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SESIÓN 9

FICHA DE MATEMÁTICA

“Maximizando o minimizando situaciones”

300 cm 300 cm
x

16 – 2x x
16 – 2x

El Sr. Férnandez quiere construir canaletas y colocarlas en el techo de su casa por las
eminentes lluvias que el SENAMHI (Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología del Perú)
ha pronosticado por la corriente del Niño. Para ello, el Sr. Fernández cuenta con planchas de
zincalum (material de acero planos con recubrimiento de zinc que las hace resistentes a la
acción corrosiva del medio ambiente) de 300cm de largo por 16cm de ancho. Para concretar
su proyecto basta con doblar hacia arriba algunos centimetros a cada lado, como se muestra
en la figura.

Responde las siguientes preguntas:

1. ¿De cuántas medidas se puede doblar hacia arriba la plancha, para obtener la canaleta
del diseño que muestra la figura?
_______________________________________________________________________
2. Para averiguar la capacidad que va tener la canaleta elaborada, ¿cuál es la función que
modela dicha situación?
_______________________________________________________________________

3. ¿Qué tipo de función es y cómo es su gráfica?


_______________________________________________________________________

4. ¿Cuántos centímetros deben doblarse para que la canaleta tenga la mayor capacidad?
_______________________________________________________________________
Aprendemos:
Al presentar la situación planteada “Máximizando o minimizando situaciones”, pretendemos
que el estudiante se familiarice con la modelación de situaciones cotidianas, de manera
algebraica y gráfica y reconozca sus caraterísticas principales.

También es necesario conocer:


Función Cuadrática

Una función f es función cuadrática si: f(x) = ax2 + bx + c, donde a, b y c son números reales
con a ≠ 0.
𝑏
Su gráfica es una parábola con vértice V = (x;y), donde 𝑥 = − ; y = f(x)
2𝑎
Si a > 0 Si a < 0
la parábola está abierta hacia arriba la parábola está abierta hacia abajo
Eje de simetría

V (x;y)

Eje de simetría
V (x;y)

f(h) = k es el valor mínimo de f. f(h) = k es el valor máximo de f.

Nota: Si b = 0 y c = 0, entonces el vértice de la parábola se encuentra en el origen de


coordenadas.

Ahora algunas recomendaciones para graficar un función cuadrática usando intersecciones y


vértices.

1. Determine si la gráfica se abre hacia arriba o se abre hacia abajo.


𝑏
2. Se localiza el vértice(x,y), ya sea usando la fórmula: 𝑥=−o completando
2𝑎
cuadrados, luego se reemplaza el valor de “x” en la función para hallar y.
3. Se ubica la intersección con “y” evaluando f(0).
4. Se localiza la intersección con “x”, si existe, resolviendo f(x) = 0
5. Se elabora el gráfico, ubicando en el sistema de coordenada el vértice y luego los que
sean necesarios, usando la simetría con respecto a los ejes.

Ejemplo: De la situación inicial, podemos graficarlo teniendo las sugerencias dadas.


La función que modela dicha situación es: f(x) = - 600x2 + 4800x
 Como vemos la parabola se abre hacia abajo, porque a = - 600 , es decir a < 0
 Localizamos el vértice usando la fórmula dada:
𝑏 4800 4800
𝑥=− =− =− =4
2𝑎 −2(600) −1200
Luego: y = f(4) = -600(4)2 + 4800(4) = - 9600 + 19200 = 9600
El vértice = (4; 9600)
Otra forma de encontrar el vértice (h,k) es encontrar la forma estandar que tiene la
función cuadrática, el cual es: y = a(x – h)2 + k.
f(x) = - 600x2 + 4800x
Lo hacemos completando cuadrados:
y = - 600x2 + 4800x = -600(x2 – 8x) = -600(x2 – 8x + 42 – 42) = -600[(x – 4)2 – 16]
y = -600(x – 4)2 + 9600
h k
El vértice = (4; 9600)
 Se puede tabular con valores menores y mayores que 4.
y = - 600x2 + 4800x
x y
y = -600(6)2 + 4 800(6) = 7 200
6 7 200
5 9 000 y = -600(5)2 + 4 800(5) = 9 000
4 9 600
3 9 000 y = -600(3)2 + 4 800(3) = 9 000
2 7 200
y = -600(2)2 + 4 800(2) = 7 200
Graficando:

Volumen (cm3)

altura (cm)
Analizamos

1. LAS RANAS SALTARINAS

Un experto en anfibios realizó observaciones del salto de una rana registrándolo en una tabla
y, de esta manera, luego de analizar los resultados se dio cuenta que se trataba de una
modelación matemática referida a una función cuadrática. La siguiente tabla muestra la altura
de la rana en cinco instantes distintos.

Tiempo (segundos) t 0 0,5 1 1,5 2


Altura (metros) h 0 0,75 1 0,75 0

Responde las siguientes preguntas:

a) Escribe una función cuadrática para modelar la situación que planteo el experto en
anfibios?
b) ¿Cómo determinas algebraicamente la mayor altura que alcanza la rana y en qué tiempo
lo hace?
c) ¿Cuánto demora la rana en volver a tocar el suelo?¿De qué modo algebraico lo podrías
determinar?
d) Gráfica en el sistema de coordenada la situación “ Las ranas saltarinas”

Resolución:

Resolviendo “a”:

Como dice el experto que se trata de una función cuadrática, entonces es de la forma:

h = h(t) = at2 + bt + c , siendo “h” la altura y “t” el tiempo.

De la tabla podemos apreciar que los valores de “t” y “h” tienen que satisfacer en la función
planteada, entonces:

Reemplazamos h = 0 y t = 0

0 = a(0)2 + b(0) + c, entonces c = 0

Remplazamos h = 1 y t = 1

1 = a(1)2 + b(1) + c, quedando 1 = a + b

Reemplazamos h = 0 y t=2

0 = a(2)2 + b(2) + c, quedando 0 = 4a + 2b

Tenemos un sistema de ecuaciones lineales, y utilizaremos el método de reducción.

𝑎 + 𝑏 = 1 4𝑎 + 4𝑏 = 4
{ {
4𝑎 + 2𝑏 = 0 4𝑎 + 2𝑏 = 0
Restando la primera ecuación con la segunda queda: 2b = 4, entonces b = 2

Reemplazamos b = 2 en la primera ecuación: a + 2 = 1 , entonces a = -1

Luego la función cuadrática queda: h(t) = -t2 +2t

Resolviendo “b”

Como vemos en la función a<0, por lo tanto la parábola se abre hacia abajo y va tener un
máximo valor que va estar en el vértice, entonces hallamos su vértice donde b = 2 y a = -1

𝑏 2
ℎ=− =− =1
2𝑎 2(−1)
Reemplazamos h = 1 en la función para hallar “t”.

1 = -t2 +2t t2 – 2t + 1 = 0, resolviendo tenemos que t = 1

Respuesta: La altura máxima que alcanzó la rana es de 1 metro y lo hizo en un segundo.

Resolviendo “c”

Para encontrar el tiempo que demora en volver a tocar el suelo, es cuando la altura es cero.

0 = -t2 +2t 0 = t( -t + 2) , resolviendo: t = 0 ; t = 2 , tomamos el valor 2 porque el


cero corresponde al punto de inicio de la rana antes de saltar.

Respuesta: Demora 2 minutos para volver tocar de nuevo el suelo.

Resolviendo “d”

Anteriormente hemos visto que a < 0, entonces la parábola se abre hacia abajo.

Altura (cm)

0,75

Tiempo (cm)
0,5 1 1,5 2
2. El maestro Jorge piensa en cómo motivar a su estudiante llamado Pablo a quien no le
agrada mucho la matemática y cuyo curso favorito es Educación física, para lo cual toma
en cuenta que a Pablo le gusta practicar futbol. El tema que esta tocando en clases es
Función cuadrática, para ello le plantea a Pablo el siguiente problema relacionado a sus
preferencias, “Un jugador de fútbol se encuentra a 8 metros de la portería y el portero se
encuentra a 4 metros, logrando saltar hasta 2,5 metros de altura para cubrir la portería.
El jugador puede escoger para hacer el lanzamiento entre dos trayectorias que
corresponden a dos modelos matemáticos:
I. y = 0,4x – 0,05x2
II. y = 1,6x – 0,2x2
¿Cuál de los dos modelos presentados que describe la trayectoria del balón será el más
adecuado para meter gol??. ¿Por qué?.

Resolución:

Graficamos la situación:

2,5 m

4m 4m

Ambas funciones tienen como gráfica una parábola que se abre hacia abajo, entonces
hallando las coordenadas de los vértices, hallaremos su altura máxima que alcanza cada
modelo de trayectoria.
Para y = 0,4x – 0,05x2
𝑏 0,4 0,4
a = - 0,05 y b = 0,4 , la fórmula que aplicaremos es: 𝑥 = − =− = =4
2𝑎 2(−0,05) 0,1
Ahora hallamos “y” reemplazando x = 4 en la función.
y = 0,4(4) – 0,05(4)2 = 1,6 – 0,8 = 0,8 m
La altura máxima que alcanza ésta trayectoria es 0,8 metros.

Para y = 1,6x – 0,2x2


𝑏 1,6 1,6
a = - 0,2 y b = 1,6 , la fórmula que aplicaremos es: 𝑥 =− =− = =4
2𝑎 2(−0,2) 0,4
Ahora hallamos “y” reemplazando x = 4 en la función.
y = 1,6(4) – 0,2(4)2 = 6,4 – 3,2 = 3,2 m
La altura máxima que alcanza ésta trayectoria es 3,2 metros.
Respuesta: El segundo modelo es el más adecuado, porque el portero no llegaría
atajarlo porque la altura máxima de la trayectoria es 3,2 metros, mientras que el portero
solo llega hasta 2,5 metros de altura saltando.

3. El contador de una empresa de comida rápida, especializada sobre todo en la venta de


pizzas, ha determinado que los beneficios anuales para la empresa dependen del
número de repartidores con los que cuenta, determinándolo en un modelo matemático de
la forma: B(x) = -27x2 + 1890x + 9831, donde B(x) es el beneficio en soles anuales para x
repartidores.
De la situación responde las siguientes preguntas:
a) ¿Cuántos repartidores ha de tener la empresa para que sus beneficios anuales sean
máximos?
b) ¿Cuál será el valor de dichos beneficios máximos?
Resolución:
Observamos la función cuadrática y vemos que a<0, entonces la parábola se abre hacia
abajo, entonces va tener un valor máximo, y bastará con hallar las coordenadas del
vértice.
𝑏 1890 1890
𝑥=− =− = = 35
2𝑎 2(−27) 54
Luego reemplazando x = 35 en la función:
y =B(35) = -27(35)2 + 1890(35) + 9831 = - 33075 + 66150 + 9831 = 42906

respuestas: (a): ha de tener 35 repartidores.


(b): El máximo beneficio será de 42906 soles anuales.

Practicamos

1. Un granjero tiene listones de madera que suman 80 metros con la que desea realizar un
cerco rectángular para sus vacas frente a su granero. El granjero desea que el cerco a
construir tenga el área máxima. ¿Cuál es el modelo matemático para esta situación y
cuáles son las dimensiones del cerco para que tenga el área máxima?

TELEVISIÓN POR CABLE HD

Una empresa de televisión por cable HD que tiene un año de funcionamiento actualmente
cuenta con 8000 clientes, a quienes les cobra 50 soles mensuales. Un funcionario de la
empresa manifestó su interés por incrementar el número de clientes, planteando en una
reunión de directorio que si se redujera 5 soles el cobro mensual, resultaría que tendrian
1000 clientes nuevos.

De la situación “Televisión por cable HD” responde las preguntas 2 y 3.

2. Determine un modelo matemático para los ingresos mensuales de la empresa, si dicho


modelo es una función cuadrática.
3. ¿Cuál debería ser la tarifa para que tengan el máximo ingreso y cuánto sería ese monto?

4. Relaciona mediante flechas o colores cada función representada simbolicamente con su


respectiva gráfica, teniendo en cuenta el vértice de la parábola.

y
2

f(x) = - x2 +4x – 3 1

2 x

f(x) = 2x – x2 1

2 x

-3

1
f(x) = x2 – 4x + 2

1 x

5. Escribe verdadero(V) o falso(F) en el paréntesis según corresponda en las siguientes


proposiciones.
I. La gráfica de una función cuadrática es una parábola que se abre hacia arriba si el
coeficiente del término cuadrático es mayor que cero y se abre hacia abajo si es
menor que cero. ( )
II. La función cuadrática está bien determinada cuando se escribe en su forma
simbólica: f(x) = ax2 + bx + c ( )
III. La función cuadrática de la forma: f(x) = - x2 , siendo x ≠ 0, su vértice se encuentra en
el origen de coordenadas y la parábola se abre hacia abajo. ( )

a) VVV b) FVF c) VFV d) FFF


EL SALTO DEL DELFIN

Un delfin realiza saltos cuya trayectoria es una parábola que está dada por la función
cuadrática f(t) = - t2 +6t, siendo 0 ≤ t ≤ 6, donde “t” es el tiempo en segundos y f(t) es la altura
en metros que alcanza el delfin en determinado instante.

De la situación “El salto del delfin” responde las preguntas 6 y 7.


6. Calcula la altura máxima que alcanza el delfin y en que instante.
a) La altura máxima fue de 3 metros a los 9 segundos.
b) La altura máxima fue de 9 metros a los 3 segundos.
c) La altura máxima fue de 27 metros a los 3 segundos.
d) La altura máxima fue de 12 metros a los 3 segundos.

7. Grafique el salto del delfin y averigua cuanto demora en caer desde que alcanzó la altura
máxima.
a) A los 6 segundos.
b) A los 9 segundos.
c) A los 3 segundos.
d) A los 12 segundos.

CONSTRUYENDO UN CERCO
El Sr. Garcia desea construir un corral rectangular utilizando uno de sus muros que tiene
levantado para economizar malla metálica.

De la situación “Construyendo un cerco” responde las preguntas 8 y 9.

8. Si emplea 18 metros de malla metálica para cercar el corral y desea tener el área
máxima, determine un modelo matematico para calcular el área del corral.
a) A(x) = 2x2 +18x
b) A(x) = - x2 +18x
c) A(x) = x2 +18x
d) A(x) = - 2x2 +18x
9. ¿Cuántos m2 tiene el corral si se obtiene el área máxima?
a) 121,5m2
b) 40,5m2
c) 63m2
d) 99m2

TIRO LIBRE EN EL FÚTBOL


En un partido de fútbol del torneo descentralizado, un jugador patea un tiro libre de modo
que la trayectoria de la pelota forma una parábola correspondiente a la función:
y = - 0,05x2 + 0,7x; donde “y” es la altura en metros de la pelota y “x” es la distancia
horizontal que hay desde el punto en el que fue lanzada la pelota.
De la situación “Tiro libre en el fútbol” responde las preguntas 10 , 11 y 12

10. ¿Cuál fue la altura máxima que alcanza la pelota y a cuántos metros del punto en el que
fue lanzado?
a) La altura máxima fue 2,45m y a una distancia de 7m del punto de lanzamiento.
b) La altura máxima fue 7,35m y a una distancia de 7m del punto de lanzamiento.
c) La altura máxima fue 4,2m y a una distancia de 7m del punto de lanzamiento.
d) La altura máxima fue 5,6m y a una distancia de 7m del punto de lanzamiento.

11. Si la barrera que forma los jugadores del equipo contrario están a 9,15 metros del punto
en que va ser lanzado la pelota y los jugadores saltando pueden alcanzar una altura de
2,3 metros, ¿pasa la pelota por encima de la barrera?¿Por qué?
a) Si pasa la pelota por encima de la barrera a 8,3 metros.
b) Si pasa la pelota por encima de la barrera a 0,08 metros.
c) No pasa la pelota por encima de la barrera, porque el salto de los jugadores supera en
0,08 metros a la altura que alcanza la pelota.
d) No pasa la pelota por encima de la barrera, porque el salto de los jugadores supera en
0,8 metros a la altura que alcanza la pelota.

12. Grafique la situación planteada, agregándole los datos del item 11 y calcula a los cuántos
metros del punto que fue lanzado la pelota vuelve a tocar el suelo la pelota.

Altura (m)

Distancia (metros)
a) 7m b) 14m c) 20m d) 9,15m

13. Una compañía productora de alimento para aves obtiene una utilidad semanal de acuerdo
con la función f(x) = -0,4x2 + 80x – 200, donde “x” es el número de bolsas de alimentos
fabricados y vendidos para aves. Determine el número de bolsas de alimento para aves
que debe vender la compañía para obtener la utilidad máxima.

a) 1000 bolsas.
b) 10 bolsas.
c) 100 bolsas.
d) 250 bolsas.

PROYECTANDO IMAGENES

Al proyectarse una imagen sobre una pantalla, su tamaño dependerá de la distancia del
proyector a la pantalla. De este modo, cuando el proyector esta a 0,5 metros de la pantalla, la
imagen proyectada de forma cuadrada tiene un área de 0,0625m2; cuando está a un metro el
área de la imagen proyectada es de 0,25m 2 ; y a 1,5 metros la imagen proyectada es de
0,5625m2 y así sucesivamente.

De la situación “Proyectando imágenes” responde las preguntas 14 y 15

14. Determina un módelo matemático respecto al área de la imagen proyectada(y) en función


de la distancia entre el proyector y la imagen(x), siendo este módelo, una función
cuadrática.
a) y =0,25x2
b) y = 0,75x2
c) y = 25x2
d) y = 75x2

15. En el Estadio Nacional se va dar una conferencia sobre “Proyecto de Vida en los jovenes”
y desea que las imágenes que se proyecte este con un área de 144m 2, ¿a cuántos
metros se debe colocar el proyector?
a) A 6 metros.
b) A 24 metros.
c) A 144 metros.
d) a más de 24 metros.

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