TRABAJO DE CAMPO.
Distancia Distancia Angulo en Angulo

Altura del lectura lectura CEROS AZIMUTAL Elevación Diferencia

Estación Lectura Lectura Aditiva con Sustractiva (al Norte (hacia la de

Aditiva Instrumento Sustractiva Cinta con Cinta Magnético) derecha) Elevación

. Métrica Métrica

B N 100.00
0.325 100.325 20.08 312 NO

1 2.200 10.05 18

2 2.410 7.08 40

3 2.515 6.56 75

4 2.605 9.10 106

5 2.645 13.07 124

6 2.915 16.11 132

7 3.315 19.10 138

8 3.850 22.05 143

9 4.220 30.08 144


Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.
PRACTICA N° 4: NIVELACION DIFERENCIAL SIMPLE Y DIBUJO DE UN ESTANQUE DE SECCION LONGITUDINAL.TRABAJO DE GABINETE.
Distancia Distancia Angulo en Angulo

Altura del lectura lectura CEROS AZIMUTAL Elevación Diferencia

Estación Lectura Lectura Aditiva con Sustractiva (al Norte (hacia la de

Aditiva Instrumento Sustractiva Cinta con Cinta Magnético) derecha) Elevación

. Métrica Métrica

B N 100.00
0.325 100.325 20.08 312 NO

1 2.200 10.05 18 98.125 -1.875

2 2.410 7.08 40 97.915 -2.085

3 2.515 6.56 75 97.810 -2.190

4 2.605 9.10 106 97.720 -2.280

5 2.645 13.07 124 97.680 -2.320

6 2.915 16.11 132 97.410 -2.590

7 3.315 19.10 138 97.010 -2.990

8 3.850 22.05 143 96.475 -3.525

9 4.220 30.08 144 96.105 -3.895


Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.
Distancia Distancia Angulo en Angulo DISTANCIA

Altura del lectura lectura CEROS AZIMUTAL Elevación Diferencia ENTRE

• Estación Lectura Lectura Aditiva con Sustractiva (al Norte (hacia la de PUNTOS EN

Aditiva Instrumento Sustractiva Cinta con Cinta Magnético) derecha) Elevación EL PLANO

. Métrica Métrica

B N 100.00
0.325 100.325 20.08 312 NO

1 2.200 10.05 18 98.125 -1.875 11.0

2 2.410 7.08 40 97.915 -2.085 4.3

3 2.515 6.56 75 97.810 -2.190 4.1

4 2.605 9.10 106 97.720 -2.280 4.7

5 2.645 13.07 124 97.680 -2.320 5.2

6 2.915 16.11 132 97.410 -2.590 3.8

7 3.315 19.10 138 97.010 -2.990 3.3

8 3.850 22.05 143 96.475 -3.525 3.5

9 4.220 30.08 144 96.105 -3.895 8.1

EJE Y 48

Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc. EJE X


PRACTICA N° 4: NIVELACION DIFERENCIAL SIMPLE Y DIBUJO DE UN ESTANQUE DE SECCION LONGITUDINAL

75
6.5
18
20.08

Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.


PRACTICA N° 4: NIVELACION DIFERENCIAL SIMPLE Y DIBUJO DE UN ESTANQUE DE SECCION LONGITUDINAL

Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.


PRACTICA N° 4: NIVELACION DIFERENCIAL SIMPLE Y DIBUJO DE UN ESTANQUE DE SECCION LONGITUDINAL

Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.


PRACTICA N° 4: NIVELACION DIFERENCIAL SIMPLE Y DIBUJO DE UN ESTANQUE DE SECCION LONGITUDINAL

5.2

11

Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.


PRACTICA N° 4: NIVELACION DIFERENCIAL SIMPLE Y DIBUJO DE UN ESTANQUE DE SECCION LONGITUDINAL

11.0 8.1
-1.87
-3.89

CORTE LONGITUDINAL DEL TERRENO NIVELADO

Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.


PRACTICA N° 4: NIVELACION DIFERENCIAL SIMPLE Y DIBUJO DE UN ESTANQUE DE SECCION LONGITUDINAL

CORTE LONGITUDINAL DEL TERRENO NIVELADO

Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.


8.-ELEMENTOS DE DIBUJO DE UN ESTANQUE. PARTES DEL DIQUE.

BORDE
LIBRE
1:1

BORDE LIBRE

Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.


8.- DIMENCIONES DEL ESTANQUE Y CARACTERISTICAS DEL DIQUE

15 m.
ESPEJO DE AGUA
2.0 1:1
15 m
20 m
ALTURA DEL DIQUE

1.0
CRESTA DEL
DIQUE
EL LARGO Y ANCHO DEL ESTANQUE, POR ACUERDO SE MEDIRA DESDE EL MEDIO DE LA CRESTA DE LOS DIQUES
Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.
RESPECTIVOS.
Finalmente, se diseña el
estanque en un corte
longitudinal, basado en
las especificaciones
puntualizadas en las dos
diapositivas anteriores.
Por convenio, y para
realizar un máximo uso
del terreno, el dique de
abastecimiento de agua
Canal de
se dibujara todo lo mas
agua. Corona del dique.
cerca al canal de agua
que abastecerá al
estanque.

Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.


Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.
9.-NIVELACIÓN DIFERENCIAL COMPUESTA.
9.1.- DEFINICIÓN.- Es la que se realiza en un área grande, o con problemas de visibilidad , por
interferencias naturales (vegetación alta, accidentes geográficos) por la nivelación requiere
OBLIGATORIAMENTE de MAS DE UN ESTACIONAMIENTO y consecuentemente una ALTURA
DEL EQUIPO POR CADA ESTACIONAMIENTO DEL EQUIPO para todo el levantamiento de
nivelación.

Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.


9.-NIVELACIÓN DIFERENCIAL COMPUESTA.
9.2.- PUNTO DE LIGA O DE UNIÓN.- Es el PUNTO de la nivelación diferencial , donde por
distancias muy largas, por problemas de visibilidad o interferencias naturales (vegetación alta,
accidentes geográficos) se debe de realizar MAS DE UN ESTACIONAMIENTO del nivel, lo que
generará el MISMO NUMERO de alturas del instrumento. Este punto se caracteriza por estar
compuesto de una vista sustractiva así como de una vista aditiva.

PUNTO DE LIGA:
PL1= VS = 3.248
VA = 2.025
VS VA

BN= 100.00

30.00 m 27.00 m 25.00 m 28.00 m


DISTANCIA EN PLANO

Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.


BN= 100.00

Distancia Distancia Distancia Ángulo en Ángulos

Altura del lectura lectura TOTAL CEROS AZIMUTAL Elevación Diferencia

Estación Lectura Lectura Aditiva con Sustractiva con CON Cinta ( al norte (hacia la de

Aditiva Instrumento. Sustractiva Cinta Cinta Métrica Magnético) derecha) Elevación

Métrica Métrica

BN 1.254 100.00 0.00

101.254

PL1 2.025 3.248 98.006 - 1.994

100.031

PL2 2.354 1.152 98.879 - 1.121

101.233

PL3 3.875 3.527 97.706 - 2.294

101.581

B 2.764 98.817 - 1.183


Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.
Distancia Distancia Distancia Ángulo en Ángulos

Altura del lectura lectura TOTAL CEROS AZIMUTAL Elevación Diferencia

Estación Lectura Lectura Aditiva con Sustractiva CON Cinta ( al norte (hacia la de

Aditiva Instrumento Sustractiva Cinta con Cinta Métrica Magnético) derecha) Elevación

. Métrica Métrica

BN 1.254 100.00 0.00

101.254

PL1 2.025 3.248 98.006 - 1.994

100.031

PL2 2.354 1.152 98.879 - 1.121

101.233

PL3 3.875 3.527 97.706 - 2.294

101.581

B 2.764 98.817 - 1.183

SUMA + 9.508 - 10.691

COMPRO BACION BN= 100.00 + 9.508 =109.508 109.508 - 10.691= 98.817

IGUAL
Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.
14.54 m 15.05 m 10.10 m 10.35 m
30.00 m 27.00 m 25.00 m 28.00 m
Distancia en plano 17.25 m 17.95 m
11.45 m 11.85 m

Distancia Distancia Distancia Ángulo en Ángulos

Altura del lectura lectura TOTAL CEROS AZIMUTAL Elevación. Diferencia

Estación Lectura Lectura Aditiva con Sustractiva CON Cinta ( al norte (hacia la de

Aditiva Instrumento. Sustractiva. Cinta con Cinta Métrica. Magnético). derecha). Elevación.

Métrica . Métrica.

BN 1.254 100.00 0.00

101.254 14.54

PL1 2.025 3.248 15.05 29.59 98.006 - 1.994

100.031 17.25

PL2 2.354 1.152 17.95 35.20 98.879 - 1.121

101.233 11.45

PL3 3.875 3.527 11.85 23.30 97.706 - 2.294

101.581 10.10

B 2.764 10.35 20.45 98.817 - 1.183

Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.


NM

30.00 m 27.00 m 25.00 m 28.00 m

Distancia Distancia Distancia Ángulo en Ángulos

Altura del lectura lectura TOTAL CEROS AZIMUTAL Elevación. Diferencia

Estación Lectura Lectura Aditiva con Sustractiva CON Cinta ( al norte (hacia la de

Aditiva Instrumento. Sustractiva. Cinta con Cinta Métrica. Magnético). derecha). Elevación.

Métrica . Métrica.

BN 1.254 79 100.00 0.00

101.254 14.54

PL1 2.025 3.248 15.05 29.59 220 98.006 - 1.994

100.031 17.25

PL2 2.354 1.152 17.95 35.20 99 98.879 - 1.121

101.233 11.45

PL3 3.875 3.527 11.85 23.30 109 97.706 - 2.294

101.581 10.10

B 2.764 10.35 20.45 210 98.817 - 1.183

Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.


10.- ERRORES EN LA NIVELACION DIFERENCIAL.
10.1.- ERRORES DE PROCEDIMIENTO O METODOLOGIA.- Se producen durante el trabajo de campo,
básicamente por falta de capacitación y experiencia, siendo estos:
A.- ERRORES SISTEMATICOS.- Se produce por una incorrecta manipulación del nivel, es decir, cuando no sabemos
la forma correcta y adecuada de manejar o nivelar el equipo o porque el propio aparato de nivelación no funciona
correctamente, por no haber recibido el mantenimiento respectivo o por no haber sido calibrado . Y EN
CONSECUENCIA SE REPITEN EN CADA NIVELACION DURANTE TODA LA NIVELACION DIFERENCIAL. Ejemplo
realizamos lecturas a distancias extremas de 38 a 48 metros, por lo que la regla se aprecia muy pequeña y los
pelos estadimétricos y la cruz filiar se muestran muy gruesas.

Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.


10.- ERRORES EN LA NIVELACION DIFERENCIAL.
10.1.- ERRORES DE PROCEDIMIENTO O METODOLOGIA.- Se producen durante el trabajo de campo,
básicamente por falta de capacitación y experiencia, siendo estos:
B.- ERRORES ALEATORIOS.- Se producen de manera circunstancial o al azar, una o dos veces, por falta de
experiencia, distracción en la lectura de la regla o mira, se confunden en la lectura por no identificar
adecuadamente los pelos estadimetricos o la cruz filiar, mala audición de la lectura o por error de escritura o
registro, falta de perpendicularidad (ángulo de 90°) de la mira o regla ; Y EN CONSECUENCIA NO SE REPITEN
DURANTE TODO EL TRABAJO DE NIVELACION.

Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.


10.- ERRORES EN LA NIVELACION DIFERENCIAL.
10.2.- ERRORES POR SU ORIGEN.-
A.- ERRORES INSTRUMENTALES.- Se
producen cuando el nivel
(INSTRUMENTO) no funciona
correctamente, a consecuencia de
que la temperatura ambiental es NIVEL
mayor a la temperatura de ESFERICO

referencia ( 35 ° C) , o la mira o
regla se ha desgastado y NO se
aprecian bien los números y
divisiones, o las seguros de las
patas del trípode se han
desgastado y continuamente des
calibran al nivel, y finalmente
debido a que el equipo esta
descalibrado por el uso y necesita
de calibración. Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.
10.- ERRORES EN LA NIVELACION DIFERENCIAL.
10.2.- ERRORES POR SU ORIGEN.-
B.- ERRORES PERSONALES.- Son aquellos cometidos por un o dos miembros del equipo de nivelación, por su falta
de experiencia o por distracción al momento de registrar las medidas o por error de lectura o por registros
desordenados o números mal escritos o la burbuja del nivel mal centrada, enfoques incorrectos de la cruz filiar y
los pelos estadimetricos y finalmente un mal estacionamiento del nivel, que al final del trabajo de nivelación no
permite la lectura en la mira.

Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.


10.- ERRORES EN LA NIVELACION DIFERENCIAL.
10.2.- ERRORES POR SU ORIGEN.-
C.- ERRORES NATURALES.- Son aquellos originados por la curvatura de la tierra. Se produce un incremento en la
lectura, por lo que es POSITIVA.

Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.


10.- ERRORES EN LA NIVELACION DIFERENCIAL.
10.2.- ERRORES POR SU ORIGEN.-
C.- ERRORES NATURALES.- Son aquellos originados la refracción de la luz ( lentes y aire), aquí se produce un
decremento, por lo que es NEGATIVA.

Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.


10.- ERRORES EN LA NIVELACION DIFERENCIAL.
10.2.- ERRORES POR SU ORIGEN.-
C.- ERRORES NATURALES.- Son aquellos originados por el clima y sus diferentes manifestaciones como las lluvias, el
viento y temperaturas ambientales muy altas (35 ° C ) o muy bajas (5 ° C ) ; la consistencia del suelo ( relacionada
con la estabilidad del trípode y el peso del equipo).

Formación para jóvenes en Mauritania


Desde el pasado mes de marzo, 40 jóvenes desempleados
mauritanos están recibiendo formación para oficios
relacionados con la construcción.

Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.


PRINCIPALES
INFRAESTRUCTURAS DE UN
ESTANQUE PARA LA
CAPTACIÓN,APROVISIONAMIENTO
Y DESAGUE DE AGUA.

Edgar Régulo Vega Alcázar M. Sc.

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