RAÍCES

CONCEPTO DE RAÍCES Y SUS PROPIEDADES

RADICALES
Se llama raíz n-ésima de un número a, y se escribe n
a , a un número b que elevado a n de a.
Ejemplos:
196  14, porque 14 2  196
3
8  2, porque 2 3  8
3
 27  3, porque (3) 3  27
3
81  3, porque 33  81
5
1.024  4, porque 4 5  1.024

n
a se llama radical; a, cantidad subradical; y n, índice de la raíz.

 EXISTENCIA DE RADICALES.
Primera: si a es positivo, n
a Segunda: si a es negativo, sólo Tercera: salvo que a sea una
existe, cualquiera que sea n. existen sus raíces de índice potencia n-ésima de un número
5 , 4 7 , 5 0,85 existen impar. entero o fraccionario, n a es un
3
 8 existe número irracional. Sólo podremos
6
- 0,85 no existe obtener su expresión decimal
aproximada.

 FORMA EXPONENCIAL DE LOS RADICALES

La raíz n-ésima de un número puede ponerse en n
a  a1 / n
forma de potencia:

Esta nomenclatura es coherente con la definición. ( n a ) n  (a1/ n ) n  a (1/ n )n  a1  a

Es importante familiarizarse con la forma 5

2  25
1

exponencial de los radicales, pues nos permitirá 2 1

expresarlos y operar cómodamente con ellos.
4
a2  a 4  a 2

PROPIEDADES DE LOS RADICALES

Los radicales tienen una serie de propiedades, que debemos conocer y utilizar con soltura. Todas ellas son
consecuencia inmediata de conocidas propiedades de las potencias. Veámoslas una a una, estudiando su
significado en algunos ejemplos.

Primera: np a p  a p / np  a1/ n  n a Segunda: n a  b  (a  b)1/ n  a1/ n  b1/ n  n a  n b

Ejemplos: Ejemplos:
4
9 3  3
4 2
3x 2 y  3 x2 y
6
4  2 3 2
6 2
32 x  32  x  25 x
5 5 5

Esta propiedad tiene dos importantes aplicaciones: Esta propiedad tiene dos aplicaciones importantes:
- simplificar radicales tal y como se ha visto en los -sacar un factor de la raíz;
ejemplos anteriores;
3
32  3 8  4  3 8  3 4  2  3 4
18  9  2  3  2
- conseguir que dos o más radicales tengan el mismo
índice (reducir a índice común). -de modo contrario, juntar varios radicales en uno
3
103  103  10609
6 2 6
solo.
15  20  300
22  6 223  6 10648

Tercera: Cuarta: m n
a  (a1/ n )1/ m  a (1/ n )(1/ m )  a1/ mn  mn a
(1 / n ) p
( n a )  (a
p 1/ n
) a
p
 (a )
p 1/ n
 n
a p
Ejemplos:
Ejemplos: (  5 )  4
( 5)  25
4 3
3  6
3

5 8 5

3
 3 3

a an x3 x3
Quinta: n n ejemplos:
b b x5 3
x5 3 x5
3  
8 3
8 2

Esta propiedad, junto con la primera y segunda, sirve para poner productos y cocientes de radicales bajo
una sola raíz.

3  3 4 6 33  6 42 6 33  24 6 2 6
  3  2  3  18
6
24 2 3
6 3 2 3

RADICALES SEMEJANTES
Dos radicales son semejantes cuando tienen el mismo índice y cantidad subradical. Los radicales 3 y
5 3 son semejantes. Tienen el mismo índice, 2, y la misma cantidad subradical, 3.

8 y 2 son semejantes. Esto se comprueba sacando factores del radical.

8  23  2 2  2  2 2  2  2 2

12 y 75 son semejantes. Esto se comprueba sacando factores del radical.

12  22  3  22  3  2 3
75  3  52  3 5  5 3

Más ejemplos de radicales semejantes

2 y 5 2
7 3y 27 ya que 27  33  3 3
53 16 y 128
ya que : 53 16 y 53 2 4  103 2
3
128  3 2 7  43 2

EJEMPLOS DE OPERACIONES CON RADICALES

SUMA DE RADICALES POTENCIA DE RADICALES
Ejemplo: 2 3  5 3  7 3
Ejemplo:
Si los radicales no son semejantes, la suma se 1 1 3 1
(2 5)3  (2 �
5 2 ) 3  23 �
(5 2 )3  23 �
5 2  23 �
(53 ) 2 
deja indicada.
23 �53  8 125
Ejemplo: 2 7  3 8
Es importante observar que al elevar al cuadrado un
radical de índice 2, se obtiene el radicando.
( a )2  a2  a
1 2
Ejemplo: ( 5 ) 2  (5 2 ) 2  5 2  5

CUOCIENTE DE RADICALES PRODUCTO DE RADICALES

8 3 3 15
Ejemplo: 8 3 : 7 5  Ejemplo: 3 5  2 6
7 5 2 2

4
 Ejercicios evaluados:( 2 puntos c/u)

NOMBRE: CURSO:

Instrucciones:
Desarrollar cada ejercicio y escribir su respectivo desarrollo si el ejercicio no tiene desarrollo será
considerado NULO.
Esta guía debe ser entregada durante el día jueves 14 de junio del presente mes a más tardar a las 17:30
horas.
También puede ser enviada mediante fotos al correo ricardo.munoz@colegiohispanoamericano.cl

1. Resuelve
a) 3 p  53 p  23 p b) 4 2  3 12  3 75  6 8 
c) a b  b a :  ab

d) 6
3 2 3 4
4 
e) 2  3 3  2

f) m2  n2 ·
1
mn

Ejercicios tipo PSU.

1. 3
8  4  2. 0,09 

a) 5
4 a) 0,003
b) 0,018
b) 6
4
c) 0,03
c) 0
d) 0,18
d) -4
e) 0,3
e) 4

3. 7  6 7 , es equivalente a: 15  5
4. Determina el valor de
5
a) 6
7
b) 6
49 a) 3 1
b) 5 1
c) 6
74
c) 3
d) 12
7 d) 2
e) 12
49 e) 75  5

5. ¿Cuál es el resultado de 2   9  2

6. La expresión
25 5
 es igual a
3 3
a) -7 a) 3
b) -5 b) 0
c) -1 20
c)
d) 1 3
e) 13 20
d)
3
e) Ninguna de las anteriores
7. El valor de 2 8  3 50 es: 8. El valor de 3
2 3  11  3 2 3  11 es:

a) 6 2 a) 3

5
 b) 15 2 b) 9
c) 21 2 c) 27.
d) 42 d) 3
5
e) Ninguna de las anteriores e)1.
9. El valor de 2 27  4 12 es: 10. La expresión  2 8  2
es equivalente a:

a) 2 3 a) 2
b) 14 13 b) 10
c)  2 3 c) -6
d)  2 15 d) -2
e) Ninguna de las anteriores e) 10  2 10

11. Si x  3 , entonces 16  x es: 12. El producto  x  y

x
x
y
y
es:

a) 12
b) 18
a)  xy
xy  x y

b)  xy 
x y
c) 20 xy

d) 24 c)  xy 
xy

e) 36 d) xy
e) Ninguna de las anteriores
13. Determine cuál(es) de las siguientes 14. Si el volumen de un cubo se calcula como a3
afirmaciones es(son) siempre VERDADERA(S): siendo a la arista, determina la longitud de la arista
I Toda raíz inexacta de un número real es de un cubo cuyo volumen es 54u3.
irracional.
II Todo número real elevado a un exponente par a) 33 2u
resulta siempre un número positivo. b) 3u
III Toda raíz de índice par y subradical negativo c) 54u
no pertenece a los reales. d) 9u
e) 18u
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I Y II
e) Solo II y III

15. x 2
 8
 ¿? 16. Si x  16 entonces x  xx

a) x 3 2 a) 6
b) 8
b) x 10
c) 10
c) x2
d) 22
d) x4
e) 2  6
e) x16

1 18. ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones es(son)

17. La suma de
7  16 es igual a:
0 2
1
igual(es) a  ax  2 ?
a) 15 a II a x 1
Ix III ax 3
b) 17 x x
c) 11
d) 5
1
e) a) Solo I
52
b) Solo II
c) Solo I Y II
d) Solo I y III
e) I, II y III

6
 19. Si a = 3, b = 4, entonces el valor de b2  a2 20. a 2b 3c 4 =
es:
a) 1 a) abc 2 b
b) 5 b) a 2 bc 2 b
c) 7 c) abc c
d) 7 d) abc 2
e) -7 e) abc 2 c