Solanlly Alejandra Artunduaga Giraldo

0510 5003 2011

LOS RETOS EN LA EDUCACION EN LA MODERNIDAD LIQUIDA

El autor Zymang Bauman nos habla de la liquidez en todo su esplendor, así lo llama
a este siglo, donde el progreso de los atajos, la facilidad de las cosas empiezan a
tener su auge, ya no nos esmeramos por hacerlo si no que todo está allí (hecho)
en la mano de cada quien, quienes desde luego lo sabemos aprovechar. También
nos cita a Benjamín Franklin cuando nos dice que el” tiempo es dinero”. El tiempo
se hace cada día más corto para lo que hay que hacer, en esta sociedad de
consumo de masificación de pensamiento colectivo el tiempo pasa y no es notorio,
a su vez es un fastidio por que quita oportunidades de alegría y placer.

Así llega la educación concebida en este tiempo liquido como más que un producto
que como un proceso, está a perdido su concepto de útil para toda la vida
sustuyendola por la noción de conocimiento de usar y tirar (esta sociedad es feliz
desechando y teniendo algo que desechar). La naturaleza cambiante y sujeta a
transformaciones imprevisibles, de la sociedad actual revuelve los viejos principios
del aprendizaje. Principios que fueron concebidos para un mundo perpetuo en el
que la memoria era un activo positivo.

Además en el siglo XXI, prima el internet, es decir, la levedad, la fluidez, la

capacidad de adaptación a las formas cambiantes en los escenarios líquidos de la
sociedad digital. Internet, ha revuelto la reglas de juego tradicionales de la
producción, difusión y consumo de la información y la cultura. Asimismo también ha
transformado también los mecanismos y procesos de interacción comunicativa de
las personas. Y por todo lo anterior también ha generado un cambio profundo en
nuestras experiencias culturales y de interacción social.

Lo que quiere Bauman es que la escuela, la universidad y la misma vida, formen

“ciudadanos que recuperen el espacio público de diálogo y sus derechos
democráticos”, para así ser capaces de controlar el futuro de su entorno y el suyo
 Solanlly Alejandra Artunduaga Giraldo
0510 5003 2011

propio. Cuando el mundo se encuentra en constante cambio, la educación debería

ser lo bastante rápida para agregarse a éste.

Este es un tiempo de transición de una época que está acabando -la de la cultura
sólida- y otra que está emergiendo la de los espacios líquidos. Aun debemos
aprender el arte de vivir en un mundo sobresaturado de información y también
debemos aprender el aún más difícil arte de preparar a las próximas generaciones
para vivir en semejante mundo.

Para concluir, Bauman señala que inmersos en la sociedad liquida, solo podemos
esperar un cambio, en mucho tiempo. No podemos cambiar en unos cuantos años
lo que ha sucedido durante siglos.