UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE

LA EDUCACIÓN

CARRERA DE CIENCIAS SOCIALES

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

NOMBRE.- Daysi Lorena Analuisa

SEMESTRE.- 6 TO A

RÚBRICA PARA EVALUAR UN ORGANIZADOR GRÁFICO

CRITERIOS EXCELENTE MUY BUENO BUENO REGULAR PUNTAJE

5 ptos 4 ptos 2 ptos 1 ptos

LECTURA DEL Se entiende en su Se puede leer Solo unas partes No se entiende el

ORGANIZADOR totalidad e la mayor del organizador organizador
inspira leerlo. totalidad del se logran leer
organizador

MANEJO DE Identifica en su Identifica la Solo identifica No identifica

CONCEPTOS totalidad y mayoria de los el concepto mas ningun concepto
maneja los conceptos importante
conceptos

CONTENIDO Contiene todos La información La informacion La tematica no

los elementos es relevante no es esta realcionada
relacionados a la completamente con la
temática relevante informacion

JERARQUIZACIÓN El orden de la La información El orden de la Carece de orden

informacion es es entendible infromación es la información
claro y preciso pero no esta poco
ordenada comprensible

SINTESIS Y Presenta Presenta Presenta Presenta

ORTOGRAFÍA información información informacion informacion sin
sintetizada con algo sintetizada minimamente sintetizar
palabras claves con palabras sintetizada con
claves palabras claves TOTAL:
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LA EDUCACIÓN

CARRERA DE CIENCIAS SOCIALES

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

RÚBRICA PARA ELABORAR UN INFORME

EXCELENTE MUY BUENO BUENO REGULAR

CRITERIOS 5 ptos 4 ptos 2 ptos 1 ptos PUNTAJE

PRIMER Un borrador El borrador El borrador Al borrador le falta

BORRADOR detallado es incluye toda la incluye la información
presentado información mayoría de la requerida y es difícil
ordenadamente requerida y es información de leer.
que incluye toda legible. requerida y es
la información legible.
requerida.

CONSTRUCCIÓN Todos los La mayor parte Los párrafos La estructura del

DE PÁRRAFOS párrafos incluyen de los párrafos incluyen párrafo no estaba
una introducción, incluye una información clara y las oraciones
explicaciones o introducción, relacionada pero no estaban
detalles y una explicaciones o no fueron generalmente
conclusión. detalles y una generalmente relacionadas.
conclusión. bien
organizados.

REDACCIÓN No hay errores de Casi no hay Unos pocos Muchos errores de

gramática, errores de errores de gramática, ortografía
ortografía o gramática, gramática, o puntuación.
puntuación. ortografía o ortografía o
puntuación. puntuación.
 CANTIDAD DE Todos los temas Todos los temas Todos los temas Uno o más temas no
INFORMACIÓN tratados y todas tratados y la tratados y la están tratados.
las preguntas mayor parte de mayor parte de
fueron las preguntas las preguntas
contestados en al fueron fueron
menos 2 contestadas en contestadas en 1
oraciones. al menos 2 oración.
oraciones.

CALIDAD DE La información La información La información La información tiene

INFORMACIÓN está claramente da respuesta a da respuesta a poco o nada que ver
relacionada con el las preguntas las preguntas con las preguntas
tema principal y principales y 1- principales, pero planteadas.
proporciona 2 ideas no da detalles
varias ideas secundarias y/o y/o ejemplos.
secundarias y/o ejemplos.
ejemplos.
TOTAL:

RÚBRICA PARA EVALUAR MAPAS FÍSICOS Y POLÍTICOS
CRITERIOS
El mapa físico y político se
presentan en un formato
limpio y sin imperfecciones
en su confección
En en el mapa físico y
político se visualizan todos
los aspectos solicitados.
En el mapa físico se
muestra una simbología de
colores que muestre los
accidentes geográficos más
importantes.
En el mapa político se
muestran los datos
estadísticos solicitados:
cantidad de habitantes,
nombre del Presidente de
la República, idioma oficial
y superficie total.
En el mapa físico se
visualiza la ubicación de la
totalidad de los accidentes
geográficos solicitados.
El mapa político y físico se
entrega en el plazo
establecido por el Profesor.
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CARRERA DE CIENCIAS SOCIALES
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
EXCELENTE BUENO INSUFICIENTE PUNTAJE
(3 ptos.) (2 ptos.) (1 ptos.)
Ambos mapas se Uno de los mapas se Ninguno de los mapas se presentan
presentan en un formato presenta limpio y sin limpios y diversas imperfecciones como
limpio y sin imperfecciones y el otro manchas, y suciedad en general.
imperfecciones. presenta algunas
suciedades.
Ambos mapas se En uno de los mapas están En ninguno de los mapas se encuentran
visualiza un desarrollo los datos completos y consignados todos los aspectos
de los aspectos debidamente ordenados solicitados.
solicitados de manera pero en el otro no se
precisa y completa encuentran consignados
los aspectos solicitados.
En el mapa físico se El mapa físico se El mapa físico no se muestra una
visualiza una simbología encuentra dibujado con simbología de colores en la cual se
de colores donde se colores específicos pero delimiten los accidentes geográficos
muestran los accidentes no existe un cuadro de solicitados.
geográficos más simbología en la cual se
importantes. definan los colores
utilizados.
El mapa político se El mapa político se El mapa político se muestra sin los
muestra todos los muestra con algunos datos aspectos solicitados.
aspectos solicitados. estadísticos pero no se
encuentran todos los
aspectos solicitados.
El mapa físico se En el mapa físico se El mapa físico no se presenta los
presenta con la muestran los accidentes accidentes geográficos solicitados ni
ubicación y delimitación geográficos solicitados menos la ubicación de ellos dentro del
de todos los accidentes pero no se visualiza la mapa.
geográficos solicitados. ubicación de ellos dentro
del mismo mapa.
El trabajo se entrega el Se entrega durante la El trabajo se entrega en la clase
día solicitado durante el semana posterior a la siguiente a la fecha estipulada.
día. fecha estipulada antes de
la clase siguiente. TOTAL:
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EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

NOMBRE.- Daysi Lorena Analuisa

SEMESTRE.- 6 TO A

LISTA DE COTEJO

 OBJETIVO.- evaluar a los estudiantes de acuerdo al desempeño que han tenido

durante su exposición.
 INSTRUCCIONES.- marque con una X en el casillero que cumpla con los
criterios establecidos.

N° CRITERIOS SI NO PUNTAJE

1 Expone sus ideas con claridad

2 Se mantiene dentro de su tema durante la

exposición

3 Usa el volumen de voz apropiado para que todos le

escuchen

4 Utiliza el lenguaje corporal para apoyar sus ideas

Utiliza el vocabulario acorde al tema y a la

5 situación

6 Contesta de manera correcta las preguntas

realizadas por sus compañeros
TOTAL:
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EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

ESCALA DE ESTIMACIÓN

OBJETIVO.- evaluar a los estudiantes de acuerdo a su desenvolvimiento académico

durante el año escolar.

ESCALA PUNTAJE
Siempre 10
Frecuentemente 8
A veces 4
Nunca 0
TOTAL

N° CRITERIOS SIEMPRE FRECUENTEMENTE A VECES NUNCA PUNTAJE

1 Presenta todas sus tareas

en el día establecido

2 Participa en las
actividades realizadas por
el Profesor

3 Es colaborativo en su
entorno escolar

4 Trabaja en grupo

TOTAL:
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CARRERA DE CIENCIAS SOCIALES

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

ESCALA DE PRODUCTOS
REGISTRO DE
N° ACCIONES A CUMPLIMIENTO ALGUNAS OBSERVACIONES
EVALUAR VECES
SI NO

Se integra a un equipo de
1 trabajo en el desarrollo de
las actividades planteadas

Participa activamente en el
2 equipo de trabajo aportando
criterios de solución a la
actividad planteada

Tiene una actitud de respeto

3 y tolerancia con los demás
integrantes del grupo

Entrega el producto de la
4 actividad con los criterios
establecidos para su
elaboración o realización

Entrega oportunamente el
5 producto de la actividad
asignada
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CARRERA DE CIENCIAS SOCIALES

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

 NOMBRE.- Daysi Lorena Analuisa

 SEMESTRE.- 6 to “A”
 PROF.- Msc Jesenia Moreira

REGISTRO ACUMULATIVO

DEPARTAMENTO DE ORIENTACION Y BIENESTAR ESTUDIANTIL

Escuela: _________________________________________________________________________

FICHA PSICOPEDAGOGICA – ACUMULATIVA

1. DATOS GENERALES:
Fecha de ingreso:____________________________Curso:______________Paralelo:___________
Periodo lectivo:_______________________Responsable:__________________________________

2. DATOS PERSOALES DEL ESTUDIANTE:

Apellidos:___________________________Nombres:___________________________
Lugar y fecha de nacimiento:_________________________________________________________
FOTO
Provincia:_______________________________Pais:_____________________________________
Domicilio: _______________________________________Teléfono:_______________________
Representante legal:____________________________Parentesco:______________________
Dirección y teléfono:_______________________________________________________________

3. DATOS SOCIOECONOMICOS DE LA FAMILIA:

Nombre y Apellido del Padre:_______________________________________________________

Edad: ________________Estado civil:_________________________________________________
Nivel de educación: _____________________Profesión u Ocupación: _______________________
Tipo de vivienda: Unifamiliar ( ) Multifamiliar ( ) Casa ( ) Departamento ( )
Tipo de tenencia: Propia ( ) Alquilada ( ) Prestada ( ) Otros ( ) ___________
Numero de dormitorios:______ Servicios Básicos: Luz( ) Agua( )SS.HH.privado( ) SS.HH.general ( )

Personas que sustentan el hogar: Forma de trabajo Ingreso

Fijo Esporádico Propio mensual

4. DINAMICA FAMILIAR:
El alumno vive con: Ambos padres:( ) Padre: ( ) Madre: ( ) Otros: _______________
Número de hermanos:__________ Lugar que ocupa:___________
El estudiante trabaja: SI ( ) NO ( ) A veces ( ) Por qué trabaja ?__________________________
Tipología familiar: Nuclear ( ) Monoparental ( ) Extenso ( )
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Clima familiar: Bueno Regular Malo

Entre padres
Entre hermanos
Alumno – hogar
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Principales problemas que afectan a la familia:
Sociales ( ) Económicos ( ) Culturales ( ) Salud ( ) Otros ( )
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

5. RESUMEN ANTECEDENTES MÉDICOS:

Antecedentes patológicos familiares:
 Línea materna:_______________________________________________________
__________________________________________________________________________
 Línea paterna:_______________________________________________________
__________________________________________________________________________
Antecedentes patológicos personales:
Cardiacos ( ) Cancerígenos ( ) Glandulares ( ) Renales ( )
Anatómicos ( ) Nerviosos ( ) Bacterianos ( ) Virales ( )
Otras: ____________________________________________________________________
Enfermedades actuales: ___________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Alteraciones funcionales de los sistemas:
Auditivo ( ) Visual ( ) Cardio-Respiratorio ( ) Gastrointestinal ( ) Lenguaje ( )
Neuromúsculo Esquelético ( ) Otros__________________________________________________
Vacunas:________________ Cirugías:_________________________________________________
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
 6. ANTECEDENTES ESCOLARES:

Nombre del Jardín donde estudio:____________________________________________________

Kínder ( ) Lugar: ________________________________Año:______________________
Preparatorio ( ) Lugar: ________________________________Año:______________________
No estudió: ( ) Por qué:________________________________________________________
Nombre de la escuela donde estudio:_________________________________________________
Lugar:_________________________Año:_______________Aprovech:___________Discipli:______
Años repetidos:_________________________ Motivos: __________________________________
Nombre del colegio de procedencia:__________________________________________________
Lugar:_________________________Año:_______________Aprovech:___________Discipli:______
Años repetidos:_________________________ Motivos: __________________________________

______________________ ________________________
JEFE DEL DEPARTAMENTO ORIENTADOR VOCACIONAL
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EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

 NOMBRE.- Daysi Lorena Analuisa

 SEMESTRE.- 6 to “A”
 PROF.- Msc Jesenia Moreira

REGISTRO ANECDÓTICO CUANTITATIVO

FECHA CUMPLE TRE SU ATRASOS ACATA SITUACIÓN

CON MATERIAL INSTRUCCIONES (DESCRIBIR)
LAS PEDAGÓGICO
TAREAS
SI NO SI NO +2 +4 +6 SI

TOTALES
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CARRERA DE CIENCIAS SOCIALES

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

FECHA: APRENDIZAJE ESPERADO:

NOMBRE:…………………………………….

EDAD:…………………………………………
OBSERVACIÓN ANÁLISIS DEL REGISTRO

………………………………………………..
………………………………………………..
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………………………………………………..
………………………………………………..
………………………………………………..
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………………………………………………..
………………………………………………..
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……………………………………………….